더 똑똑한 사람들이 어떻게 사회가 더 잘 일할 수 있도록 돕는가

더 똑똑한 사람들이 어떻게 사회가 더 잘 일할 수 있도록 돕는가

사람들이 서로 협력하도록 유도하는 것은 무엇입니까? 그리고 어떤 특성으로 인해 사람들에게 도움이되는 어떤 일을하도록 유도합니까? 우리의 새로운 연구 대답은 지능이라는 것을 암시합니다. 그것은 사회적으로 응집력 있고 협동적인 사회의 기본 조건입니다.

과거에는 일부 경제학자들이 다른 사람들의 배려 일반적으로 친 사회적 태도 응집력있는 사회를 유지하는 데 도움이되는보다 관대하고 협력적인 행동으로 사람들을 동기 부여합니다. 다른 사람들은 좋은 규범 존경하는 기관 보다 사회적으로 유용한 행동으로 우리를 밀어 붙입니다.

그러나 또 다른 가능성은 통찰력있는 이기심이 우리가 효과적으로 좋은 시민이되도록 안내합니다. 사람들이 다른 사람들에 대한 결과를 포함하여 자신의 행동의 사회적 결과를 예견 할만큼 충분히 똑똑하다면 사회에서 협력이 일어납니다.

죄수의 딜레마

792 참가자들과 함께 미국과 영국의 행동 연구소에 참여한 본 연구는 사람들이 왜 서로 협력하는지에 대한이 세 가지 제안을 테스트하기 위해 고안되었습니다. 이 게임에서는 결정에 따라 두 명의 플레이어에게 보상을 할당하는 일련의 규칙이 포함 된 게임을 사용했습니다.

이 게임 중 하나는 죄수의 딜레마 게임이었습니다. 게임을 가장 쉽게 설명하는 방법은 체포 된 두 명의 범죄자의 본보기를 사용하는 것입니다. 그들은 서로 의사 소통 할 수단이없는 별도의 방에서 심문을 받는다. 각 수감자는 상대방이 범죄를 저지른 것을 비협조적인 선택으로 증언함으로써 다른 사람을 배반하거나 침묵을 유지하면서 상대방과 협력 할 수있는 기회를 부여받습니다.

두 수감자가 서로 배반한다면, 그들은 각각 2 년 형을 선고받습니다 - 비협조적인 결과. 다른 사람이 다른 사람을 배반하고 다른 사람이 침묵하면, 첫 번째 사람은 자유로울 것이고 다른 사람은 감옥에서 3 년 간 봉사 할 것이며 그 반대도 마찬가지입니다. 두 사람 모두 침묵을 지키면 1 년 형을 선고받습니다 - 협조적인 결과.

이것은 게임 이론에서 분석 된 게임의 표준 예입니다. 두 이론이 완전히 합리적인 개인이 협조하지 않을 수있는 이유를 보여줍니다. 이것은 또한 제로가 아닌 게임의 좋은 예입니다. 협력적인 행동이 상호 이익이되는 게임입니다. 일반적으로, 그것은 우리가 사회에서 가장 자주 경험하는 상호 작용의 특성을 반영하는 상황을 묘사합니다.


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실험 경제학에서 평소와 같이, 우리는 참가자들에게 투옥 대신에 금전적 인 보수를주게했습니다. 우리는 같은 세션에서 두 명의 피실험자를 익명으로 매치 시켰고, 무수한 시간 동안 동일한 게임을 반복적으로하게했습니다. 그 후, 우리는 그들을 다른 파트너와 다시 매칭 시켰고 게임이 다시 시작되었습니다. 그리고 이것은 45 분 동안 지속되었습니다. 각 플레이어는 같은 방에있는 다른 사람들이 과거에 어떻게 연주했는지에 따라 결정을 조정함으로써 학습합니다.

인텔리 전스, 협력 촉발

그런 다음 참가자들에게 표준 설문지를 작성하도록 요청함으로써 이틀 전에 측정 한인지 및 성격 특성에 따라 특성별로 분류 된 두 개의 "도시"또는 주제 그룹을 만들었습니다. 그러한 특징 중 하나는 친 사회적 태도의 측정, 즉 동등성의 성격 특성이었다. 또 하나의 특징은 규범 준수의 척도, 특히 양심 성의 성격 특성이었다. 세 번째 특징은 지성의 특징이었습니다.

우리는 죄수의 딜레마 게임에서 만든 협조 선택의 빈도를 분석했다. 이것에서 우리는 협력 비율이라고 부를 계산했습니다.

전반적으로, 우리는 사람의 지능이 높을수록 그들이 죄수의 딜레마 게임을 계속하면서 협조적이된다는 것을 발견했습니다. 따라서 지적 인물은 본질적으로 더 협조적이지 않지만 정보를 더 빨리 처리하고 그로부터 배우는 능력이 있습니다. 우리는 다른 두 그룹, 즉 동등성과 양심성에서 높은 점수를받은 사람들과 같은 뚜렷한 차이점을 보지 못했습니다.

서로 돕기

똑똑한 사람들이인지 적 우위를 이용하고 다른 사람들을 이용하려고 할 수도 있습니다. 따라서 추가 분석에서 우리는 성격 테스트의 모든 특성에 걸쳐 유사한 사람들을 그룹화하고 유사한 지능 수준을 가진 결합 된 "도시"를 만들었습니다. 우리는 아주 다른 것을 관찰했다.

위의 그래프에서 볼 수 있듯이,이 결합 된 그룹 내에서 더 똑똑한 사람 (파란색 선)은 덜 똑똑한 사람 (빨간색 선)을 가르치고 실험 끝에 결국 협력 비율을 높이도록 유도했습니다. 결국 모든 사람들에게 이익이되었습니다. 평균적으로 모든 사람이 소득 측면에서 더 나았습니다. 이 결과들은 그룹이나 직장에 현명한 사람이 몇 명이라도 다른 사람들에게 도움이 될 수 있음을 보여줍니다.

대화최근의 다른 연구에서 유년기부터 유아기까지 교육이 어떻게 도움이되는지를 살펴 보았습니다. 인지 능력을 키우다., 우리의 결과는 그러한 개입이 각 개인에게만 이익을 가져올뿐만 아니라 사회 전체에 어떻게 필요한지를 보여줍니다.

저자에 관하여

Andis Sofianos, 경제학과 박사후 연구원, 하이델베르그 대학교 Eugenio Proto, 경제학 교수, 브리스톨 대학교

이 기사는 원래에 게시되었습니다. 대화. 읽기 원래 기사.

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