COVID-19는 일부 학생의 파티 행동 변화에 영향을 미치지 않았습니다. 12 년 2020 월 XNUMX 일 프랑스 마르세유의 한 술집에서 두 젊은이가 이야기하고 있습니다. (AP 사진 / 다니엘 콜)

봄 COVID-19가 폐쇄되고 올 가을 대학이 다양한 방식으로 재개함에 따라 온라인 학습으로의 빠른 이동, 새로운 도전이 떠오르고 있습니다. 가상 및 대면 학업 학습의 "새로운 표준"을 탐색하는 것 외에도 대학은 전염병의 학생 생활과 건강에 대한 질문에 직면해야합니다.

일부 학생이 캠퍼스와 대학 커뮤니티로 돌아 오면 COVID-19가 일부 학생의 변화에 ​​영향을 미치지 않았 음이 분명합니다. 파티 행동 과 COVID-19 확산 가능성.

미국에서는 주목할만한 캠퍼스 폐쇄 와 높은 COVID-19 사례 수 일부 고등학생들 사이에서. 캐나다에서는 최근에 발병이 선언되었습니다. XNUMX 개의 서부 대학 학생들은 COVID-19에 대해 postive를 테스트했습니다.

대학은 정부 정책 입안자와 협력하여 학생의 정신 건강에서 사회화가하는 중요한 역할을 인정하고 학생들이 개인 네트워크와 지원을 구축하는 데보다 안전하게 참여할 수있는 방법을 찾는 데 도움이되는 지침을 제공해야합니다.

전환, 도전, 정신 건강

Western University의 학생들은 19 년 19 월 2020 일 런던에서 COVID-XNUMX 테스트를 기다립니다. CANADIAN PRESS / Geoff Robins

대학은 중계했습니다 정보와 자원 COVID-19가 특정 대학에 미치는 영향에 대해 발병 위험을 완화하기위한 물리적 안전에 대한 정보. 그들은 또한 강조했습니다 학생의 탄력성 장려, 학생 생활 및 서비스에 대한 가상 오리엔테이션 및 정신 건강 관리. 그러나 특히 학생의 약물 사용과 정신 건강에 대한 대화에는 공백이 남아 있습니다.

COVID-19 폐쇄 후 재개시, 대학은 자신의 전문가에게 의존했습니다 및 기타 지침. 캐나다에서는 그들과 지역 보건 당국이 캐나다 공중 보건국 (PHAC)의 지침 캐나다 공중 보건 전문가와 협력하여.

일부 캐나다 대학은 학생들에게 규칙 위반에 대해 경고하는 메시지 온타리오에서 프리미어 더그 포드는 학생들에게 "파티와 함께 ​​당신의 제트기를 냉각. "

일부 공중 보건 연구자들은 학생과 청소년에게 사용되는 메시징 종류의 단점 바이러스의 위험과 더 안전한 관행을 전달합니다. 이상적으로, 그러한 메시지는 학생들의 구체적인 현실과 필요를 인정할 것입니다.

삶의 전환

전형적인 가을 학기는 풀 타임 통근 및 비 통근 학생 경험하는 학생 조밀 한 전환점 그들의 사회적 역할 및 우정과 관련이 있습니다. 대학에 다니는 학생들은 지리, 생활 방식 및 생활 방식과 관련된 변화에 직면하며 부모의 모니터링 및 감독이 감소합니다.

고등학교 이후의 캠퍼스 생활로의 전환은 일반적으로 실험과 탐구의 기간으로 간주됩니다. 증가 in 물질 사용 와 관련 피해.

전염병에 걸린 학생들은 불안정한 미래에 직면했지만 COVID-19를 탐색하면서 증가하는 부담을 계속 감수하도록 요청 받았습니다.. 대학은 새로운 정신 건강 문제를 다루어야 할 수 있습니다. 유행성 스트레스 요인. 존재감 압도 용어가 진행되고 작업량이 증가함에 따라 증가 할 가능성이 높습니다.

