오디오와 결합된 책은 미취학 아동의 어휘를 향상시킵니다

: By 미주리 대학교 브라이언 콘실 리오

방문해 주셔서 감사합니다 InnerSelf.com, 있는 곳에 20,000+ "새로운 태도와 새로운 가능성"을 홍보하는 삶을 변화시키는 기사. 모든 기사는 다음으로 번역됩니다. 30 개 이상의 언어. 확인 매주 발행되는 InnerSelf Magazine과 Marie T Russell의 Daily Inspiration에 게재됩니다. InnerSelf 매거진 1985년부터 출판되었다.

오디오와 결합 된 책은 미취학 아동의 어휘를 향상시킵니다

엘리자베스 켈리는 4 ~ 5 세 어린이들과 함께 일하면서 결국 초등학교 나 중학교에 들어갈 때 알아야 할 어휘를 가르칩니다. 어릴 때 학교 준비에 필요한 언어 능력을 제공하고 평생 성공할 수 있도록 준비 할 수 있습니다.

오디오가 강화 된 대화 형 사전 녹음 된 동화책을 사용하면 위험에 처한 미취학 아동의 어휘를 향상시킬 수 있다는 새로운 연구 결과가 나왔습니다.

이는 취약한 아이들의 학교 준비를위한 좋은 소식입니다.

보건 전문 학교의 조교수 인 엘리자베스 켈리 (Elizabeth Kelley)는“우리는 겨우 4 ~ 5 세 어린이들과 함께 일하는 동안 아이들이 초등학교 나 중학교에 들어갈 때 알아야 할 어휘를 가르쳐줍니다. 미주리 대학교에서.

“어릴 때 더 도전적인 단어를 가르 칠 수 있다면, 그들에게 필요한 언어 능력을 줄 수 있습니다. 학교 갈 준비 평생 성공할 수 있도록 준비했습니다.”

에보고 언어, 언어 및 청각 연구 저널, 사우스 플로리다 대학의 Kelley와 Howard Goldstein은 이야기 친구, 위험에 처한 미취학 아동의 어휘 지식을 향상시키기 위해 고안된 오디오 기반 중재 프로그램.

그들은이 프로그램을 미주리와 플로리다에있는 24 개의 유치원 교실에 구현했습니다. 이곳에서 선별 된 학생들은 이야기에 어휘 수업이 포함 된 이야기 책을 따라 오디오 녹음을 들었습니다.

그 결과 미취학 아동들은“실망했다”,“거대하다”,“용감하다”,“보호하다”와 같은 이야기에서 특정 단어를 배웠습니다. 미취학 아동들은 이러한 일반적이지만 어려운 단어를 이전에 이해하지 못했습니다.

“우리는 학생들이 조기에 경험 한 것이 학교에서의 미래 성과와 전반적인 건강 및 복지에 큰 영향을 미칠 수 있음을 알고 있습니다.”라고 Kelley는 말합니다. “교사에게 효과적인 교육을 제공하는 데 도움이되는 도구를 제공 할 수 있다면 아이들이 언어 능력 그들은 학교와 생활에서 성공해야합니다.”

연구에 따르면 미취학 아동의 어휘 지식은 미래의 독해 능력과 밀접한 관련이 있으며, 언어 능력이 강한 아동은 학업 성과가 더 좋을뿐만 아니라 교실 행동을 방해 할 가능성도 적습니다.

연구자들은 언어 능력으로 어려움을 겪는 아이들을 특별히 대상으로하는 개입을 설계했지만, 유치원 교사들은 사전 녹음 된 동화책 교실에 포함 된 어휘 수업을 통해 모든 학생들을위한 단어 은행을 확장하는 데 도움이되었습니다.

“우리의 주요 목표는 언어 문제가있는 아이들을 돕는 데 초점을 맞추는 것이지만이 전략은 모든 미취학 아동에게 활용 될 수 있다는 것을 발견했습니다.”라고 Kelley는 말합니다.

"앞으로이 전략은 어린 학생들이 일반적인 언어 능력을 확장하는 데 도움이 될 수 있으며, 어휘가 제한된 위험에 처한 학생들은보다 전문화되고 맞춤화 된 교육 및 추가 지원을 위해 식별 될 수 있습니다."

그녀의 연구를 확장하기 위해 Kelley는 유치원, 초등학교 및 그 이후에 입학하는 미취학 아동의 어휘 발달에 대한 개입의 장기적인 영향을 조사 할 계획입니다.