'아니요는 아니요'처럼 간단하지 않습니까? 젊은이들이 동의에 대해 알아야 할 사항

: By 재클린 헨드릭스

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'아무런 의미도 없다'만큼 간단하지 않음 : 젊은이들이 동의에 대해 알아야 할 사항
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A 최근 탄원 시드니 여학생 인 Chanel Contos가 배포 한 내용은 학교에 동의에 대한 더 나은 교육을 제공하고 훨씬 더 일찍 할 것을 요청했습니다.

청원서에서 목요일 이후로 서명되었습니다. 이상 5,000 명, Contos는 자신의 학교

… 10 학년에 처음으로 동의에 대한 삶을 변화시키는 교육을 제공했습니다. 그러나 너무 늦게 일어 났고 친구들 사이에서 우리 중 거의 절반이 이미 이웃 학교의 소년들에게 강간 당하거나 성폭행을 당했다는 것을 깨달았습니다. .

그렇다면 젊은이들이 동의에 대해 알아야 할 핵심 정보는 무엇입니까? 그리고 그것을 가르치기 위해 호주 커리큘럼이 설정되어 있습니까?

커리큘럼은 무엇입니까?

젊은이들이 학교 프로그램을 비판 한 것은 이번이 처음이 아닙니다. 12 학년 학생 탐신 그리피스 최근 빅토리아 전역의 중등 학생들과 이야기 한 후 학교 성교육에 대한 점검을 요청했습니다. 그녀는 현대 문제를 더 잘 반영하는 프로그램을 옹호했습니다.

호주 건강 및 체육 교육 과정 학교에서 학생들에게 존중하는 관계를 형성하고 유지하는 방법을 가르치도록 지시합니다. 그만큼 제공된 자원 3 학년부터 10 학년까지의 모든 학생들은 다음을 포함한 문제에 대해 배워야한다고 말합니다.

스스로를 위해 서
변화하는 관계 설정 및 관리 (오프라인 및 온라인)
힘의 불균형이있을 때 관계를 다루는 전략 (도움을 구하거나 관계를 떠나는 것을 포함)
사춘기 동안 발생하는 신체적, 사회적, 정서적 변화 관리
생식 및 성 건강을 지원하는 관행 (피임, 동의 협상, 성병 및 혈액 매개 바이러스 예방)
개인과 지역 사회의 차이와 다양성을 축하하고 존중합니다.

국가 지침에도 불구하고 넓은 가변성 학교가 커리큘럼을 해석하는 방법, 다루기 위해 선택한 주제 및 제공하는 세부 사항. 이것은 교사 훈련 부족.

A 남호주와 빅토리아의 학생들에 대한 연구, 와 함께 전국적으로 반복되는 설문 조사 중등 학생의 청소년들이 학교를 성교육의 신뢰할 수있는 원천으로 여기는 것으로 나타났습니다. 그러나 대부분의 사람들은 교훈이 관계와 친밀감을 위해 적절하게 준비했다고 믿지 않습니다.

그들은 다양한 성별과 섹슈얼리티를 고려하고 생물학에 덜 초점을 맞추고 관계, 즐거움 및 동의에 대해 더 자세히 제공하는 수업을 원합니다.

국가 커리큘럼은 또한 10 학년 이후에는 이러한 수업의 의무화를 중단하고 많은 11 학년 및 12 학년 시간표는 대학 입학 시험 또는 직업 학습 기회에 초점을 맞추고 있습니다. 이것은 고학년 학생들이 정말로 필요할 때 정식 성교육을받을 수있는 제한된 기회를 갖는다는 것을 의미합니다.

그렇다면 젊은이들은 동의에 대해 무엇을 알아야합니까?

“동의”라는 용어는 종종 성관계와 관련이 있지만 그보다 훨씬 더 광범위합니다. 그것은 허가와 우리 자신과 다른 사람들에 대한 존경심을 나타내는 방법과 관련이 있습니다. 따라서 동의는 모든 학업 기간 동안 연령에 적합한 방식으로 처리되어야합니다.

