여름의 도래는 흥분을 일으킨다. 그러나 부모와 교육자 모두에게 어려움을 줄 수도 있습니다. 많은 학생들이 여름 학기 중에 수학 학습에서 손실을 경험합니다. "여름 슬라이드."

중산층 가정 학생들은 학습 손실을 보충하기 위해 더 많은 자원을 이용할 수 있기 때문에 영향을받지 않을 수 있습니다. 하나, 저소득층 배경의 사람들 특히 수학 및 독서에서 심각한 손실을 경험할 수 있습니다.

연구원은 저소득층 학생들과 중산층 학생들의 학업 성취 격차가 지속되는 데 기여하는 요인으로 여름 슬라이드를 지적합니다.

그렇지만 여름 방학 때 인종도 수업과 융화됩니까? 흑인 아이들과 그들을 돌보는 부모 및 보모들에게 여름은 무엇을 의미합니까?

우리는 초등학생과 유치원에서 흑인과 흑인 두 명의 흑인 자녀를 둔 교육 연구원입니다. 미국의 상상력이 해변에서 수영, 자유 놀이, 야구 및 게으른 날을위한 여름으로 여름을 구성한다면, 그것은 우리 집에서 이런 식으로 펼쳐지지 않았습니다.

우리는 한계와 가능성 모두로 여름의 무게를 느낍니다. 우리에게 여름은 재미에 전적으로 집중하는 시간이 적고 "여름에 활공"이라고 부르는 것보다 많습니다.

흑인 부모를위한 여름 목표

"여름의 활공"이라는 용어는 연구 또는 정책 연구에서 취해지지 않습니다. 우리는 그것을 사용하여 일부 부모의 색소 - 우리의 경우 흑인 부모 -가 여름 동안 견뎌 낼 수있는 세 가지 부담을 반영합니다.

(1)는 작년에 배운 내용을 강화하고 (2) 다음 해에 시작하여 가장 중요하게는 (3) 가치가 있지만 아직 빠진 커리큘럼 지식을 보완합니다. 학생들의 인종 및 문화적 정체성을 반영하는 전통적인 학교에서는 제공되지 않습니다.

커리큘럼 지식이 없다는 의미가 무엇인지 살펴 보겠습니다.

우리는이 예를 공부 우리는 새크라멘토 주립 대학 (Sacramento State College) 줄리안 바스케즈 - 하이힐. 이 연구는 가장 최근에 채택 된 11th 급 미국 역사 텍사스 주 표준에서 문화와 인종이 어떻게 다루어 졌는지 조사했습니다.

조사 결과에 따르면 사회 연구 표준의 주제가 미국 사람들의 공헌을 완전히 다루지 못했다는 사실이 밝혀졌습니다. 흑인의 경우, 문화적 공헌에만 중점을두고 흑인이 미국에 기부 한 다른 방식에 초점을 맞추지 않았습니다. 이야기.

이에 더하여 인종주의의 유산에 부분적으로주의를 기울이는 경향이있었습니다. 이 인종 차별주의의 역사는 국가의 발전과 정비의 토대가되지 못했다.

흑인 학생들의 잘못된 교육

이것은 텍사스에만 국한된 것이 아니며 사회 과학 분야에서만 발견 된 것이 아닙니다. 교육 연구원들은 오랫동안 공식 K-12 학교 교과 과정 접근하고 교육 흑인 학생들의 문화적 정체성을 확인하지 못한다. 그들은 또한 흑인들이 미국 사회에 어떤 공헌도하지 않았다는 신념을 강화합니다.

20th 세기로 거슬러 올라가 보면, 저명한 학자들은 WEB 뒤 부아, 카터 G. 우드 슨 과 안나 줄리아 쿠퍼 그 아프리카 계 미국인을위한 학교 교육의 문제점과 한계.

그 결과, 흑인 학생들은 역사가 Carter G. Woodson이 전화 한 것을 경험할 위험이 있습니다. "잘못된 교육". 미스 - 교육은 학교 지식이 달성 한 교육 수준에 관계없이 자신의 역사와 경험에 대한 경멸감을 무시하거나 조장하는 데 도움이되는 과정입니다.

