새로운 연구에 따르면 손글씨는 사람들이 타이핑이나 비디오 시청을 통해 동일한 자료를 배우는 것보다 놀랍도록 빠르고 훨씬 더 나은 읽기 기술을 배우는 데 도움이 됩니다.
손으로 쓰는 것이 컴퓨터 사용의 용이함으로 인해 점점 사라지고 있지만 새로운 연구는 연필과 종이를 너무 빨리 버려서는 안 된다고 제안합니다.
“…다들 글자 인식은 잘했지만, 쓰기 훈련은 모든 면에서 최고였습니다. 그리고 그들은 거기에 도달하는 데 더 적은 시간이 필요했습니다.”
존스 홉킨스 대학의 인지 과학 교수이자 이 저널의 수석 저자인 브렌다 랩(Brenda Rapp)은 "부모와 교육자들이 제기하는 질문은 왜 우리 아이들이 손글씨를 쓰는 데 시간을 할애해야 하는가 입니다"라고 말합니다. 심리 과학. “분명히, 연습하면 더 나은 손글씨가 될 것입니다. 그러나 사람들은 손글씨를 덜 쓰기 때문에 누가 신경을 쓰겠습니까?
"진짜 질문은 다른 이익 읽기와 철자법, 이해와 관련된 손글씨? 우리는 분명히 거기에 있다는 것을 발견했습니다.”
받아 적어
Rapp과 수석 저자인 Robert Wiley는 존스 홉킨스 대학의 박사 과정 학생이었고 현재는 Greensboro에 있는 노스 캐롤라이나 대학의 교수로 42명에게 아랍어 알파벳을 가르치는 실험을 수행했습니다. 타자, 비디오 감상자.
이름과 소리를 들으며 글자를 쓰는 동영상을 보면서 모두가 글자를 하나씩 배웠습니다. 각 편지를 소개받은 후 세 그룹은 방금 보고 들은 것을 서로 다른 방식으로 배우려고 했습니다.
비디오 그룹은 화면에서 편지의 플래시를 얻었고 그것이 그들이 방금 본 것과 같은 편지인지 말해야 했습니다. 그만큼 타자 키보드에서 문자를 찾아야 합니다. 작가들은 편지를 펜과 종이로 복사해야 했습니다.
결국 XNUMX번의 세션 후에 모두가 글자를 인식할 수 있었고 테스트를 했을 때 실수가 거의 없었습니다. 그러나 쓰기 그룹은 다른 그룹보다 빠르게 이 수준의 숙련도에 도달했습니다.
다음으로 연구자들은 그룹이 이 새로운 지식을 일반화할 수 있는지 여부를 결정하기를 원했습니다. 즉, 그들은 모두 문자를 인식할 수 있지만, 그들과 함께 쓰고, 새로운 단어를 철자하고, 낯선 단어를 읽는 데 사용하여 실제로 전문가처럼 사용할 수 있습니까?
글쓰기 그룹은 결정적으로 모든 면에서 더 우수했습니다.
“주요 교훈은 그들이 모두 글자를 잘 인식했지만 다른 모든 척도에서 쓰기 훈련이 최고였다는 것입니다. 그리고 그들은 거기에 도달하는 데 더 적은 시간이 필요했습니다.”라고 Wiley는 말합니다.
손글씨는 글씨체를 넘어선다
쓰기 그룹은 전문가 수준의 읽기 및 철자법에 필요한 기술을 더 많이 습득하게 되었습니다. Wiley와 Rapp은 필기가 시각적, 청각적 수업을 강화하기 때문이라고 말합니다. 이점은 아무 상관이 없습니다 서법- 손으로 쓰는 간단한 행위는 글자(모양, 소리, 운동 계획)에 대해 배운 내용을 통합하는 지각 운동 경험을 제공하여 더 풍부한 지식과 더 완전하고 진정한 학습을 생성합니다. 팀은 말합니다.
Wiley는 "글을 쓰면 마음 속에 더 강한 표현을 하게 되어 손글씨를 전혀 사용하지 않는 이러한 다른 유형의 작업을 수행할 수 있게 됩니다."라고 말합니다.
연구의 참가자는 성인이었지만 Wiley와 Rapp은 어린이에게도 동일한 결과가 나타날 것으로 예상합니다. 이 발견은 최근 몇 년 동안 연필과 노트북이 태블릿과 노트북에 뒤쳐지고 필기체 필기 교육이 거의 멸종된 교실에 영향을 미칩니다.
연구 결과는 또한 다른 알파벳으로 언어를 배우려는 성인이 앱이나 테이프를 통해 배운 내용을 구식 문서 작업으로 보완해야 한다고 제안합니다.
예를 들어 Wiley는 자신의 인생에서 아이들이 필기 용품을 비축했는지 확인하고 있습니다.
“지금 조카 셋과 조카가 있는데 형제들이 크레용과 펜을 사야 하느냐고 묻습니다. 나는 예, 그들이 글자를 가지고 놀고 쓰기 시작하고 항상 쓰게 둡니다. 크리스마스 선물로 핑거페인트를 다 사주고 편지를 쓰자고 했어요.”
출처:
포스트 손으로 글자를 쓰는 것은 읽기를 배우는 가장 좋은 방법입니다 첫 번째 등장 미래.
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