연구 결과에 따르면,인지 능력을 향상시키기 위해 고안된 교육에 참여하는 고령자는 그렇지 않은 사람들보다 다음 10 년 동안 운전을 계속할 가능성이 높습니다.

펜실베니아 주 펜실베니아 주립대 학교의 인간 발달 및 가족 연구 담당 조교수 인 레슬리 로스 (Lesley A. Ross)는 "운전을 중단하면 연장자에게 큰 파급 효과가있다. "그것은 자유에 대한 종말을 의미하며, 당신이 쇠퇴하고 있다는 구체적인 인정으로 작용합니다."

학술지에 게재 된 새로운 연구 노년층의연구자들은 세 가지인지 교육 프로그램 (추론, 기억,주의 집중)의 효과를 노인들의 운전 중지에 영향을 조사했습니다.

추론 또는 분할주의 교육을 완료 한 참가자는 55과 49 % 사이에 연구를 시작한 후 10 년 동안 운전자가 훈련을받지 않은 사람들보다 더 많이 운전할 가능성이 더 큽니다. 별도의주의 집중 훈련을받은 무작위로 선택된 참가자는 70 %가 10 년 후에도 운전을 계속보고 할 가능성이 더 높습니다.

2,000 이상의 성인 65은 추론, 기억,주의 집중 훈련 또는 훈련 없음의 네 그룹 중 하나에 무작위로 배정되었습니다. 모든 참가자는 프로그램을 시작할 때 운전자 였고 건강이 좋았습니다. 참가자들은 10 년 동안 7 번 평가되었습니다.

참가자들은 3 가지 유형의 중재 중 하나에 무작위로 배정되어 각각 10 시간의인지 교육을 받았습니다. 10 시간의 훈련 후에, 참가자들은 추가 "부스터"훈련을 받기 위해 무작위로 선정되었습니다.

이 추론과 기억 훈련은 모두 연필과 종이 활동을 사용했고, 분리주의 교육은 컴퓨터 프로그램을 사용했다. 이 추론 운동에는 두뇌 티저가 포함되어 참가자들의 문제 해결 전략을 가르쳤으며 기억 훈련에는 심부름이나 식료품 목록과 같은 일상 생활에 도움이되는 단어 목록의 분류가 포함되었습니다.

분할주의 또는 처리 속도 훈련은 참가자가 매우 짧은 시간 동안 한 번에 여러 개체를 한 번에 화면에 표시 한 다음 본 내용에 대해 질문하는 지각 운동을 사용했습니다. 이 프로그램은 적응력이있어 처음 다섯 번의 운동이 끝난 후에 더 어려워졌습니다.

연구자들은 컴퓨터 게임 플랫폼 인 Xbox Kinect를 향후 연구에 포함시키는 등인지 교육의 효과를 계속 연구 할 것입니다.

펜 스테이트와 사우스 플로리다 대학교와 버밍햄의 알라바마 대학교 (University of Alabama) 연구원은 국립 노화 학 연구소 (National Institute on Aging), 국립 간호학 연구소 (National Institute of Nursing Research)에서 인디애나 대학교 의과 대학의 수석 연구원으로 자금을 지원받은 공저자입니다. , Johns Hopkins University, New England Research Institutes, Penn State, University of Alabama 버밍엄, University of Florida.

출처: 펜 스테이트

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