능동적인 사격 훈련이 한 세대의 학생이 학교를 보는 방식을 바꾸는 방법

: By Stanford University, Devon Magliozzi

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경찰관은 더미 라운드가있는 돌격 소총으로 적극적인 사수를 묘사합니다. AP 사진 / Charles Krupa

3 월 24 2018은 전 세계 도시에서 열리는 학교 총격 사건과 우리의 삶의 행진을위한 집회를 통해 학생들의 안전을 지키는 방법에 관한 토론을 재개했습니다.

" '여기서 일어날 수 없다'는 개념은 더 이상 개념이 아니다." 보안관 Tim Cameron 학생이 3 월 20 그레이트 밀스 고등학교에서 화재를 일으켜 한 학생을 죽이고 다른 학생을 해친 후에 메릴랜드 주 세인트 메리 카운티의

점차적으로 학교는 학생과 교직원이 총잡이를 맞을 준비를하기 위해 활발한 사수 훈련과 동영상으로 눈을 돌리고 있습니다. 마찬가지로 사회 학자 나는 보안 전략의 사회적 영향을 연구하는 사람들로서, 이러한 운동의 의도하지 않은 윤리적 및 정치적 결과에 대해 우려하고 있습니다.

모든 학생들은 안전한 학습 환경을 갖추어야합니다. 그러나 총기 난사를 피하면서 자신의 생존을 위해 책임을지는 아이들을 훈련시키는 것은 학교를 만들 수 있습니다. 심지어 사격 장소가 아닌 학교도 안전하지 못하게 만들 수 있습니다. 이 같은 효과는 학생들을 보호하기위한 조치가 의도하지 않은 피해를 유발하지 않도록 적극적인 슈터 훈련의 잠재적 이점과 비교 검토해야합니다.

'달리고, 숨고, 싸우는'윤리적 딜레마

2013에 의해 공립학교의 2/3 미국에서 사용하는 잠금 장치 훈련 적극적인 사수 준비. 이 연습에서는 학생들이 교실에서 모여 경찰과 SWAT 팀의 도움을 기다리는 연습을합니다.

그러나 학교 총기 난사 사건은 계속 줄어들어 교육부는 학생들과 교사들에게보다 적극적인 대응 계획을 수립하기 시작했습니다. 모이거나 기다리는 것이 아니라 학생들과 교사 이제 "도망쳐, 숨어, 싸우라."

{유튜브}https://youtu.be/aRHcbJ9DHEg{/youtube}

잠금 및 "실행, 숨기기, 싸움"활발한 사수 훈련은 적극적인 사수 상황에 학생과 교직원을 습득하도록 설계되었습니다. 그러나 일부 학교는 지나치게 현실적인 시뮬레이션 사용에 대한 비판에 직면 해 있습니다. 예를 들어, 라이플로 무장 한 장교가 플로리다 학교로 파견되어 예고없는 훈련, 부모는 격분했다.

교사를위한 교육 자료 컴퓨터 시뮬레이션 국토 안보부 (Department of Homeland Security)에서 제작 한이 프로그램은 아이들이 무서운 시나리오를 보지 못하게 막을 수 있습니다. 그러나 학교가 교사에게 훈련을 집중시킬 때에도 훈련은 학생들에게 사수와 마주 칠 가능성을 상기시킵니다. 에이 비디오 산타 아나 통합 교육구 (Santa Ana Unified School District)에서 작성한 교사는 교사에게 "도망치기, 숨기기, 싸우는"계획을 세우고 "학생들에게이 계획을 알리십시오. 정기적으로 각 계획을 연습하고 연습하고 훈련하십시오. "

학생들이 척 위급 상황에 대처하기 위해 연습하도록함으로써, 학교 행정관들은 실제 상황에 대해 동일한 방식으로 대응하기를 바랍니다. 그러나 두려움을 안겨주는 훈련은 학생들에게 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 연구 보여줍니다 이웃 폭력에 대한 노출은 아이들의인지 능력을 변화 시키며 컴퓨터 화면에서 신호에 얼마나 신속하고 정확하게 반응하는지에 영향을 미칩니다. 모의 또는 예상되는 폭력이 어린이들의인지 능력에 유사한 영향을 미친다면, 그것은 교실 성적에 영향을 줄 수 있습니다.