부모와 교사로서의 우리에게있어 "여름의 활약"은 단지 우리 아들의 학문을 발전시키는 것뿐만 아니라 많은 흑인 가정이 공유하는 우려 ​​인 잘못된 교육의 미묘한 영향을 피하는 데 도움이되는 의식을 육성하는 것입니다 .

왜 그것이 유일하게 부담이 되는가?

우리는 흑인 부모 만이 자녀의 학업 성취 및 사회 개발에 대해 걱정하지 않는다는 것을 알고 있습니다. 일반적으로 가족은에 대한 지나친 신뢰에 대해 비판적입니다. 표준화 된 테스트 학교는 의미있는 참여.

그러나 "여름 미끄럼틀"을 만드는 것이 무엇인지에 따라 결과적으로 흑인 부모의 "여름의 활공"경험은 독특하게 부담이되는 상황입니다.

인종과 문화를 둘러싼 학교에서 흑인 아이들이 만나는 교과 과정과 교육 문제와 함께 포지셔닝의 유산이 있습니다 흑인 남성 과 흑인 아이들 문제를 일으키고, 비인간적 인 방식으로.

예를 들어, 학자들은 흑인 어린이, 특히 흑인 소년이 성숙한 것으로 여겨지고 "어른처럼." 그들의 행동과 경험은 아동기 발달의 정상적인 과정의 일부로 간주되지 않습니다. 학자들은이 "성체화"과정에서 흑인 아이들에게는 어린 시절 무죄.

이러한 "적자 중심"의 시각은 학술 문헌뿐만 아니라 공공 정책, 대중 매체 및 일상 대화에서도 발견됩니다. 이것에 대한 현대의 반성은 인기있는 #BlackLivesMatter 운동.

여름에 검은 색이 됨.

분명히 말하면 : 우리는 근거없는 불안의 장소에서 또는 "자녀의 교육에 너무 집중 한 부모로서"여름 슬라이드 "또는"여름 활공 "에 접근하고 있다고 느끼지 않습니다.

흑인들은 학교와 사회에서 문제가되는 방식으로 다루어 왔고 계속되고 있습니다. 자녀들이 홈 스쿨을 선택하는 흑인 가정의 수가 증가하고 있다고 생각하십시오.

미국에서 74 아프리카 계 미국인 홈 스쿨러의 관점을 조사한 연구에서 연구자 아마 마자 마 Garvey Lundy는 두 번째로 중요한 이유는 검은 부모가 homeschool에 선택했다., 바로 교육의 질에 대한 우려 뒤에 인종 차별을 방지하다 전통적인 학교 환경에서 발견되었습니다.

여름에 (또는 언제든지) 흑인이되는 것은 쉽지 않습니다. 흑인 가정이 당면한 어려움은 주류 학교 환경에서 탁월한 교육 환경을 추구하는 동시에 인류를 부정하는 매우 동일한 교육 시스템에 대처하는 것입니다.

이번 여름, 우리를위한 모든 여름처럼, 야심적인 목표로 가득 차 있습니다. 우리는 상승하는 2 학년 학생들이 증식 사실을 외우고, 자신의 독서 수준을 향상 시키며, 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있도록 돕고 싶습니다. 그러나 우리는 그를 흑인 작가들에 의해시와 문학에 소개하고, 고대 아프리카 문명에 대해 가르치고, 그를 미국의 흑인 투쟁의 열쇠로서 공정성과 정의의 개념에 드러내고 싶습니다.

우리의 임무는 쉽지 않습니다. 그러나 "여름의 미끄럼틀"주변의 인기있는 토론과 게으른 여름의 목가적 인 꿈에서 인식되지 않는 것은 우리의 현실입니다.

저자에 관하여

Keffrelyn Brown, 오스틴의 텍사스 대학교 교육학 부교수

앤서니 브라운 (Anthony L. Brown) 텍사스 오스틴 커리큘럼 및 교수 준 교수

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