집에 갇힌 아이들의 사회적 기술을 촉진하는 3가지 방법

: By 엘리자베스 잉글랜드

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화면 시간이 너무 길면 자존감이 낮아질 수 있습니다. 게티 이미지를 통한 SDI 프로덕션 / E +

대부분의 국가에서 COVID-19 전염병의 심각성이 악화됨에 따라 샌프란시스코 에 애틀랜타 일일 직접지도로의 복귀가 아직 안전하지 않거나 실행 가능하지 않다고 판단했습니다. 그들은 학년도가 진행됨에 따라 원격 학습을 고수하는 것을 목표로합니다.

내 기준 연구 디지털 테크놀로지의 심리적 영향에 대해, 나는 아이들과 십대들이 집에서 고립되고 화면을 응시하는 데 많은 시간을 보낼 때 사회적 기술 과 자아 존중감 고통받을 수 있고 외로워지다. 다행히 젊은이들이 집에서 평소보다 더 많은 시간을 보내면서 이러한 위험을 낮추는 방법이 있습니다.

밖에서 놀고 오프라인에서 일하는 아이들은 공부에 더 집중할 수 있습니다. 게티 이미지를 통한 Schedivy Pictures Inc./DigitalVision

1. 다른 사람들에게주의를 기울이는 연습

중요한 사회적 기술 중 하나는 다른 사람과 대화하는 동안주의를 기울이는 능력입니다. 300 명 이상의 청소년을 대상으로 한 장기간의 연구에 따르면 화면 사용량이 가장 많은 청소년들도 자신의 요구에 집중할 가능성, 그들이 상호 작용하는 다른 사람들 대신에. 다른 연구에 따르면 자기 중심적 행동 친구들과 더 많은 사회적 문제를 일으키는 경향이 있습니다.

좋은 소식은 기술을 제외한 일상적인 일상 활동으로 아이들이 일반적으로 집중하고 다른 사람들에게주의를 기울일 수 있다는 것입니다. 예를 들어, 가족이 식사, 정원 가꾸기 등의 일을 함께하거나 모든 사람이 동시에 읽을 수있는 지정된 시간이있을 때 아이들이 다른 사람들에게주의를 기울이는 사회적 기술을 유지하도록 도울 수 있습니다. 대규모 연구에 따르면 성인과 어린이 모두 이러한 종류의 활동에 참여한 것으로 나타났습니다. 그들의 관계에 대해 더 나은 느낌.

아이들은 친구들과 함께 놀 때 친구들과 집중하기가 더 쉽다는 것을 알게됩니다. 아이들이 야외에서 놀거나 심지어 야외에서 시간을 보내면 친구에게 관심을 기울이고 나중에는 학업에 집중. 게다가, 요가 및 기타 이완 운동호흡 운동과 같은, 아이들이 일반적으로 집중 연습을하는 데 도움이 될 수 있습니다.

대화 기술을 연습하면 반 친구가 아닌 아이들이 사회적 기술을 연마하는 데 도움이됩니다. 게티 이미지를 통한 valentinrussanov / E +

2. 대화의주고 받기 촉진

학교에서의 상호 작용은 어린이들이 표정과 신체 언어를 읽고, 대화를주고받는 것, 대화 주제를 바꾸거나 시작하는 방법을 배우도록 도와줍니다. 이러한 비공식 만남을 정기적으로 갖는 것은 아이들이 사람들을 만나고 인사하는 방법을 배우는 한 가지 방법입니다. 온라인으로 완벽한 대용품은 없지만, 부모와 다른 보호자가 자녀의 사회적 기술을 보존하기 위해 취할 수있는 조치가 있습니다.

일부 온라인 활동은 아이들이 자신의 얼굴을 보면서 다른 사람의 감정을 인식하는 연습을하도록 도울 수 있습니다. 한 가지 예는마음의 눈 시험”에서 사람들은 누군가의 눈 그림을보고 사람이 겪고있는 감정을 추측합니다.

가족 시간은 잠재적으로 대화 및 사회적 기술에 가장 크게 기여할 수 있습니다. 화면이나 전화를 방해하지 않고 함께 저녁을 먹을 계획을 세우십시오. 가족과 함께 저녁을 먹는 아이들 싸움과 괴롭힘이 적은 동료들과 더 강한 관계를 형성하는 경향이 있습니다.

서면 의사 소통을 위해 전자 장치에 의존하는 대신 손으로 편지를 쓰는 것도 도움이됩니다. 부모는 자녀가 '달팽이 메일'을 통해 먼 곳에서 새로운 친구를 찾도록 장려 할 수 있습니다. 펜팔 웹 사이트. 낯선 사람과 편지를 교환하는 것은 대화 기술을 키 웁니다. 누군가를 알기 위해 편지를 쓰면 좋아하는 활동이나 음식에 대한 질문과 같은 질문을 던지기 때문입니다.

3. 우정 유지

집에있는 아이들의 부모는 학교 우정을 계속 유지할 수있는 창의적인 방법을 찾아야 할 수도 있습니다. Skype, Zoom 및 FaceTime과 같은 앱은 유용 할 수 있지만 성인과 같은 어린이는 피곤할 수 있습니다. 다행히도 대안이 있습니다.

간단한 메시지 또는 게시물과 더 긴 의사 소통의 차이점에 대해 자녀에게 상기 시키십시오. 내 연구를 통해, 나는 아이들이 일반적으로 짧지 만 재미있는 상호 작용과 좋은 친구와의 깊은 관계를 느끼는 것의 차이점을 발견했습니다. 아이들이 더 길지만 덜 빈번한 메시지를 친구들에게 보내도록 격려하십시오.

사회적으로 거리가 멀더라도 모든 연령대의 어린이가 야외에서 다른 사람들과 연결할 수 있다는 것을 잊지 마십시오. 실내에서 함께있는 것보다 안전. 어린이와 십대 및 친구를 XNUMX 피트 간격으로 유지하고 확인하는 야외 방문 설정 모두 마스크를 쓴다. 중히 여기다 크로켓 연주 또는 이러한 상황에서 작동하거나 스프링클러를 통과 할 수있는 다른 게임. 사회적 소란을 느끼면서 놀고있는 소수의 친구조차도 우정을 유지할 수 있습니다.

마지막으로, 교사가 온라인 학습을하는 동안 수업을 소그룹으로 나누도록 권장하십시오. 아이들은 여전히 교실 밖에서 배우면서 함께 공부하고, 기술을 연습하고, 대화하고 사교하는 방법을 배울 수 있습니다.