왜 부모는 아이들을 때리지 말아야 하는가?때리기가 아이를 향상 시킨다는 연구 결과는 없다. 행동. 그와는 반대로, 때리기는 침략, 반사회적 행동, 정신 건강 문제 및 부모와의 부정적인 관계. 

스팽킹 - 일반적으로 손바닥으로 엉덩이에 아이를 때리는 것으로 정의됩니다 - 전세계 어린이들에게 여전히 사용되는 일반적인 형태의 규율. 그러나 지금까지 볼 때, 전 세계적으로 53 국가와 주에서 금지되었습니다..

지난 수십 년 동안 열광적 인 토론이 뜨거운 논쟁을 벌였습니다. 지지자들은 그것이 안전하고, 필요하며, 효과적이라고 말한다; 반대자들은 때리기가 아이들에게 해롭고 보호에 대한 그들의 인권을 침해한다고 주장한다.

아동 학대 분야에서 광범위한 연구 경험과 임상 통찰력을 지닌 스콜라와 관련된 전문 지식을 갖춘 두 명의 학자로서, 우리는이 논쟁을 넘어서고 싶습니다.

이 연구는 스팽킹이 많은 사람들의 가능성 증가와 관련이 있음을 분명히 보여줍니다. 열악한 건강, 사회적 및 발달상의 결과. 이러한 열악한 결과에는 다음이 포함됩니다. 정신 건강 문제, 약물 사용, 자살 시도 및 신체 건강 상태와 발달, 행동, 사회 및인지 문제를 포함합니다. 마찬가지로 중요합니다. 볼링이 아이들에게 유익하다는 연구 연구는 없다..


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특정한 방식으로 행해지면 어린이가 머리를 쓸 때 안전하다고 말하는 사람들은 단순히 의견을 표현하는 것처럼 보일 것입니다. 그리고 이러한 견해는 과학적 증거에 의해 뒷받침되지 않습니다.

때리기에 대한 증거

다양한 샘플 및 연구 디자인으로 수백 가지의 우수한 스 팽킹 연구가 진행되었습니다. 시간이 지남에 따라이 연구의 품질은 더 나은 때리기 측정 및보다 정교한 연구 설계 및 통계 방법을 포함하도록 향상되었습니다.

이 연구의 과학적 증거에 따르면 지속적으로 볼품 처벌은 어린이의 유해한 결과와 관련이 있음이 밝혀졌습니다.

이것은 Elizabeth Gershoff 박사가 이끄는 두 가지 획기적인 메타 분석에서 가장 잘 입증되었습니다. 2002에 발표 된 첫 번째 논문은 88 년 전에 발표 된 62 연구를 검토하고 분석 한 결과 신체적 학대, 연체 및 반사회적 행동과 관련된 신체적 처벌.

업데이트 된 메타 분석이 최근 2016에 게시되었습니다. 이것은 이전 75 년의 13 연구를 검토하고 분석 한 결과, 개선 된 아동 행동을 자극하고 그 때리기가 13 해로운 결과의 위험 증가와 관련 있다는 증거는 없습니다. 여기에는 침략, 반사회적 행동, 정신 건강 문제 및 부모와의 부정적인 관계가 포함됩니다.

이제 우리는 스팽킹이 안전하지도 않고 효과적이지 않다는 것을 명확하게 보여주는 데이터를 가지고 있습니다. 물론 이것은 나쁜 부모를 때리는 부모를 만들지 않습니다. 과거에는 단순히 위험을 알 수 없었습니다.

긍정적 인 양육 전략을 향하여

20 년 동안의 연구에서 얻은 증거는 지속적으로 때리기의 해를 나타냅니다. 보호와 존엄성에 대한 아동의 권리에 대한 세계적 인식이 증가하고있다. 아동의 권리에 관한 유엔 협약 목표 내에서 UN 지속 가능한 개발 목표 (SDGs) 폭력을 없애기 위해 이 두 가지를 합치면 어떤 나이의 어린이 나 청소년에게도 애 태우지 않아야 함을 알 수 있습니다.

부모가 자녀와 함께 긍정적이고 비 물리적 인 전략을 사용하도록 돕는 방법을 찾는 것이 중요합니다. 연구 결과에 따르면 육체적 인 형벌을 방지하기위한 특별 육아 프로그램은 성공적 일 수 있습니다..

가혹한 육아와 육체적 인 형벌을 줄이기위한 증거가 부모 - 자녀 상호 작용 치료 (PCIT)Walk Through California 프로그램, 놀라운 년 (IY) 프로그램 그리고 간호사 가족 파트너십 (NFP). 지역 사회 및 소아과 환경에서 이루어지는 다른 유망 가정 방문 사업 및 개입도 입증 된 효과성에 대해 조사되고 있습니다.

대화연구자로서, 우리는 또한 우리가 실시하고있는 연구, 우리가 요구하는 질문 및 우리가이 분야를 전진시키고 어린이의 안전과 안녕을 보장하기위한 토론을 재구성 할 필요가 있습니다. 학술지 아동 학대 및 방치 특별 호를 발행했다., 포함 독창적 인 연구추가 전략을 담은 토론 자료. 제한된 시간 동안 모든 독자에게 무료입니다.

저자에 관하여

Tracie O. Afifi, 부교수, 매니토바 대학 Elisa Romano, 임상 심리학 전임 교수, 오타와의 대학

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