많은 국가에서 학교는 문을 닫고 저녁 식사 테이블은 이제 학교 책상 역할을합니다. 이 위기는 교사들이하는 일에 대한 모든 새로운 존중을 주었지만 교실 학습의 엄격함을 깨뜨리는 특별한 순간을주었습니다.
학부모가 학습을 지원하는 데 도움이되는 디지털 도구와 리소스에 많은 관심이 있었지만, 우리는 우리가 처리 할 수있는 가장 유연하고 실용적인 정밀 도구를 간과해서는 안됩니다.
교실에서 대화는 일반적으로 교사가 할당 된 시간에 일련의 활동을 통해 다양한 그룹의 학생들을 마샬링하는 데 사용됩니다. 어떤 학생들은 가르치는 속도에 맞추려고 애쓰는 반면 다른 학생들은 그 속도가 느려질 수 있습니다.
교사는 전체 수업의 이해를 측정하기 위해 질문을합니다. 잡초 / 셔터 스탁
그러나 지금 우리는 독특한 순간에 자신을 찾습니다. 일대일 대화는 자녀의 요구와 관심을 반영하는 속도로 전개 될 수 있습니다. 이것은 마법의 공식입니다 사교육 병과 팔다 무거운 가격으로.
대화 이야기
다음은 자녀가 대화를 통해 배우도록 돕는 방법에 대한 팁입니다.
천천히하세요: 이제 임의의 마감일 또는 시간표를 충족해야 할 시급한 상황이 없습니다. 교사들은 종종 학생들을 서두르고 다음 예정된 활동으로 옮겨야합니다. 우리 성인들은 종종 아이들이 집중력이 제한되어 있다고 불평하지만, 사실 우리는 종종 불안해하고 다음 일로 나아가고 싶어하는 사람들입니다. 자녀가 끝날 때까지 업무를 계속하도록하십시오.
질문: 교사는 종종 학생의 이해와주의를 확인하는 방법으로 이미 알고있는“의사”질문을합니다. 교사가 원하는 답변을 얻으면 모든 수업은 다른 모든 사람이 같은 페이지에 있다고 가정하여 계속 진행할 수 있습니다. 다시, 교사들은 학생-교사 비율을 관리하기 위해 이것을 개발해야했습니다.
그러나 가정에서 이러한 질문은 개별 아동의 이해를 확인하고 탐구하는 데 사용될 수 있습니다. 더 좋은 점은“알려주세요…”및“큰 소리로 생각하십시오”와 같은 프롬프트는 더 길고 사려 깊은 응답을 초대 할 수 있습니다.
그들이 생각할 시간을 준다 : 수업 시간에 압력을 가하면 학생들이 답을 생각할 시간을 빼앗길 수 있습니다. 집에서 필요한 시간을 생각할 수 있습니다. 같은 질문의 더 복잡한 새로운 버전으로 사고 시간을 방해하는 것은 불안한 성인으로서 매우 유혹적이지만이 충동에 저항하려고합니다. 다시 질문해야하는 경우 질문을 변경하지 말고 반복하십시오. 그런 다음 생각을하게하십시오.
함께 토론하십시오 : 교실의 압력에서 학생들은 거의 질문을하지 않습니다. 커리큘럼 내용. 이 패턴을 머리에서 켤 수 있습니다. 학교 자료에서 주제를 제안하는 경우 해당 주제에 대해 답변하려는 질문에 대한 공유 토론으로 시작하십시오. 이 질문들을 기록한 다음 각 질문에 어떻게 대처할 수 있는지 이야기하십시오.
진정한 질문을하고 함께 배우십시오. 포주 / Shutterstock
추론 적 사고를 함께하십시오 – 가설을 세우거나 나중에 테스트 할 수 있도록 함께 추측하십시오. 아이디어의 이해와 적용을 멈추고 탐구하십시오. 답을 모르는 진지한 질문을하고 궁금해하고 탐구하는 과정을 공유하십시오. 우회와 우회는 모두 아이디어를 탐구하는 재미의 일부입니다.
아이들의 참여 유지
큰 소리로 읽으십시오. 우리는 학교 독서를 텍스트를 크게 읽는 학생들과 연관시키는 경향이 있습니다. 대신이 잠금을 사용하여 자녀에게 큰 소리로 읽어보십시오. 자신의 능력을 넘어서는 책을 가지고 각 장을 마치고 일어난 일과 다음에 일어날 일에 대해 생각해보십시오.
교대로 읽은 단락을 서로 소리내어 재미있게 문자 음성을 흉내낼 수도 있습니다. 비 독점적 인 오류로 몰래 코리더를 자세히 확인하십시오. 언니, 형제 또는 다른 보호자가 들어 오면, 차 한 잔을 마시면서 이야기를 업데이트하도록 동료에게 요청하십시오. 당신은“언제 어떻습니까…”로 그들을 지원할 수 있습니다.
자신의 언어를 사용하십시오 : 교사는 공식 교육 언어를 사용하는 경향이 있지만 이것은 자녀의 제 XNUMX 언어이거나 집에서 사용되지 않는 방언 일 수 있습니다. 이중 언어는 귀중한 자산입니다. 장애가 아님. 이 순간은 학부모와 자녀가 공유 언어를 사용하여 학교 학습을 탐구하고 풍요롭게 할 수있는 좋은 기회입니다.
어린이들에게 다음과 같이 말하도록 격려하십시오. 우리 중 일부는 아이들을보고들을 수 없을 때 교육을 받았습니다. 오늘날 대화식 대화는 적극적인 학습의 지표이며 중요한 것으로 이해됩니다 건축 지식의 일부. Talk는 의미를 만들고 관계를 구축하기위한 특별한 도구입니다.
풍부한 대화는 비용이 들지 않으며 즉시 시작할 수 있습니다. 학교가 사회적 거리를두고 재개하면 교실에서의 대화가 더욱 제한 될 것으로 예상 할 수 있습니다. 가정에서 다르게 짜여진 상호 작용은 교사의 대화와 계속 대조를 이룰 수 있습니다.
저자에 관하여
교육학 및 사회 정의 교수, Catherine Doherty 글래스고 대학교
이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.
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