정량화 지능은 영재 학생들이 균열 사이에 떨어지는 것을 경험했습니다.

IQ 테스트는 지능의 가장 널리 알려진 척도이지만, '두 번 예외적 인'사회와 다른 영재들도 균열 사이를 빠져 나가는가? 카프만 (Kaufman)은 "창조하기 위해 유선 : 창조적 인 정신의 신비를 푸는 것"

성적표 - 따라서 많은 사람들이 아마도 두 번 예외적 인 문구에 익숙하지 않을 것입니다. 그리고 학교 시스템에서 독서 장애, 실독증, ADHD, 학습 장애 중 하나인지 여부에 관계없이 동시에 특정 학습 장애가있는 아동을 설명하는 진단입니다 당신은 진단받을 수 있습니다. 그래서 당신은 동시에 특정한 학습 장애를 가지고 있고, 지적으로 재능 있고, 지능적이며 창조적 인 재능을 가지고 있습니다. 우리는 장애인과 재능을 배우는 사이에 학교 시스템에서 설정 한 잘못된 이분법을 가지고 있습니다. 예를 들어 특수 교육을받는 경우, 우리가 어떻게 영재 교육을받을 수 있는지를 알기가 어렵습니다. 당신은 또한 지능이 뛰어나고 독창적 인 창의력을 발휘할 수 있습니다. 그리고 두 번 예외적 인이 라벨은 학습 장애로 진단 된 사람들이 너무 많아서 그들이 누구인지 완전히 파악할 수 없다는 것을 인식하도록 만들어졌습니다. 그것은 모두 자신의 힘이 누구인지 모두 정의하지는 않습니다 - 우리 모두는 강점과 약점을 가지고 있으며 학습 장애를 가진 많은 사람들은 자신의 강점을 가릴 수 있습니다. 그러나 그들의 장점은 여전히 ​​존재합니다.

우리는 학습 장애로 정의되지 않았 음을 인정함으로써 프로젝트를 통해 다른 방식으로도 활용할 수 있습니다. 그리고 많은 연구, 심리학자 및 임상의가 길가에 떨어지는 경향이있는 사람들의 지능을 찾는 새로운 방법을 찾아 내기 시작했습니다. 그리고 많은 학생들에게있는 영재 성을 발견하기 위해 우리가 사용하고있는 새로운 방법론과 새로운 기술이 있습니다. 전체 대본 읽기 : https://goo.gl/q5NAx9.