Janie Bowman의 "Yesterday 's Child"텍스트는 누락 된 조각 (Winter 1993), 워싱턴 주 학습 장애 협회 회보.
어제의 아이는 1800에서 태어났습니다. 어린 소년으로서, 그는 의학적으로 연약한 것으로 여겨졌다. 그 시대에 인류에게 알려진 모든 호흡기 질환이 그를 잡아 먹는 것처럼 보였습니다. 어제의 자녀가 초창기에 많은 것을 보냈음에도 불구하고, 이것은 끊임없는 호기심과 어린 시절의 호기심을 멈추게하지 못했습니다. 오늘날의 어린이는 "단지 소년"으로 묘사됩니다.
추가 : 호기심? 아니면 일반적인 상식?
어제의 자녀는 종종 위험한 삶과 죽음의 상황에 처해있었습니다. 한 때, 5 세경에이 소년은 운하에서 거의 익사했습니다. 그는 곡물 엘리베이터의 깊숙한 곳으로 가라 앉고 나서 거의 담배를 피웠다. 오늘날의 어린이는 "상식이 없다"고 묘사됩니다.
어제의 아이는 그가 건설 한 둥지에서 헛간에서 자고 발견되었고 그가 부화하려고하는 닭과 거위 알의 위에 누워있었습니다. 오늘의 아이는 "별난 편심"이라고 불릴 것입니다. "그 계란에서 떨어져, 당신은 그들을 깰거야!"
ADHD : 배우기 위해 질문하기
어제의 아이는 그의 주위에있는 세계에 대한 끊임없는 의문에 사로 잡혀 부모를 피로하게 만들었습니다. 그는 자신의 세계에서 "무엇이", "무엇을 위해", "무엇이"있는지 알기로 결심했습니다. 오늘의 아이는 질문을 할 사람을 찾고 있습니다.
어제의 아이는 악의가 없지만 호기심 많은 사람들의 호기심에서 벗어나 아버지의 헛간에 불을 질렀다. 이를 위해 그는 자신의 행동으로 인해 심각한 결과를 초래할 아버지를 공개적으로 때려 눕혔습니다. 오늘날의 어린이는 "청소년 범죄자"라고 불릴 것입니다.
3 개월 간의 공식 교육 만이 끝난 후 어제의 자녀는 분노한 채 학교에서 나왔습니다. 집에 돌아가서, 그는 그의 머리에 울리는 교장 선생님의 생각을들을 수있었습니다. "어리 석고 ... 고집스럽고 ... 어렵습니다." 따라서, 8 세의 나이에, 어제의 아이는 학교에 돌아 오기를 거절했다. 그 다음날, 어제의 어머니는 교장에게 그녀의 마음을 퍼 부으며 학교에서 그 소년을 철회했습니다. 그날 이후로 그녀는 어제의 선생이되었습니다. 오늘날의 어린이는 "문제 어린 아이, 나쁜 소년, 야당"이라고 불릴 것입니다. 그리고 오늘의 어머니는 그녀가 "매우 흥분하고, 자기 자식을 끌어 들이고있다"고 말할 것입니다. 그녀는 모든 전문가들이 자녀가 학교에 돌아 오도록 강요 할 것을 권장 할 것입니다. 왜냐하면 그는 "자라날 것입니다. 그는 적응하는 법을 배워야합니다."
어제의 아이는 인근 개울에있는 친구와 함께 수영하러 갔다. 친구가 공중에 출두하지 않았을 때, 어제의 아이는 영원한 것처럼 보였습니다. 어둠이 무너지면서 그는 자신 만의 독특한 5 살 논리에서 집에 갈 시간이라고 결론을 내렸다. 마을이 그의 친구의 실종과 익사를 함께 모으려고 시도했을 때, 어제의 아이는 영원히 같았던 것을 어떻게 기다렸는지에 대해 설명하려고 노력했습니다 .... 오늘날의 어린이는 "행동 장애"로 취급 될 것이고 의심 할 여지없이 자신을 한 발짝 내딛을 것입니다 청소년 사법 제도에서.
