얼마나 많은 대학 교육이 가치가 있는지 측정하는 3 중요한 방법

얼마나 많은 대학 교육이 가치가 있는지 측정하는 3 중요한 방법
미국은 대학 학위의 가치에 관한 질문에 계속해서 씨름하고 있습니다.
ByEmo / Shutterstock.com

지난 몇 년 동안 대학, 대학 및 학부모들이 학생들, 가족 및 납세자들에게 그들의 가치를 보여줄 것을 촉구했습니다. 그리고 압력은 정치 스펙트럼의 양면에서 왔습니다. 예를 들어 Barack Obama는 그의 말을 다 말하지 않았다. 그가 말할 때 몇 년 전 University of Michigan 캠퍼스에서 "우리는 대학을 예고하고 있습니다 ... 매 해 학비를 올릴 것이라고 가정 할 수 없습니다. 수업료 인상을 멈출 수 없다면 매년 납세자로부터받는 기금이 줄어들 것입니다. 우리는 더 나은 대학 진학을해야합니다. "

그렇다면 학생이나 납세자가 특정 대학이나 학위의 가치를 결정하는 방법은 무엇입니까? 이 점에 도움이되도록 개발 된 도구가 없다는 것은 확실합니다.

연방 정부 대학 점수 카드, 예를 들어, "학생들이 자신의 필요를 충족시키고, 합리적인 가격으로, 교육 및 직업 목표에 부합하는 학교를 선택하는 데 도움이됩니다."

다양한 잡지가 대학 순위를 정리합니다. 가 있었다 주 차원에서의 노력 주어진 교육 기관이나 프로그램의 졸업생들이 얻을 수있는 것을 보여줄 수 있습니다. 그리고 일부 대학은 이러한 것들을 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 데이터 그들 자신.

그래서 미시건 대학교, 오레곤 대학교, 오하이오 주립대 학교에서 대통령에 대한 질문을했습니다. 일반 대중이 특정 대학이나 학위의 가치를 평가하는 데 도움이되는 도구 또는 척도를 고안해야한다면, 그게 왜?

더 큰 기대 수명

개인에게 자녀가 대학에 진학하기를 원하는지 물으면 대답은 압도적으로 그렇습니다. 그만큼 증거가 분명하다.. 대학 졸업자는 취업 할 가능성이 높고 학위가없는 자보다 더 많은 수입을 얻는 경향이 있습니다. 연구 또한 대학 학위를 소지 한 사람들은 행복과 참여 수준이 높고 건강이 좋으며 수명이 길다는 것을 나타냅니다.

와우.

더 길고 건강하고 행복한 삶을 사는 것이 좋은 것이라면, 그렇습니다. 대학은 그만한 가치가 있습니다.

물론 4 년제 학위가 반드시 모든 사람에게 가장 좋은 길은 아닙니다. 많은 사람들이 2 년 또는 기술 학위를 취득함으로써 삶의 질을 향상시키는 것으로 나타났습니다. 다른 이들에게는이 옵션 중 어느 것도 완벽한 선택이 아닙니다. 그러나 내가 강조하고 싶은 한 가지 데이터 포인트가 있다면 그것은 대학 교육과 더 큰 기대 수명 사이의 상관 관계입니다. 사실로, 한 연구 대학에 다니는 사람들은 평균 7 년 더 오래 살 수 있다고 제안합니다.

작년에 2 년 연속 미국 평균 수명이 줄어들었다. 그러나 더 큰 사망률은 모든 미국인에게 똑같이 영향을 미치지 않았습니다. 연구는 다음을 가리킨다. 평균 수명의 격차 부자와 가난한 자 사이. 즉, 고등 교육은이 문제에 대한 해결책의 일부가 될 수 있습니다.

이는 우리나라의 고등 교육 기관 중 상당수가 고품질의 저렴한 대학 교육에 더 많은 미국인들이 접근 할 수 있도록하는 방법에 초점을 맞추고있는 이유 중 하나 일뿐입니다.

12 월 2016 이후, 미국의 재능 이니셔티브, 100 (및 세기) 대학의 연합은 50,000에 의해 2025 추가 저소득층 학생을 교육하기 위해 노력하고 있습니다. 다른 이니셔티브에서 11 공립 대학교는 대학 혁신 동맹 더 많은 미국 졸업생을 배출하기 위해 최선을 다하고 있으며 지난 3 년 동안 저소득 졸업자 수 (24.7 %).

교육자로서, 우리는 아메리칸 드림에 대한 길을 계속 늘려야합니다 - 건강, 행복, 장수함, 그리고 종종 대학 학위를 포함하는 여정.

사회적 이동성

대학의 가치를 설명하는 지표를 하나만 고안하는 것은 불가능하지만, 시작하기 좋은 곳은 인정하는 1 세대 학생의 수와 졸업률입니다.