또한 도덕적 교훈은 "실행, 숨기기, 싸움"모델에 숨겨져 있습니다. 이 모델을 기반으로 구축 된 교육용 비디오에는 촬영 중 올바른 작업에 대한 기본 메시지가 가득합니다.

달리기 : "다른 사람들이 너와 함께 떠나도록 격려하지만, 너를 늦추 게하지 마라." 비디오 교육 학교와 직장을 위해 국토 안보부 (Department of Homeland Security)에서 홍보했습니다.

숨기기 : 비디오 선생님은 오레곤 트레일 학군 (Oregon Trail School District)이 발표 한 "우리는 문밖으로 물건을 밀어 넣을 것입니다. 그것은 바리케이드라고합니다. 아무도 들어갈 수 없도록 우리가 문을 바리케이드하게 만들거야. "

싸움 : A 비디오 교육 스탠포드 대학 (Stanford University)은 "소화기는 무기 및 화학 스프레이로 유용합니다. 커피 잔, 노트북, 책 - 생존 확률을 높이기 위해 할 수있는 일은 좋은 전술입니다. "

학생과 교사는 "실행, 숨기기, 싸움"전략을 연습하면서 학습 환경을 다시 생각하게됩니다. 탈출 경로를 계획하려면 교실과 복도를 잠재적 인 범죄 현장으로 묘사해야합니다. 자신의 생존을 최우선 순위에 두려면 사수와 부상자의 문을 닫아야하며 휴식을 취해야합니다. 도덕적 질문 다른 사람들을 죽게하는 것. 그들은 학교가 무기가없는 구역이며 전쟁에서 휘두르는 교실 물건을 발견한다는 이상을 버려야합니다.

사수 훈련의 사회적 지분

사회 과학자들은 사람들이 일하는 것과 관계없이 자신을 보호하기 위해 사용하는 전략이 사회 생활을 형성한다는 것을 알고 있습니다. 총 들고 예를 들어 보호를 위해 절대 사용하지 않더라도 사람의 정체성, 정치적 견해 및 사회적 유대를 지니고 있습니다. 여자들은 자위대 수업 마찬가지로 위협 받지도 않았더라도 새로 권한이 부여 된 느낌을보고합니다.

법 집행 팀이 효과적으로 사용한 전략을 바탕으로 "실행, 숨기기, 싸우다"라는 반응을 모델로 제시했지만 작은 증거 학교 총격 사건으로 인한 피해를 최소화 할 수 있을지 여부에 관해서 최근에 플로리다 주 파크 랜드 총격 사건은 학교의 비상 훈련을 염두에두고 공격 한 것으로 보인다.

그러나 능동적 인 사수 교육이 효과가 있건 없건간에, 학생과 교사가 학교에서 생각하고 행동하는 방식을 형성 할 가능성이 있습니다. 학교는 정치 견해의 형성. 아이들이 화재, 지진 및 토네이도를 계획하는 것과 같은 방식으로 학교 총기 난사 계획을 배울 때 - 통제 할 수없는 필연적 인 사건 - 향후 투표, 조직 또는 진행 방식에 어떤 영향을 미칩니 까?

공립학교, 경찰, 정부 또는 서로에 대한 신뢰에 영향을 미칠 수 있습니까?

아무도 공격자의 얼굴에 무력감을 느끼기를 원하지 않으며, 학교 총격 사건 중 한 명의 사상자가 너무 많습니다. 학부모, 교육자 및 학생들은 이러한 비극이 야기하는 해를 제한하기 위해 가능한 모든 것을 최선을 다합니다. 그러나 적극적인 사수 훈련 전략은 지역 사회가 고려해야 할 결과를 가져옵니다. 지식은 힘이지만 어쩌면 책은 무기가되어서는 안됩니다. 나는 활동적인 사수 훈련의 숨겨진 교훈이 의도적으로 학생들의 전체 세대에 뿌리 내리기 전에 공개 토론해야한다고 주장한다.