원격 학습이 교육 불평등을 악화시키는 방법
많은 학생들이 대유행 동안 원격으로 숙제를 완료 할 수있는 기술과 부모의지도가 부족합니다.
게티 이미지를 통한 Pollyana Ventura / E +

원격 학습에 대한 광범위한 의존은 더 부유 한 가정에서 온 아이들보다 저소득 가정의 유색 인종 학생에게 해를 끼치고 있습니다. 로스 앤젤레스 남부 및 동부 지역의 1,000 개 이상의 가족 (95 %가 히스패닉으로 확인되고 96 %가 무료 또는 할인 가격 식사를 제공함)을 대상으로 한 설문 조사에 따르면 이러한 학생들은 가정에서 학습 할 수있는 적절한 기술이 부족한 경우가 많습니다. 또한 학교 시간에 일해야하거나 온라인 학습을 통해 자녀를 도울 능력이 제한적인 부모가있는 경우가 많습니다. 그 결과, 설문 조사에 참여한 가족들은 학업 성취도의 두 가지 중요한 예측 인자 인 학업 완료 및 수업 참여 수준이 낮다고보고했습니다.

또한 자녀가 학교에서 컴퓨터를 사용할 수있는 가족의 57 %가 원격 학습을 계속하고있는 반면, 자녀가 태블릿이나 스마트 폰에 의존해야하는 가족의 43 %에 비해 더 많은 것을 발견했습니다. 마찬가지로 학생들이 일반적으로 고속 인터넷이 필요한 라이브 수업 세션에 참석할 수있을 때 학업을 완료 할 가능성이 훨씬 더 높습니다.

학교 밖에서 배우는 데있어 장애물은 기술을 넘어 섰습니다. 설문 조사에 참여한 가족 중 XNUMX 분의 XNUMX만이 원격 학습과 숙제를 위해 집에 소음과 산만 함이없는 적절한 공간이 있다고 답했습니다. 또한 원격으로 일할 수없는 부모는 학교 시간 동안 자녀를 돕는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 대신,이 직업은 더 오래된 형제 자매와 다른 친척들에게 맡겨집니다.

중요한 이유

우리의 연구 결과 축소의 긴급 성을 강조 정보 격차 저소득 유색 인종 학생들의 학업 성취도를 향상시키는 방법으로.


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선구적인 미국 교육자 호레이스 만 유명한 공립학교는“위대한 이퀄라이저,”아이들이 개인이나 가족의 상황에 관계없이 양질의 교육을받을 수있는 곳입니다. COVID-19 대유행 이전에도이 목표는 실현되지 않은. 그러나 거실과 침실이 교실이되면 디지털 기술과 학생들이 가정에서 갖는 지원의 차이가 그 어느 때보 다 더 큰 영향을 미칩니다. 우리의 연구는 또한 일곱 가족 그룹이 캘리포니아 주를 고소. 그들의 소송은 COVID-19 대유행으로 인한 원격 학습의 연장 된 기간 동안“기본 교육 평등”을 제공하지 못한 상태를 비난합니다.

아직도 알려지지 않은 것

이 설문 조사는 2020-2019 학년도가 끝난 직후 인 20 년 XNUMX 월에 실시했습니다. 교육 구는 그 이후로 원격 학습을 개선하기위한 조치를 취했습니다. 기술에 더 많은 지출.

그러나 초기 징후가 있습니다. 로스 앤젤레스 통합 교육구 그리고 다른 큰 학군은 출석률은 전염병 이전보다 낮습니다.평소보다 더 많은 학생들이 낙제 점수를 받고 있습니다.. 이 문제가되는 소식은 우리 연구에서 확인 된 원격 학습에 대한 많은 도전이 대부분 해결되지 않은 상태로 남아있을 수 있음을 시사합니다.

또 다른 주요 관심사는 가족 중 고등학교 이후에도 교육을 계속하는 학생이 원격 학습이 대학 진학에 영향을 미칠 것인지 여부입니다.

무엇 향후 계획

우리는 히스패닉계 가족이 원격 학습에 어떻게 대처하고 있는지 더 잘 이해하기 위해 심층 인터뷰를 실시하여 후속 조치를 취하고 있습니다. 우리는 또한 흑인 가족과 영어 학습자를 포함한 다른 그룹을 조사 할 계획입니다.

저자에 관하여대화

Hernán Galperin, 커뮤니케이션 부교수, USC Annenberg 커뮤니케이션 및 저널리즘 학교 교육 조교수 인 Stephen Aguilar는 University of Southern California

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.

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