젊은이들이 학교에서 충격을 받으면 생명을 위협하는 문제에 대한 기후 변화를 참조하십시오

젊은이들이 학교에서 충격을 받으면서 생명을 위협하는 문제의 기후 변화를 봅니다Alexandros Michailidis / Shutterstock.

기후 변화에 정부가 무관심하게 대항하기 위해 계속되는 파업의 일환으로 전 세계의 학생들이 학교를 다시 벗어나고 있습니다. 8 월 2018 이후, 수만 젊은 사람들이 스웨덴, 스위스, 벨기에, 독일, 캐나다 및 호주에서 파업에 참가했습니다. 새로운 항의와 함께 운동은 계속 커지고 있습니다. 영국에서 발생 그리고, 다른.

오늘날의 젊은이들은 재앙적인 기후 변화의 위협 속에서 일생을 보낸 최초의 세대입니다. 그들은 미래 지도자로 자리 잡았고, 나이 든 세대가 정치적 의지, 조직 및 권위가 부족한 문제에 대해 긴급 조치를 취하도록 강요 받았다.

학교 파업 중에 젊은 사람들은 지구의 미래에 대한 우려를 강조했습니다. 그러나 사실은 많은 어린이와 청소년들이 벌써 살고있다. 강제 이동, 식량 부족, 가뭄, 해수면 상승, 기상 이변 및 유수지의 유독성 오염을 포함한 지구 적 기후 변화의 영향으로 인해 발생합니다.

기후 변화에 관한 정치적 논쟁은 환경 사실, 가치관 및 우려 사항을 조작합니다. 두려움과 불안 세계 여러 지역의 어린이와 젊은이들 사이에서 예를 들어, 미국, 유럽 및 호주의 신 보수주의 및 포퓰리스트 운동 메시지를 퍼 뜨리다. 기후 변화에 대한 과학적 증거를 부정하고, 도덕적, 종교적 또는 정치적 근거로이를 해결하기위한 도전에 도전한다. 동시에, 젊은 사람들은 인터넷, 소셜 미디어를 통한 기후 변화의 비참한 영향에 대한 묵시록 적 비전에 노출되어 있으며, 문학과 영화.

세계 경제 포럼에서 연설 다 보스에서 1 월에 있었던 16 살의 스웨덴 기후 운동가 인 그레타 un 버그 (Greta Thunberg)는 젊은 세대들에게 "과거의 세대를 그들이 만든 혼란에 책임지고 우리와 함께 살 것을 기대한다"고 요구했다.

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간과되고 과소 평가 된

2007만큼 멀리, 호주 연구 10 세 14 아동의 절반이 기후 변화에 깊은 관심을 갖고있는 반면, 4 분의 1은 세계가 평생 동안 끝날지 모른다고 우려했다. 오늘날 세계의 모든 불안과 분열에도 불구하고, 기후 파업은 정치적 저항과 더 나은 미래를위한 희망에 전념하는 젊은 사람들의 점증하는 국제 운동을 드러낸다.

정치 지도자들 꾸짖다 파업을 학교에 빼앗긴 젊은이들. 또한 교육은 청소년들이 기후 변화의 환경 적, 사회적 및 정치적 차원에 개입 할 수 있도록 도와 줄 수 있어야하며, 우리의 새로운 리뷰 전 세계의 학술 문헌을 보면이 중요한 문제가 학교의 깊이, 뉘앙스 또는 엄격함으로 거의 다루어지지 않는다는 것을 알 수 있습니다.

많은 경우에 기후 변화는 과학 커리큘럼에서 사소한 주제로 만 출현합니다. 또한 학교, 지역 사회 및 정부가 청소년의 아이디어, 경험 및 기후 변화에 대한 이해와 관련이없는 것으로 나타났습니다. 많은 경우, 젊은이들은 단순히 넓은 지역 사회의 지원없이 기후 변화에 대한 압도적 인 위협과 책임에 대처할 수 밖에 없습니다.

