학교를 일찍 떠나는 것은 성인 생활에서 결코 돌아 오지 않을 가능성이 있음을 의미합니다.

학교를 일찍 떠나는 것은 성인 생활에서 결코 돌아 오지 않을 가능성이 있음을 의미합니다.

호주인 8 명 중 1 명은 12 자격을 취득하지 못합니다. 모든 이들 중 일부는 아니지만 일부는 호주 국민 8 명 중 1 명을 구성하여 대부분의 일생 동안 정규직, 연구 또는 훈련을받지 못하게됩니다.

이 그룹은 미첼 연구소의 주제입니다. 잃어버린 기회 보고서의 비용 계산하기. 이 보고서는 어릴 적부터 잠재력을 최대한 발휘할 수있는 기회를 놓치지 않고 성인이되어 사회에 공헌하고 성공을 찾기 위해 투쟁하는 호주인의 모습을 그려줍니다.

이 통계에 잡힌 호주인은 교육 시스템의 실패 수준을 나타냅니다. 이 실패는 개인, 가족, 경제 및 국가에 막대한 비용이 듭니다.

조기 퇴학

Year of 12 또는 이와 동등한 자격은 청년들이 인력의 추가 학습이나 참여를 준비하기위한 지식과 기술을 개발했는지 여부를 나타냅니다.


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그것은 더 많은 연구와 훈련을 진행할 사람들과 그렇지 않은 사람들을 구분하는 벤치 마크 중 하나입니다.

그러나 학생들이 10 또는 11 Year에 도달 한 후 학교가 그들을위한 것이 아닌 것으로 결정한만큼 간단하지 않습니다. 증거가 암시한다. 탈락과 탈착을 향한 길은 일찍 시작되며, 인구의 특정 부분은 특히 위험에 처해있다.

Year 12의 결석 실패는 건강상의 문제 (정신 건강 포함), 가족의 혼란, 가혹한 따돌림 또는 희생과 같이 학년도 말에 나타나는 어려움에 대한 대응 일 수도 있습니다.

이탈 한 젊은이들

12 년도를 끝내지 못한 조기 퇴학 자만을 바라 보는 것은 나중에 평생 동안 공부하기 위해 돌아 오는 일부 선수와 같이 단절된 평생에 대한 궤적상의 사람들을 정확하게 또는 완전히 식별하지 못합니다.

더 나은 그림은 24 시대의 고용, 교육 또는 훈련에 완전히 종사하지 않은 사람들을 바라 봄으로써 얻게됩니다.

추적 25에서 44로 2001-2014 사이의 90 세까지, 우리는 82 %의 남성과 12 %의 Year를 마친 여성 중 XNUMX %이 (가) 공부하고 훈련하지 않은 것으로 나타났습니다.

그들은 십 대년 동안 조기 퇴직자 였고 성인으로서 여전히 자격이 없었습니다.

18에 관해 초기 퇴직자의 %는 교육, 훈련 및 성인 전체의 삶에서 벗어나 있습니다. 이것은 12 년도를 끝내는 사람들의 비율보다 약 2.5 배 높습니다.

성취는 25의 나이에 크게 좌우되며, 12 자격을 취득하지 않았다면 그럴 가능성이 적습니다.

19 시대에 누락 된 비용

납세자에게 각 장기간의 초기 학교 졸업자는 $ 335,000의 비용이 듭니다.

38,000 조기 퇴직자 집단 전체에 걸쳐 연간 315이 없거나 동등한 자격을 유지할 경우 연간 재정 부담은 $ 12 백만이 넘습니다.

이 코호트의 납세자에 대한 전체 평생 비용은 $ 12.6 billion입니다.

사회적인 관점에서 볼 때, 각 초기 퇴거자는 호주 공동체 $ 616,000에 비용이 듭니다. 이것은 장기 초기 조기 퇴직자 집단에 대해 연간 $ 580 백만에 해당합니다. 전체 평생의 부담은 $ 23.2 billion입니다.