'아무런 의미도 없다'만큼 간단하지 않음 : 젊은이들이 동의에 대해 알아야 할 사항 어린 아이들은 장난감 공유와 관련된 동의에 대해 배울 수 있습니다. Shutterstock

동의에 대한 가장 중요한 점은 모든 사람이 자신이하는 일에 익숙해야한다는 것입니다. 어느 시점에서든 불편할 경우 중단 할 권리가 있습니다. 다른 한편으로, 당신이 상호 작용하는 누군가가 불편한 것을 본다면, 그들이 무엇이든간에 그들이 활동에 열광하는지 확인하기 위해 그들과 확인해야합니다.

초기에 학생들은 장난감을 공유하거나 포옹 할 것인지와 같은 비 성적인 예를 사용하여 개인적인 경계를 긍정하고 존중하는 방법을 배워야합니다. 또한 그들이 공공 및 사적 신체 부위에 대해 배우는 것도 중요합니다. 올바른 용어 사용의 중요성.

나중에 수업은 더 친밀하거나 성적인 시나리오를 고려해야합니다. 여기에는 동의와 그것이 디지털 공간에 어떻게 적용되는지도 포함됩니다.

고학년 학생들은 성행위를 배워야합니다. 과 누군가가 아니라 에 어떤 사람. 동의는이 프로세스의 중요한 부분이며 자유롭게 제공되고 정보를 제공하며 상호간에 이루어져야합니다. ㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ

동의는 "아니오"라는 단어를들을 때까지 우리가 원하는 것을하는 것이 아닙니다. 이상적으로 우리는 모든 성적 만남에 열정적 인“예”가 포함되기를 바랍니다.

그러나 파트너가 "예"라는 단어를 열정적으로 말하기 위해 애쓰는 경우 신체 언어와 비언어적 단서에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 당신은 당신의 파트너가 당신만큼 활동을 즐기고 있다는 확신을 가져야하며, 확실하지 않다면 멈추고 그들에게 물어보십시오.

종종 이것은 파트너와 정기적으로 확인하는 것을 의미합니다.

젊은이들은 또한 당신이 과거에 어떤 일을하기로 동의했다는 사실을 알아야합니다. 그렇다고 다시 동의해야한다는 의미는 아닙니다. 또한 활동 도중에도 언제든지 마음을 바꿀 수있는 권리가 있습니다.

그것은 '아니오'를 의미하는 것만 큼 간단하지 않습니다.

가장 최근 호주 설문 조사 중등 학교 학생의 28.4 분의 XNUMX (XNUMX %) 이상이 성적으로 활동적인 학생이 원하지 않는 성적 경험을보고했다고 강조했습니다. 이 원치 않는 섹스에 대한 가장 흔한 이유는 파트너의 압력, 술에 취하거나 겁을 먹었 기 때문입니다.

동의 문제를 지나치게 단순화하지 않도록주의해야합니다. 성적 협상은 어렵거나 어색한 과정이 될 수 있습니다. 누군가 -나이에 관계없이-탐색합니다.

일부 학자 중간의 회색 영역을 고려하기 위해 "예는 예를 의미합니다"와 "아니요는 아니오를 의미합니다"라는 이진 개념을 넘어서야한다고 요청했습니다.

강간과 같은 범죄 행위는 청소년들이 쉽게 이해할 수 있지만 교재는 폭력이나 강압의 예를 강조하기 위해 광범위한 시나리오를 고려해야합니다. 예를 들어, 당신이 바람을 피 웠기 때문에 섹스를 기대하는 누군가가 그들을 인도 한 것에 대해 죄책감을 느끼게 만듭니다.

성행위와 관련하여 다음 사항을 분명히해야합니다.

비록 법 "성"을 침투와 관련된 활동으로 정의하고, 다른 성행위는 외설적 인 폭행으로 간주 될 수 있습니다.
성 파트너 사이에 어느 정도의 평등이 존재해야하며, 성관계를 얻기 위해 권력의 위치 나 조작, 속임수 또는 뇌물 수수와 같은 방법을 사용하는 것은 강압적입니다.
약물이나 알코올로 인해 무능력한 사람이 동의 할 수없는 경우
특정 옷을 입거나, 시시덕 거리거나 키스하는 것은 반드시 다른 것에 대한 초대가 아닙니다.

우리는 또한 누가 친밀감을 시작해야하고 누가 일을 빨리 또는 느리게 받아들이고 싶어하는지에 대한 성별 고정 관념에 도전해야합니다. 건강한 관계에는 두 성 파트너가 원하는 것에 대해 지속적이고 협력적인 대화가 포함됩니다.