1 세대 대학생으로서 다소 편견을 가질 수도 있지만, 우리 세대가 시민들 간의 사회 이동의 기회를 얼마나 잘 발휘할 것인가에 의해 판단 될 것이라고 저는 믿습니다. 전문가와 정치가들의 고등 교육의 가치에 대한 회의에도 불구하고 잘 기록 된 젊은이들이 대학 학위를받는 것보다 "아메리칸 드림"을 성취 할 수있는 더 좋은 방법은 없다는 것을 알았습니다.

내 측정 항목은 실제로 2 세대 - 1 세대 등록 번호 및 졸업률입니다. 단순한 사실은 대학에 다니고 학위를받지 못한 학생들은 전혀 가지 않는 학생들보다 경제적으로 더 나빠질 수 있다는 것입니다. 그들은 시간과 돈을 투자 할 것이지만, 졸업장이 없으면 그 투자로부터 경제적 이익을 얻지 못할 것입니다. 그 위에, 많은 학생들이 학자금 융자로 인해 혼란 스럽다. 그들에게 상환 할 경제적 여력이 없다.

대학, 단과 대학 및 커뮤니티 칼리지가 겸손한 배경에서 많은 수의 학생을 인정하는 것은 쉽습니다. 그것은 영리 목적 부문에서 발생했습니다. 그러나, 그 졸업률 에 대한 비영리 기관은 전체 23 비율과 비교하여 59 퍼센트에 불과합니다. 어려운 부분은 성공할 수 있도록 학생들을 지원하는 것입니다.

1 세대 학생들은 미국 대학생 중 3 분의 1을 차지합니다. 그들은 가능성 소수 민족이며 저소득 가정에서 온 것으로 나타 났으며, 한 명 이상의 학부모가 대학에 다니는 동급생보다 졸업 할 가능성이 훨씬 적습니다. 우리는 더 잘할 수 있습니다.

해결책의 일부는 더 많은 것을위한 것입니다. 대학은보다 적절한 필요 기반의 재정 지원을 제공한다., 그러나 그것조차 충분하지 않다. 학문적으로 성공하고 사회적으로 적응하는 방법을 배우는 측면에서 대학은 1 세대 아이들에게 혼란스러운 경험 일 수 있습니다. 진정한 가치는 학생들이 미국 사회에 들어가기 위해서 적절한 상담과 상담을 제공 할 수있는 경우에 한해서만 얻을 수있을뿐 아니라 지속되고 번창하게됩니다.

자유

대중이 우리의 가치를 평가하는 데 도움이되는 하나의 척도를 고안하려면 우리는 교실과 실험실에서 학생들에게 도전하는 것과 같은 방식으로 스스로에게 도전해야합니다. 먼저 물어볼 올바른 질문을 결정합시다. 우리 학생들이 인생에서 찾고있는 것은 무엇이고 대학 학위는 삶의 질과 궤도를 어떻게 바꿀 수 있습니까?

고등 교육은 졸업생들이 야망을 추구하고 경력을 바꾸고 복잡한 문제를 정의하고 해결하고 다른 사람들을 설득하고 이끌 수있는 최고의 기회를 제공합니다. 대학 졸업자는 더 높은 연봉을 누리고 더 많은 교육을받을 자격이 있으며 구식이 될 수있는 직업에 종사하는 위험이 적습니다. 또한, 그들은 더 풍요롭고 완전한 삶을 영위합니다 - 행복, 건강한, 더 부자 인 그리고, 이상.

이러한 각각의 성과는 대학 교육의 가치를 구성하는 요소이지만, 그 중 하나만으로는 전체 가치를 공정하게 포착 할 수 없습니다. 이러한 측정 기준을 함께 고려할 때 질문의 맥락에서 나는 매우 중요한 개념이 하나 있다고 믿습니다.

그 개념은 자유입니다.

자유와 교육의 연계는 오랫동안 미국의 전형적인 가치였습니다. 교육자이자 철학자로서 John Dewey는 썼다. 20th 세기 초에 "우리는 자연스럽게 행동의 자유와 민주주의를 연관시킨다.하지만 자유 의지가없는 자유는 단지 혼돈이다."

최선을 다해 고등 교육은 우리의 가치관, 욕구, 인간의 재능 및 열심히 일하고자하는 의지에 기초하여 결정을 내리는 자유를줍니다. 우리는 우리 자신의 길을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

교육은 법적 권리로서의 지위를 초월하여 자유를 취하며 선택권을 평생 부여합니다. 대학 교육을 통해 얻을 수있는 기회로 인해 변화된 삶의 궤적입니다. 측정에 가장 관심이 있습니다.

미국 국민은 고등 교육이 번영과 평등의 원동력이 될 것으로 기대하고 있습니다. 저는 헌법 상 보장 된 삶의 권리, 자유와 행복 추구에 기반한 국가에서 개인 졸업생의 자유를 증진하는 고등 교육의 가장 큰 잠재력을 포착하는 지표를 고안합니다.

저자에 관하여

Mark S. Schlissel, 회장, 미시간 대학; Michael H. Schill, 회장, 오레곤 대학, Michael V. Drake, President, 오하이오 주립 대학

이 기사는 원래에 게시되었습니다. 대화. 읽기 원래 기사.

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