학교를 일찍 떠나는 것은 성인 생활에서 결코 돌아 오지 않을 가능성이 있음을 의미합니다.조기 졸업생이 순 현재 가치에서 떠나는 재정 및 사회 비용. 램과 후오 (2017), 저자 제공

24 시대에 누락 된 비용

호주인 납세자가 생활에서 절반 이상을 벗어나지 못하게 될 각자의 비용은 일생 동안 $ 412,000입니다. 46,000의 해를 거치지 않은 젊은이들 사이에서, 이것은 매년 471 백만 달러를 초과하거나 일생 동안 18.8X 달러를 초과합니다.

지역 사회의 경우, 해약 된 각 청소년은 평생 동안 약 $ 1 백만의 비용이 듭니다. 집단 당 매년 $ 1.3 billion이고 집단의 전체 생애 비용은 $ 50.5 billion입니다.

학교를 일찍 떠나는 것은 성인 생활에서 결코 돌아 오지 않을 가능성이 있음을 의미합니다. 순 현재 가치에서의 장기간 이탈의 재정적 및 사회적 비용. 램과 후오 (2017), 저자 제공

고용, 범죄, 복지 및 건강에 미치는 영향

교육 성취의 불균형은 삶의 여러 분야에서 큰 차이를 가져옵니다. 얼굴을 놓치는 사람들은 실업 또는 불완전 고용, 범죄, 공공 복지 의존 및 빈약 한 건강을 경험할 가능성을 증가 시켰습니다.

2016에서 고용 수준은 훨씬 더 조기 퇴학자와 비교하여 학위 또는 학위를 소지 한 학생 학사 학위 이상의 사람들의 80 %와 고급 디플로마 또는 디플로마 학위를 소지 한 사람들의 75 %가 고용되었으며, 67 년도의 12 % 및 44 년도의 11 % 만 비교되었습니다.

2009에서 25-34 년 된 수감자는 일반 인구의 같은 연령대의 사람들보다 12 년 자격이 적었고 (14 %와 비교하여 63 %), 9 년도보다 완주 할 확률이 훨씬 높았습니다 ( 17 % 대비 1 %).

마찬가지로 자격이없는 15-64 사이의 사람들은 대학 학위를 가진 사람들보다 정부 소득 지원에 의존하는 확률이 거의 2.5 배 높습니다.

그리고 교육 수준이 낮 으면 뇌졸중, 고혈압, 고 콜레스테롤, 우울증 및 당뇨병과 같은 상태를 포함하여 건강이 좋지 않게됩니다.

무슨 일을해야?

어린 호주인들이 21st 세기에 번성해야하는 기술없이 자라나는 데 드는 비용은 교육 개혁의 시급한 필요성을 강조합니다. 우리는 단순히 아무 것도 할 여유가 없습니다.

얼마나 많은 경제적 잠재력이 상실되었는지를 결정할 때, 잃어버린 잠재력을 활용할 수있는 정책을 확인하는 것이 똑같이 중요합니다.

학교를 변화시키고 모든 사람들을 위해 교육 시스템을 잘 작동시키는 데 필요한 전략을 살펴 보는 것이 중요합니다.

이것은 중요한 작업의 다음 단계입니다. 다음과 같은 중재의 이점을 살펴볼 필요가 있습니다.

  • 유아 교육에서 고품질 프로그램에 대한 타깃 접근성 제공

  • 불우한 환경의 젊은이들의 복지와 학교 교육 요구를보다 잘 해결합니다.

  • 젊은이들이 학교를 오를 때 높은 수준의 프로그램과 지원을 보장합니다.

  • 대화양질의 교육 경로와 평등 한 접근을 최우선 적으로 보장하기 위해 직업 교육 및 훈련 (VET) 시스템에 투자합니다.

저자에 관하여

스티븐 램 (Steven Lamb) 교육 연구 위원장, 교육 시스템 국제 연구 센터 소장, 빅토리아 대학 Shuyan Huo 선임 연구원, 빅토리아 대학

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