결과 이해 또는 발견
어제의 아이는 결과를 이해할 수 없었습니다. 그 정도는 사실로 보입니다. 어느 날 그는 고양이 2 마리의 꼬리에 전선을 연결하고 정력적으로 모피를 문질렀다. 정전기에 대한이 실험은 그가 잔인하게 발톱을 맞았을 때 잘못되었습니다. 또 다른 예로, 어제의 어린 시절 친구 한 명은 어제의 아이가 그로 인해 생성 된 가스가 그를 날려 보낼 수 있는지 알기 위해 일종의 파우더를 준 후에 위장을 앓았다. 오늘날의 어린이는 주의력 결핍 과잉 행동 장애, 퍼베이시브 개발 장애 또는 일부 다른 행동 장애를 장기간 치료할 수 있습니다.
어제의 어머니는 그의 침실의 생명을 위협하는 상태에 대해 끊임없이 불평했다. 어버이의 어머니는 가족과 집에 모험을가는 다른 사람들의 안전을 염려하여 실험을 지하실로 옮겼습니다. 어제의 어린이는 그의 실험실이라고 불렀고 과학에 몰입하여 다른 "정상적인"아이들이 자신의 나이에했던 것을 배제했습니다. 오늘날의 어린이는 "Schizoid"라고 불릴 것이고, 오늘날의 가족은 "기능 불능"으로 분류 될 것입니다. 오늘날의 어린이는 법원 명령 대체 학교 프로그램에서 시간을 보내고 치료를 위해 일주일에 두 번 정신과 의사와 만나 사회적인 기술을 배우기 위해 수업에 참석할 것입니다.
ADHD 능력을 인정하고 받아들이십시오
12 세의 나이에 어제의 아이는 일하기를 고집하고 자신의 임금을 성공적으로 얻었습니다. 그 나이의 오늘날의 어린이는 직장에서 멘토링의 세계에 막힌 문을 닫을 것입니다. 오늘날의 어린이는 가정을 넘어서 검색하고 다른 방법으로 그의 능력을 인정 받고 인정해야합니다.
어제의 자녀에 관해 읽으면서, 당신은 어떻게 그가 살아남을 수 있었는지 궁금하고 어떻게 긍정적 인 방식으로 사회에 기여할 수 있었는지 궁금해 할 것입니다. 분명히, 어제의 아이는 자신의 독창성을 받아들이고, 자신의 필요를 충족시키기 위해 환경을 바꿨으며, 선물로 두려워하지 않았으며, 눈을 통해 세상을 진심으로 보려고 노력했습니다.
어제의 아이의 이름은 Thomas Alva Edison입니다.
자녀의 이름은 무엇입니까?
발행인 Park Street Press의 허락을 받아 증쇄되었습니다.
© 2003. www.InnerTraditions.com
이 기사는 책의 서문에서 허락을 얻어 발췌 한 것입니다.
에디슨 유전자 : ADHD와 헌터 아이의 선물
Thom Hartmann.
우리 현대 시대의 중요한 혁신 자의 사례를 인용 한 하트 하르트만 (Thom Hartmann)은 에디슨 유전자를 소유 한 아이들의 두뇌가 혁신가, 발명가, 탐험가 및 기업가로서의 훌륭한 성공을 제공하기 위해 유선을 이루고 있다고 주장하지만, 우리 공립학교의 맥락에서 문제. 그는 에디슨 유전자 어린이들이 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕기위한 구체적인 전략을 제시하고 "문제"가 아닌 사회와 세계에 중요하고 중요한 선물임을 보여줍니다.
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저자에 관하여
Thom Hartmann은 수상 경력이있는 베스트 셀러 저자이며, 주의력 결핍 장애 : 다른 지각, 고대 햇빛의 마지막 시간,및 불평등 한 보호. 그는 전 심리 치료사이자 ADHD 어린이를위한 주거용 및 주간 학교 인 헌터 스쿨 (Hunter School)의 설립자 중 한 사람입니다. 그의 웹 사이트 방문 : www.thomhartmann.com
