화학 연구는 분석 화학자에서 법의학 과학자 및 환경 컨설턴트에 이르기까지 많은 경력을 쌓을 수 있습니다. Shutterstock / Rawpixel.com
수천 명의 10 학생들은 마지막 학년도에 과목을 선택하고 있으며 절반은 아마도 도랑을 선택할 것입니다 과학.
과학은 내가 연구 한 것 중 가장 가치있는 것 중 하나라고 생각하는 나 같은 사람에게는 그 결정이 어리둥절하다.
과학 등록의 하락 추세는 수십 년 그리고 많은 주제입니다 연구.
그러나 여전히 과학은 전통적인 과학 경력을 넘어 광범위한 고용 기회에 잠재적으로 사용됨에도 불구하고 십대들에게 유리한 입장을 유지하고 있습니다.
십대는 과학의 세계에 산다
오늘날의 십대들은 과학에 의해 형성된 세계에서 가운을 입고 있습니다. 대부분은 인터넷이없는 삶을 알지 못하며 컴퓨터, 스마트 폰 및 기타 연결된 장치를 통해 세상을 편리하게 이용할 수 있습니다.
학교는 학생들이 과학에 의해 지속적으로 발전하는 미래에 번영하는데 필요한 기술을 가르치기 위해 할 수있는 일을하고 있습니다. 자동화, 인공 지능 등등.
이 환경의 학생들은 과학을 비판적 사고와 문제 해결을 가르치는 과목으로 삼을 것이라고 생각할 것입니다. 기술 이 현대 세계에서 필요합니다.
그러나 그것은 일어나지 않습니다.
초보 유튜버 흔한 실수가 많지만 실수가 발생한 원인에 주의를 기울이고 항상 변경하려는 경우 모든 콘텐츠 제작자는 이러한 문제를 해결할 수 있다. 서적 학생들이 왜 과학을 선택하지 않는지에 대한 글 정부 더 많은 과학 기술이 필요한 이유에 대한 보고서를 작성하여 아직 수행되지 않은 작업에 대해 궁금해 할 수 있습니다.
과학자, 교사 및 마케팅 담당자로 공부 한 결과 문제가 전혀 과학이 아니라고 생각했지만 학생들이 선택할 수있는 다른 과목과 비교하여 과학을 보는 방식에 대해 생각했습니다. 나에게 그것은 구매 결정처럼 보였다.
학생들이 과목을 선택하는 방법
학생들이 과목을 선택하고 과학을 어떻게 보았는지 알고 싶었습니다. 질문 그들.
처음에 저는 5 개의 뉴 사우스 웨일즈 학교의 50 학생들과 학생들의 선택을 돕는 15 성인 (경력 고문 및 교사)과 이야기했습니다. 나는이 학교의 정보 행사에 가서 학생들에게 주어진 과목 선택 문서를 검토했습니다.
다음으로, 379 Year 10 학생들의 그룹을 대상으로 과목 선택에 대해 질문했습니다. 학생들이 과목을 선택할 때 고려한 21 요소의 순위를 매기도록 요청했습니다. 이러한 요소에는 부모의 조언, 교사의 조언, 과목의 즐거움, 과목 난이도 및 예상 점수 등이 포함됩니다.
내가 찾은 것은 학생들이 2 단계 과정을 사용하여 5-6 명의 과목. 첫 번째 단계는“사랑”또는“증오”에 대한 선택이었습니다 (그들은 그 단어들을 사용했습니다). 그런 다음 남은 과목이 있으면 다른 과목과 비교하여 과목의 가치를 판단했습니다.
이 가치는 과목이 경력이나 추가 연구에 얼마나 유용한 지, 그리고 좋은 점수를 얻기 위해 얼마나 많은 노력을 기울여야하는지에 관한 것입니다. 불행히도, 이것은 과학에 문제가있는 곳입니다.
과학은 나쁜 구매처럼 보인다
학생들은 과학을 다른 과목보다 어렵고 점수를 받기가 더 어렵다고보고했습니다 (16와 7 비교). 학생들은 일을 피하고 싶다고 말하지 않고 단지 가치가 있어야했습니다.
불행히도 과학은 여기에도 문제가 있습니다. 반복적으로 학생들 댓글 의사, 과학자, 엔지니어 또는 그와 비슷한 사람이되기를 원하지 않는다면 과학은 다른 과목만큼 유용하지 않다는 것입니다.
이 아이디어에 반하는 학교 과목 선택 행사에서는 아무것도 보지 못했습니다. 이것은 과학을 나쁜 구매처럼 보이게 만듭니다. 점수를 얻는 데 시간과 노력이 많이 들며 사용이 제한적인 것으로 간주됩니다.
그러나 과학은 목공에서 경영진 및 기타 여러 역할 (기본적으로 증거로 뒷받침되는 직업이 필요함)에 이르기까지 다양한 직업에 유용합니다. 과학은 우리가 살고있는 세상을 이해하고 참여하는 데 도움이됩니다.
그러나 이것은 학생들에게 분명하지 않습니다. 과학의 유용성에 대한 그들의 인식은 매우 좁기 때문에 더 이상 수학과 영어 옆의 필수 요소로 포함시킬 압력이 없습니다.
과학의 가치를보고
이것을 아는 것은 우리에게 협력 할 무언가를줍니다. 학생들이 과학을 사랑하도록 돕는 다른 모든 위대한 노력과 함께, 우리는 그들이 과목을 선택할 때 과학의 가치에 대한 인식을 연구 할 수 있습니다.
학교는 광범위한 경력 배경을 가진 사람들을 초대하여 학생들이 과학이 자신의 직업에 어떻게 유용한 지에 대한 아이디어를 나누도록 이야기해야합니다.
또한 학생들이 과목을 선택할 때 과학이 가장 매력적인 지 확인하기 위해 매우 실용적인 몇 가지 작업을 수행 할 수 있습니다. 예를 들어, 실험실에서 재미있는 일을하고 선택하기 직전에 어려운 시험으로 겁내지 않습니다.
이 십대들은 주제 선택을 가볍게하지 않습니다. 그들은 어떤 길에서 문을 닫을 수도 있다는 것을 알고 있습니다. 학생들에게 자신에게 적합하지 않은 과목을 선택하도록 설득하는 것은 잘못된 일이지만 과학의 가치를 이해하는 데 도움이됩니다.
그들이 좋은 정보와 좋은 경험을 통해 과학 과목의 가치를 본다면, 적어도 몇 년 동안 과학을 유지하기로 결정할 수 있습니다.
저자에 관하여
트레이시 앤 팔머강사, 초기 교사 교육, University of Technology 시드니
이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.
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