창조적 인 반응

또 다른 연구 프로젝트 기후 변화와 나는 2013에서 2017에 이르기까지 어린이와 청소년이 호주 뉴 사우스 웨일즈에서 기후 변화에 대한 태도, 인식 및 이해를 표현하고 연결할 수있는 기반을 마련하는 데 도움이되었습니다. 우리는 135 아이들과 14에 9 세의 젊은이들과 함께 일했으며 그들에게 인류학적이고 창조적 인 연구의 라인을 만들어 보도록 권장했습니다.

젊은이들이 학교에서 충격을 받으면서 생명을 위협하는 문제의 기후 변화를 봅니다성명서 만들기. 기후 변화와 나. 저자 제공

그들의 반응은 지역 사회 내의 민족 지학 연구, 삽화, 사진 에세이, 공상 과학 소설,시와 영화에 이르기까지 다양했습니다. 이 프로젝트를 통해 우리는 젊은 사람들의 삶이 기후 변화의 영향을 크게 받았으며 정치적으로나 창조적으로 행동을 취하기 위해 동기를 부여 받았음을 발견했습니다. 1 명의 11-year-old가 말했듯이, 동료 중 한 명과의 인터뷰에서 :

매우 무서워서 기후 변화의 영향이 현재 발생하고 있으며 매우 파괴적입니다. 인간이 동식물을 죽게 만드는 것은 이기적이며 끔찍한 일입니다.

윤리적, 실존 적 위기가 결합 된이 감각은 ​​프로젝트 진행 과정에서 젊은 사람들의 인터뷰, 이야기,시 및 영화에 반영되었습니다. 10 살짜리 한 사람은 가까운 미래에 "인간이 자신의 이기적인 욕망, 내가 살고 싶지 않은 세상을 다 이루었다"고 상상했다. 또 다른 하나는 사진과 에세이로 그녀의 지역 인근에서 나무를 쓰고 캡션을 작성했습니다.

우리는 많은 것을 죽인다. 우리는 악의적 인 살인범입니다. 우리는 우리가 다른 모든 유기체의 집과 집을 파괴하고 있다는 것을 깨닫지 못합니다.

그러나 이러한 어두운 관점에는 능력을 부여하는 표현과 행동 촉구가 수반되었습니다. 이 연구에 참여한 12의 한 참가자는 다음과 같이 주장했다.

그 차이는 우리와 함께 시작해야합니다. 우리는 우리의 가치와 우리가 중요하다고 생각하는 것을 변화시켜야합니다. 우리는 우리가 일상 생활을 어떻게 생각하고 선택하는지에 대대적 인 변화를 가져야합니다.

우리 연구에서 9 살인 한 명은 간단히 말해서 "관심있는 사람 만 도움을 줄 수 있습니다". 우리의 연구는 젊은 사람들이 10,000 사람들이 본 여행 전시회와 호주의 30 학교에서 채택한 학제 간 기후 변화 교육 과정을 포함하여 이러한 윤리적 인 관심과 책임감을 사회적 행동으로 전환하는 데 도움이되었습니다.

기후 변화에 맞서 싸우는 대담하고 감성적 인 젊은 사람들의 감각적 인 감각은 기후 변화 및 나 프로젝트의 가장 현저하고 희망적인 결과 중 하나가되었습니다. 그리고 이제 우리는이 발견이 더 큰 규모로 진행되는 것을 봅니다 : 기후 변화가 젊은 사람들의 삶을 어둡게하고 살아있는 미래에 대한 전망과 함께, 우리는 어린이와 청소년들이 강력하고 창조적 인 전술을 사용하여 목소리와 정치적 성향을 주장하는 것을 봅니다 우리 사회의 가장 큰 도전에 직면 해 있습니다.대화

저자 정보

데이비드 루셀 (David Rousell) 유년기, 청년 및 교육 연구 연구 위원, 맨체스터 메트로 폴리탄 대학 그리고 Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, 지속 가능성, 환경 및 교육 교수, 교육 학장, 서던 크로스 대학교

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