연구실 회의 중에 박사 연구원 중 한 명이 그녀의 아버지가 그녀가 종이를 사용하여 수학 숙제 문제를 해결하는 데 종이를 사용하는 것을 금지한 방법을 회상합니다. 또 다른 사람은 손을 등 뒤로 숨기면서 작은 계산을 하기는 하지만 여전히 때때로 손을 사용한다고 인정합니다. 온라인 뱅킹 비밀 암호의 "세 번째, 다섯 번째, 일곱 번째 자리"에 대한 요구에 응답하기 위해 우리 모두가 손가락을 사용한다는 사실을 깨닫고 우리는 안도의 웃음을 짓습니다. 결국 우리는 그렇게 어리석지 않거나 적어도 혼자가 아닙니다.
생각하고 추론하는 우리의 능력은 손을 사용하는 능력을 제한하는 실제 상황에서 훈련되고 테스트되었습니다. 학교에서 아이들은 손가락을 소품으로 사용하지 않고 "머리로" 세는 법을 빠르게 배웁니다. 대학에서 우리는 학생들에게 기억에 남겨진 정보에만 의존하여 "비공개 책" 시험을 치르도록 요청합니다. 구직자들은 선택한 답변을 표시하기 위해 체크박스(또는 컴퓨터 키 누르기)로 세상과의 상호 작용이 제한되는 지능 테스트를 받습니다. 이러한 관행을 뒷받침하는 암묵적인 가정은 진정으로 지능적인 행동이 뇌의 내부 부분, 즉 뇌에서만 발생한다는 것입니다.
물론 교육자들은 소품이 어린 아이들에게 숫자로 추론하고 문제를 해결하도록 가르치는 데 큰 도움이 된다는 것을 잘 알고 있습니다. 마찬가지로 신경심리학자들은 소품을 사용하여 노인의 기억 상실을 평가합니다. 즉, 정신 능력이 아직 발달 중이거나 인지 능력을 상실하고 있다면 생각을 뒷받침하기 위해 물질 세계에 참여하는 것이 허용됩니다. 그러나 나머지 우리에게는 인지적 약점의 신호로 간주됩니다.
우리가 도전하고자 하는 것은 바로 이 관점이며, 외부 세계로부터 정보를 처리하는 뇌에서 생각이 궁극적으로 나온다는 컴퓨터로서의 마음의 은유를 거부합니다. 이 은유의 교활한 결과는 생각하는 동안 머릿속에서 상황을 시뮬레이션하는 것이 생각하는 동안 그 상황을 통해 사는 것과 같다는 것을 암시한다는 것입니다. 두 경우 모두 당신의 대답은 당신의 뇌가 정보를 얼마나 (잘) 처리하느냐에 달려 있습니다.
우리의 연구는 이 가정에 강력하게 도전합니다. 대신 우리는 사람들의 생각, 선택 및 통찰력이 사물과의 물리적 상호 작용을 통해 변형될 수 있음을 보여줍니다. 즉, 컴퓨터처럼 뇌만으로 생각하는 것은 인간이 자주 하는 것처럼 뇌, 눈, 손으로 생각하는 것과 같지 않습니다.
세상 속의 마음
문제 해결 과정에서 우리는 자연스럽게 인공물을 모집하고 조작하여 스스로 생각하고 설명하는 능력을 강화하고 변형시키는 경향이 있습니다. Scrabble 게임을 생각해 보십시오. 플레이어는 받은 타일을 자연스럽게 만지고 이동하고 재배열합니다. 생각이 단순히 "머리에서" 이루어진다면 이러한 움직임의 목적은 무엇입니까?
사실 이러한 움직임은 단어를 생성하는 과정에 필수적. 플레이어가 환경의 물리적 속성을 재구성할 때 단순히 생각하기 쉽게 만드는 것이 아닙니다. 그들 생각하고있다.. 움직임은 의도적일 수도 있고 우연일 수도 있습니다. 이것은 생각이 근본적으로 관계적이라는 것을 시사합니다. 그것은 때때로 뇌의 일련의 생물학적 변화에 영향을 미치고 때때로 영향을 받는 환경의 일련의 물리적 변화를 따라 전개됩니다.
이를 테스트하기 위해 우리는 사람들이 문제의 속성과 물리적으로 상호 작용할 수 있는 실험실 조건에서 사고 작업을 설계합니다. 상호 작용은 필연적으로 성능에 도움이 됩니다. 부분적으로는 물리적 환경의 변화로 인해 사람들이 고려 중인 정보를 더 쉽게 기억할 수 있기 때문입니다. 그러나 문제의 구성을 동적으로 변경하면 새로운 행동 가능성이 생기거나 문제를 해결하는 새로운 방법이 드러납니다. 사람들은 손으로 문제를 해결할 때 더 창의적이고 효율적입니다. 사고는 물리적 환경에 내재된 구체화된 활동입니다.
우리는 최근에 이 접근 방식을 다음과 같이 적용했습니다. 창의성과 통찰력에 대한 연구. 고전적인 연필과 종이 형식을 사용하여 제시된 문제를 제기하는 것은 결코 돌파구로 이어지지 않았지만 물리적 인공물을 사용하여 문제의 모델을 구축할 수 있는 사람들은 참가자의 인지 능력의 차이에 관계없이 어느 정도 통찰력에 도달할 가능성이 훨씬 더 높았습니다. .
우리는 또한 이 접근법을 다음에도 적용했습니다. 복잡한 통계 추론 연구. 이전 연구 제시된 통계 정보를 정신적으로 표현하는 용이성에 따라 11%에서 40% 사이의 사람들이 펜과 종이만 사용하여 이러한 추론 문제를 해결하는 데 성공했습니다.
우리는 추리자들이 원하는 방식으로 자유롭게 펼치고 재배열할 수 있는 카드 팩에 동일한 정보를 제시했습니다. 모든 참가자가 카드에 완전히 참여하는 것은 아닙니다. 아마도 그렇게 한다고 해서 생각이 형편없다는 평가를 받고 싶지 않을 것입니다. 그러나 사고력을 향상시키기 위해 물질 세계를 사용할 수 있는 이 기회를 최대한 활용한 사람들의 성공률은 75%의 성공률로 뛰어올랐습니다.
따라서 다음 번에 자녀가 손가락을 사용하여 숫자를 세거나 직원이 책상과 벽에 정보를 퍼뜨리는 것을 보게 되면 자녀의 생각 능력에 제한이 있거나 생각하는 능력에 장애가 되지 않으므로 안심하십시오. 사실, 그들은 생각하는 능력을 향상시키고 있습니다. 당신의 마음은 컴퓨터처럼 생각하는 것이 아니라 사물(컴퓨터 포함)과 주변 사람들과 함께 생각합니다. 그리고 주어진 순간에 잘 생각하고 추리할 수 있는 우리의 능력은 우리의 생각과 의사 결정을 지원하는 물질의 풍부함(혹은 부족함)만큼이나 우리의 인지 능력에 달려 있습니다.
저자 정보
Gaëlle Vallée-Tourangeau, 조직 행동 교수, 킹스턴 대학 심리학과 교수인 Frédéric Vallée-Tourangeau, 킹스턴 대학
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