우리의 신경계가 어떻게 발달 하는지를 제어하는 ​​유전자는 지능과 연결되어 있습니다. 예프 게니 아타 마넨 코

정확히 지능을 구성하는 것이고 그것이 유전인지 어느 정도까지는 지능이 가장 중요합니다. 과학에서 논란이되는 질문들. 그러나 이제 거의 80,000 사람들에 대한 새로운 연구 결과가 나왔습니다. Nature Genetics에 게재, 지능에 관여하는 것으로 보이는 유전자의 수를 확인했다.

A에 따라 사전 정의지능은 "새로운 상황을 배우고 이해하거나 다루는 능력"또는 "자신의 환경을 조작하거나 추상적으로 사고하기위한 지식을 적용하는 능력"입니다.

이것은 분명히 매우 광범위합니다. 사실, 동물조차도 생존에 결정적으로 중요한 다양한 형태의 지능을 나타냅니다. 이것들은 식량 원천에 도달하거나 모으고 포식자를 피하여 그룹 (예 : 개미 공동체)에서 직무를 공유하는 것까지 다양합니다. 코끼리 나 원숭이도 공감과 보살핌의 형태를 가지고있어서 그들의 관계와 생존 기회를 강화합니다.

인간 지성은 "반응 적"으로 시작되어 자연의 도전에 대한 해결책을 찾을 수있었습니다. 그러나 나중에는 "능동적 인"것이되어 자연의 자원을 문제 해결을위한 예방 조치 개발. 궁극적으로 인간의 지능을 다른 동물의 것과는 다른 것으로 만드는 것은 우리의 환경을 형성하는 능력입니다. 농업. 이것은 우리가 공동체를 개발하고 재능을 바탕으로 업무를 위임하기 시작하면서 가능 해졌습니다. 급성 생존 문제가 통제되면 우리는 지능을 예술이나 다른 고급 기술의 발전에 바칠 수 있습니다.

자원과 정보에 대한 접근에서 경험과 반복을 통해 습득 한 기술에 이르기까지 우리의 지능을 형성하고 육성 할 수있게 해주는 많은 요인들이 있습니다. 그러나 대부분의 인간의 특성과 마찬가지로 유전 적 기초도 있습니다.

실험

새로운 연구에서 지능을 측정하는 데 사용 된 방법은 분석 지능의 척도 인 소위 "g 요인"이었습니다. 하나의 테스트를 통해 모든 유형의 인텔리전스를 카탈로그 화하는 것이 효과적 일지 모르지만 g- 요소는 과학 연구에서 가장 공정한 현재 방법 중 하나로 사용됩니다. 저자들은 78,000 유럽계 출신 사람들이 인간의 지능에 잠재적으로 영향을 줄 수있는 유전 적 요인과 유전자를 찾기 위해 그러한 점수를 조사했습니다.

그들은 게놈 - 전체 협회 연구 (GWAS)를 수행함으로써 시작되었습니다. 이것은 단일 형 뉴클레오타이드 다형성 (SNPs)이라고 불리는 특성과 다수의 DNA 마커 사이의 연관성을 평가하여 개인의 특정 형질을 개발할 가능성을 결정할 수 있습니다. 테스트 결과 336 유의 SNP를 확인할 수있었습니다.

일반적으로 이러한 결과를 초래하는 대다수의 유의 한 SNP는 DNA의 비 암호화 영역에 속합니다. 다른 말로 표현하자면 유전자 발현을 조절할 수있는 실제 유전자가 알려지지 않았지만 유전자 발현을 조절할 수있는 DNA 부분을 의미합니다. 이것은 GWAS의 SNP를 해석하기 어렵게 만듭니다. 그래서 저자들은 유전자 내에서 여러 SNP의 효과를 계산하고 실제 연관 유전자를 확인할 수있는 게놈 차원의 유전자 연관 분석 (또는 GWGAS)으로 분석을 보완했다. 그들은 지능과 관련된 유전자 명명에 대한 자신감을 강화하기 위해 두 가지 연구를 결합했습니다.

이 작업은 지능과 연계 된 52 후보 유전자를 분리하도록 유도했습니다. 이 중 12은 이전에 연관된 "지능"으로 연구가 미래 연구에 복제되어야합니다.

우리는 무엇을 수집합니까?

연구진은 지능에 가장 강한 유전자가 신경계의 발달 및 세포 사멸 (발달에 필요한 세포 사멸의 정상적인 형태)의 조절에 관여하는 경로에 관여하는 유전자라는 것을 발견했다. 가장 중요한 SNP는 FOXO3, 세포 사멸을 유발할 수있는 인슐린 신호 전달에 관여하는 유전자. 가장 강한 관련 유전자는 CSE1L, apoptosis와 세포 증식에 ​​관여하는 유전자.

이것은 모두 사람의 지능이 사람의 수명 내내 신경계의 발달과 보존을 지원하는 분자 메커니즘에 달려 있다는 것을 의미합니까? 있을 수있다.

유전학을 통해 지능을 설명 할 수 있습니까? 이 신문은 그렇다고 제안합니다. 그럼에도 불구하고 정보가 매우 복잡한 특성이라고 생각하는 것이 타당 할 수도 있으며 유전학이 역할을하더라도, 환경 요인 교육, 건강한 생활, 고등 교육에 대한 접근, 자극적 인 환경 또는 환경에 대한 노출은 정보를 육성하고 형성하는 데 동등하거나 더 강한 역할을 할 수 있습니다.

또한 "지능"의 의미가 회색 영역에 속한다고 생각하면 가치가 있습니다. 지능의 종류가 다르거 나 지능이 다르게 해석 될 수도 있습니다. 예를 들어 천재 물리학 자 - 집에 돌아가는 길 (앨버트 아인슈타인)을 잊을 수없는 분야 - 가을? 선택적 지능? 모차르트는 볼로냐 필 하모닉 아카데미 입학 시험에 거의 실패했는데, 그 이유는 그의 천재성이 엄격하고 엄격한 테스트로 평가하기에는 너무 넓고 혁신적 이었기 때문입니다. 그것은 또 다른 형태의 선택적 지능인가? 그렇다면, 이런 종류의 지능의 유전 적 기초는 무엇입니까?

이와 같은 연구는 매우 흥미 롭습니다. 그리고 그들은 우리가 지능의 생물학적 기초가 실제로 무엇인지를 보여주기 시작했습니다.

저자에 관하여

Raffaele Ferrari, 분자 신경 과학 연구원, UCL

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