교육 정책 30의 뒤에 수학 오류

교육 정책 30의 뒤에 수학 오류빈곤, 인종 및 이민과 같은 요인을 고려한 영향력있는 연구 결과는 점수가 실제로 향상되었다는 사실을 은폐했습니다

미국의 실패한 학교를 개혁하려는 움직임은 레이건 행정부의 1983 보고서에 기인한다.위험에 처한 국가"미국 학생의 시험 점수가 급락하고있는 것을 발견했다. 그 소식은 레이건의 에너지 비서 인 제임스 왓킨스 (James Watkins)가 놀라 울 정도로 놀랍기 때문에 왜 샌디 아 국립 연구소 (Sandia National Laboratory)에 위임을 의뢰했다. Sandia가 발견 한 것 (1993까지 발표되지 않은 보고서에서)은 더욱 놀라운 것입니다. 전반적인 평균 점수는 떨어졌지만 각 인구 통계 그룹에서 점수가 올라갔습니다. 그 일은 어때?

우선, 덜 열악한 아동이나 불만족 한 소수 민족 또는 최근의 이민자들이 표준화 된 시험에서 점수가 낮아진다는 것이 입증되었습니다.

"기간"위험에 처한 국가"불우한 학생들의 수는 더 많은 학생들보다 훨씬 더 빠르게 증가했다. 그 시간 동안 각 그룹의 점수는 올라갔습니다. 학교와 교사가 성공했습니다.

수학의 작동 원리

1,000 학생들은 표준화 된 시험을 봅니다. 소득 그룹간에 균등하게 분배되며, 부유 한 학생들은 가난한 학생들보다 점수가 더 좋습니다. 나중에 1,000 학생들도 같은 시험을 봅니다. 사이에, 인구 통계가 이동했습니다. 전반적으로 점수가 올라갔습니다. 그러나 과거보다 저소득층 학생이 훨씬 많기 때문에 전반적인 평균은 낮아집니다. 이것은 미국에서 Sandia 보고서가 말한 것과 정확히 일치합니다.


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"A 위험에 처한 국가"학교가 실패하고 있다는 것을 증명하지 못했습니다. 연구의 저자가 수학에 실패했음을 증명했습니다.

수학 오류

원래 기사 에 나타났다 교육 반란,
봄 2014 호 예! 잡지


저자에 관하여

피벨 더그Doug Pibel이이 기사를 썼습니다. Doug는 YES의 편집자를 관리하고 있습니다! 그는 YES를 위해 썼다! 1998 이후. Doug는 또한 가보 야채를 재배하고 씨앗을 저장하는 유기농 정원을 선호합니다. 그는 소도시 일반 관행을 지닌 변호사였으며 작은 신문과 인터넷 출판물에 대한 의견 열을 쓴 것으로 알려졌습니다. 둘 다 학위 (첫 번째 영어 조명했다.) 워싱턴 대학에서 나왔다.


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