알코올 소비

저의 석사 연구 및 기타 연구에 따르면 학생들의 알코올 소비는 관련 문화 다음과 같은 높은 수준의 알코올 섭취 촉진 오리엔테이션 등 or 할로윈.

학생의 경우 벌금 또는 정학과 같은 징벌 적 제재 효과적이지 않다, 개인은 반드시 제재를받을 필요가없는 유사한 행동을하는 다른 사람의 증거를보기 때문에 자신의 행동에 대한 비난을 불법으로 보는 경향이 있습니다.

학생들은 다음을 사용하여 자신의 행동에 대한 책임을 회피 할 수 있습니다. 그들의 동료를 방패로 그들도 비슷한 행동을한다면 개인적인 책임을 져야합니다.

전염병에서 위험에 대해 젊은이들에게 말하는 방법 배우기 비판적인 것으로 나타났습니다. 금욕 스타일의 메시지는 효과적이지 않습니다.. 이 도전은 온도가 식을 때만 악화됩니다. 야외 모임이 끝나고 바 파티오가 닫혀 모임이 실내로 이동하여 건강에 더 큰 위험을 초래합니다.

야외 공간 효과적이면서 단기적으로는 날씨 변화에 따라 제한됩니다. 학생들이 모일 수있는 안전한 공간을 제공하려면 새로운 지침이 필요합니다.

학생들에게 중요한 유대 형성

캠퍼스 생활의 초기 단계는 학기가 진행됨에 따라 더 사회적이며 변화합니다. 학생들은 동료 그룹과 스터디 그룹을 만들고, 소속감을 느끼게하는 과외 활동 및 활동에 참여합니다. 강력한 지원 원. 이러한 유대감을 형성하는 것은 학생들이 캠퍼스 환경에 적응하고 대학 생활의 스트레스 요인에 대처하는 데 필수적입니다.

학업 업무량이 증가함에 따라 학생 스트레스 수준 그에 따라 증가. 대유행 이전에도 COVID-19 위기 이전 전국 캠퍼스는 응답하려고 에 기록 수준 대학생들 사이의 불안과 우울증.

정부는 대학의 정신 건강 서비스를 강화하여 캠퍼스 시스템의 추가 백 로깅을 방지하고 학생들이 대학 전염병의 추가 스트레스에 대처하는 데 필요한 치료를 제공해야합니다. 캠퍼스 밖에서 생활하는 학생들에게 특별한주의를 기울여야하며 이러한 학생들에게 동일한 수준의 서비스와 지원을 제공 할 방법을 찾아야합니다.

일반적인 학기에 캠퍼스에 있거나 캠퍼스 인근에 거주하는 학생들은 이미 이점에 직면했습니다. 형성 중 캠퍼스 밖에서의 사회적 유대. 캠퍼스 내 학생 수가 적고 재택 근무하는 학생이 줄어들면 사회적 유대를 형성하려는 시도가 더 어려워 질 것입니다. 우리는 학생들이 직면하는 전염병과 관련된 고립의 위험과 고조된 두려움을 인식해야합니다.

보살핌 의무

COVID-19는 학생들이 대학 생활의 새로운 현실에 적응하도록 강요했습니다. 재학생 동료들에게 의지하다 지원에 대한 정신 건강 문제를 다룰 때 불안 관리에 효과적.

강한 유대감을 형성 할 수있는 사람들 캠퍼스 생활에보다 쉽게 ​​적응. 이 변화를 해결하지 못하면 불안감이 고조되고 학생들이 더 나쁜 학업 및 개인적 결과 결과.

대학은 학생들이 접근 가능한 물리적 및 가상 회의 장소를 통해 캠퍼스 안팎에서 상호 작용할 수있는 새로운 방법을 찾아야합니다. 대학은 학생들이 COVID-19로부터 안전 할뿐만 아니라 고등학교 이후의 삶이 교실 안팎에서 가져 오는 귀중한 경험을 통해 배우고 성장할 수 있도록 배려해야 할 의무가 있습니다.

저자에 관하여

Leo Erlikhman, 연구 조교, 정책 연구 학교, 퀸즈 대학교, 온타리오

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.