고향으로 돌아가다
사람들이 당신을 아는 곳으로 돌아가는 것에는 힘이 있습니다. (신용 거래: 게티 이미지)

새로운 연구에서는 사람들이 집을 떠난 지 XNUMX~XNUMX년 후에 고향으로 돌아오게 만드는 세 가지 요소를 확인했습니다. 공립학교, 인구 밀도, 지역사회의 기타 대학 학위 소지자입니다.

많은 학자와 언론인은 시골의 "두뇌 유출"에 대해 썼습니다. 재능 있고 똑똑한 젊은이들이 대개 더 나은 경제적 기회를 찾아 지역 사회를 떠나는 것입니다.

농촌 커뮤니티

새로운 연구 결과에 따르면 34세에서 43세 사이의 대졸자들은 K-12 공립 학교에 강한 애착을 가질 경우 자란 시골 지역 사회로 돌아갈 가능성이 더 높습니다. 교사가 자신을 돌보고 있다는 느낌이나 학교 공동체의 일원이며 친한 친구가 있다는 느낌이 중요한 동인이었습니다.

고등학교 특성을 조사할 때 연구자들은 학교의 크기가 중요하다는 것을 발견했습니다. 350명 이상의 학생이 있는 고등학교에 다니는 참가자는 74명 미만의 학교에 다녔던 참가자보다 집으로 돌아갈 확률이 125% 낮았습니다.


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"우리는 시골 학교가 도시 학교만큼 좋지 않다는 말을 자주 듣습니다. 하지만 여기에 장기적인 영향을 미칠 수 있는 강한 관계와 소속감을 조성할 수 있는 독특한 위치에 있는 사례가 있습니다."라고 Stephanie가 말했습니다. Iowa State University의 고등 교육 박사 과정에 있는 Sowl은 이 연구의 공동 저자입니다. 농촌 사회학.

대학 졸업자

Sowl과 동료들은 또한 34세에서 43세 사이의 대학 졸업자들이 인구 밀도가 낮고 고등 학위 소지자가 적으면 농촌 지역 사회로 돌아갈 가능성이 더 높다는 것을 발견했습니다.

그녀는 사람들이 자원 봉사를 통해서든, 리더십 역할을 채우는 것, 또는 새로운 아이디어를 가져오는.

그녀는 “사람들이 이 시골 지역 사회로 돌아가면 인구 혜택과 경제적 혜택뿐 아니라 새로운 기술과 지식도 유입됩니다.”라고 말합니다.

고향으로 돌아가는 사람들은 이미 인맥이 있고 인맥이 있기 때문에 변화를 만들고 발전에 박차를 가할 수 있는 위치에 있는 경향이 있습니다. 커뮤니티 컨텍스트. "사람들이 당신을 알고 있는 곳으로 돌아가는 것에는 힘이 있다고 생각합니다." Sowl이 말합니다.

대학 졸업생을 농촌 지역으로 다시 끌어들이는 요인을 식별하기 위해 연구자들은 청소년에서 성인까지의 건강 결과를 추적하도록 설계된 청소년 건강에 대한 국가 종단 연구에서 데이터를 가져왔습니다. 이 연구는 20,000년대 중반부터 1990명의 참가자의 전국 표본을 주기적으로 조사하고 인터뷰했으며 지역 사회 및 환경 요인에 대한 데이터를 포함합니다.

연구자들은 참가자들이 7-12학년일 때 수집된 종단 연구의 첫 번째 데이터를 살펴보았습니다. 세 번째 물결은 연구원들에게 집에서 떨어져 대학에 다녔던 사람들의 데이터를 제공했고, 다섯 번째 물결은 34세에서 43세 사이의 대학 졸업생에 대한 통찰력을 제공했습니다.

그들의 데이터 분석에 따르면 23.1세에서 34세 사이의 대학 졸업생 중 43%가 데이터 수집의 첫 번째 물결 동안 자신이 살았던 같은 카운티로 돌아갔고 학교 애착이 66단위 증가할 때마다 연구 참가자가 XNUMX% 더 높았습니다. 돌려 주다.

“대졸자의 이주에 대한 이전 연구는 학위를 취득한 직후 사람을 바라보는 경우가 많았습니다. 우리 연구는 더 안정적이고 재정적으로 안정될 30대 중반에서 40대 초반의 사람들에 초점을 맞추고 있습니다.”라고 Sowl은 말합니다. "이 생애 단계에서 그들은 또한 고향으로 돌아가게 할 우선 순위의 변화가 있을 수 있습니다."

나이가 더 많은 대학 졸업생은 자녀를 키울 수 있는 안전한 장소, 좋은 학교, 저렴한 주택 및 열린 공간에 더 관심이 있을 수 있습니다. 돌봐야 하는 것과 같은 기타 생활 사건 나이 많은 친척, 이혼 또는 가족 농장을 인수하는 것도 이 결정에 영향을 미칠 수 있습니다.

왜 떠나고 왜 돌아오는가?

연구원들은 사람들이 시골 지역 사회를 떠나는 이유와 그들의 귀환을 촉진하는 것이 무엇인지 이해하는 것이 지역 및 주 지도자들이 "두뇌 유출"에 대응하고 "두뇌 획득"을 지원하기 위한 표적 전략을 제정하는 데 도움이 될 수 있음을 강조합니다.

그들은 그들의 연구 결과가 공립 K-12 학교에 대한 투자와 청소년의 소속감을 키울 수 있는 기회의 중요성을 강조한다고 말했습니다. 연구원들은 학교와 지역 사회 파트너가 청소년들에게 해당 지역의 직업을 소개하여 나중에 기회를 알 수 있도록 제안할 것을 제안합니다.

“시골 커뮤니티에는 더 많은 대중에게 숨겨져 있는 많은 자산이 있습니다. 우리 모두는 이러한 자산을 살펴보고 커뮤니티가 어떻게 사람들을 집으로 끌어들이고 번성하고 보다 평등한 커뮤니티를 만들 수 있는지 이해하는 것이 중요합니다.”라고 Sowl은 말합니다.

출처: 아이오와 주립 대학,

하다

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