바이올린을 연주하면 정말 아이를 더 똑똑하게 할 수 있습니까?

음악은 인류의 가장 아름답고 강력한 창조물 중 하나이며, 그 힘은 잘 알려져 있습니다 - 우리를 행복하고 슬프게하거나 편안하게 흥분하게 만듭니다. 더 일반적으로 음악은 강력한 감정을 유도 할 수 있습니다. Bono 리드 싱어 U2 밴드의 "음악은 사람들을 바꿀 수 있기 때문에 음악을 바꿀 수있다"고 말했다. 그러나 이것이 실제로 얼마나 사실입니까?

우리는 종종 어린이가 악기를 연주하거나 특정 유형의 음악을 듣도록 격려하면 음악적 취향 이상에 더 큰 영향을 미친다고 가정합니다. 학부모, 교사 및 교육자는 음악 적성이 다른 분야의 어린이를 도울 수 있다고 종종 믿으며인지 능력의 발달을 촉진시킬 수 있습니다.

여러 연구 음악 교육이 아동의인지 능력과 학업 능력을 향상 시킨다는 주장을 제기했다. 그리고 이전 실험 예를 들어 키보드를 노래하거나 연주하면 어린이의 지능 또는 학습에 영향을 줄 수 있는지 테스트합니다.

그러나이 실험은 오히려 혼란스러운 결과를 보았으며, 악기를 연주하거나 음악을 사용하는 것이 실제로 어린이의 교육에 영향을 미칠 수 있는지를 결정적으로 말할 수 없었습니다.

그래서 이것을 염두에두고, 우리는 최근에 검토를 수행했습니다. 아이들과 함께하는 음악 사용에 관한 과학 문학 음악이인지와 학업 성취에 도움이되지 않을 것이라는 결과는 분명했습니다.

음악과 마주하는 시간

이전 연구 음악을 연주하는 법을 배우는 것이 어린이의 다른 생활 영역에 영향을 미치고 교육적 이점을 제공 할 수 있다고 주장 해 왔습니다. 음악 교육은 지능과 기억과 같은 일반적인인지 능력을 "향상"하여 다른 비 음악인지 또는 학술 능력을 개발하는 데 도움이 될 것으로 생각됩니다.

이 현상 "학습 이전"이라고 알려져 있으며 특정 영역에서 학습 한 기술이 다른 일반적인인지 능력을 향상시키는 데 도움이 될 때 발생합니다. 학습은 어린이의 삶의 한 영역에서 다른 영역으로 "옮겨진다"고합니다. 예를 들어 예전에는 악기 연주법을 배우는 것이 수학에서의 어린이의 성취.

 그러나 우리의 리뷰에 따르면 음악 교육이 아동의인지 능력이나 학문적 기술을 안정적으로 향상시킬 수있는 가능성은 거의 없습니다. 이것은 음악 기술과 우수한인지 능력 사이의 연관성이 단지 상관 관계 일 수 있기 때문입니다.

피아노를 연주하거나 성가대에서 노래하는 법을 배웠기 때문에 사람들이 반드시 똑똑 해지는 것은 아닙니다. 오히려 더 똑똑한 사람들은 음악과 같은 지적 활동에 참여하고이를 능가 할 가능성이 더 큽니다. 따라서 뮤지션이 일반 인구보다 더 똑똑 할 수도 있지만 음악 기술이 다른 기술로 옮겨 간다는 것을 증명하지는 못합니다.

노래와 춤

전반적으로, 우리의 검토는 음악 교육이 아동의인지 능력과 학업 성취에 미치는 영향을 보여줍니다. 그러나 시각 예술과 같은 대안 활동과 비교할 때 음악 교육의 중요한 이점은없는 것으로 나타났습니다.

따라서 음악 교육이 드라마 수업과 비교할 때 이점을 제공하지 않는다면 관찰 된 이점은 아마도 음악이 아닌 새로운 활동 자체의 참여 때문일 수 있습니다.

비정상적인 (그리고 재미있는) 무언가를하는 것은 학생들에게 흥분의 상태를 유도하기 때문입니다. 구현 된 특정 활동에 관계없이. 그리고 그러한 흥분은 일시적으로인지 테스트와 학교에서 더 나은 성과로 이어질 수 있습니다. 그리고 이런 이유로 음악 교육은 아이들의 기술에 진정한 이익을 제공하지 못하는 것처럼 보입니다.

물론 음악이인지 능력과 교육 성과를 향상시키지 않는다고하더라도, 그것은 여전히 ​​인간이 자신의 감정과 창의력을 표현하는 주요 방법 중 하나입니다. 모두가 이해하고 즐길 수있는 보편적 언어입니다. 따라서 다양한 음악을 가르치고, 연주하고,들을 수있는 충분한 이유가 있습니다.

저자에 관하여

조반니 살라 (Giovanni Sala), 박사 후보자 -인지 심리학, 리버풀 대학 Fernand Gobet, 의사 결정 및 전문성 교수, 리버풀 대학

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