존엄성을 지키는 훈육은 윗몸 일으키기와 앉기의 끝을 약속합니다.

존엄 한 Discpline은 끝과 끝을 약속합니다.RJOY의 전무 이사 인 Fania Davis는 그녀와 같은 프로그램을 봅니다.
학교 - 투옥 파이프 라인을 끝내는 길의 일부로

캘리포니아 주 오클랜드 (Oakland)에있는 흥분한 14 살짜리 고교생 토미 (Tommy)는 복도에서 그의 폐 꼭대기에서 선생님을 저주했다. 몇 분 전 교실에서 책상에서 머리를 들고 똑바로 앉으라고 두 번 말한 후 "b___"라고했습니다.

Oakland Youth (RJOY - 저자는 조직의 전무 이사)의 Restorative Justice의 학교 코디네이터 인 Eric Butler는 야단법석 소리를 듣고 현장으로 달려 들었다. 교장은 또한 그것을 듣고 나타났다. 버틀러가 대화에 참여하려고했지만, 토미는 분노하고 아무것도 들리지 않았습니다. 그는 심지어 버틀러에서 스윙을했다. 경찰은 전화를 걸기 위해 무전기를 잡은 채로 토미에게 화가났다.

"우리는이 아이를 학교에서 꺼내려고했다. 그가 실제로 받아야 할 것이 메달이었을 때."

"내가 정학을 당하면 걱정하지 않는다. 나는 아무것도 신경 쓰지 않는다. "토미는 반항적으로 반응했다. 버틀러는 교장에게 토미 대신 그를 돌보는 대신에 회복력있는 접근법을 시도하도록 요청했다.


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버틀러는 즉시 토미의 어머니에게 다가 가기 시작했습니다. 이 화가 났던 토미는 훨씬 더. "내 엄마 한테 전화 하지마. 그녀는 아무것도하지 않을 것입니다. 나는 그녀에 대해서도 상관하지 않는다. "

"모든 것이 괜찮습니까?"버틀러의 목소리에 대한 우려는 토미의 에너지에 눈에 띄는 변화를 가져 왔습니다.

"아니, 다 괜찮아."

"무슨 일이야?"에릭이 물었다. 토미는 불신했고 다른 말을하지 않았습니다. "이봐, 너는 나에게 스윙을했다. 나는 반격하지 않았다. 나는 너를 학교에 가두려고 최선을 다하고있어. 내가 너를 해치려고하지 않는다는 걸 알 잖아. 내 교실로 오세요. Let 's talk. "

너는 들으면, 그들은 말할 것이다.

그들은 함께 수복하는 정의실로 걸어갔습니다. 천천히, 그 소년은 열어서 그에게 무게를 달고있는 것을 나누기 시작했습니다. 마약 재활을 성공적으로 마친 그의 엄마는 재발했다. 그녀는 3 일 동안 나갔다. 14-year-old는 매일 밤 집없는 가정과 두 명의 형제 자매에게 집에 돌아갔습니다. 그는 가능한 한 최선을 다해 그 형제와 자매를 아침 식사를하고 학교에 데려다주었습니다. 그는 불면의 밤과 걱정에서 지 쳤기 때문에 그날 수업 시간에 책상에 머리를 숙였습니다.

교장이 토미의 이야기를들은 후, 그는 "우리는이 아이를 학교 밖으로 데려 가고 있었다. 실제로 그가 마땅히 받아야 할 것이 메달이었을 때."

Eric은 Tommy의 어머니를 추적하고 준비 작업을했으며 그녀, Tommy, 교사 및 교장과 함께 복구 용 사법 서클을 촉진했습니다. 원주민 전통에서 빌린 기법을 사용하여, 각자는 그룹에게 특별한 의미를 갖는 대상인 말하는 말과 차례를 맞 춥니 다. 그것은 사람에서 사람으로 이동하여 원을 그리는 것입니다. 말하는 사람을 붙잡고있는 사람은 단 한사람의 사람이고, 소지자는 존경심과 마음으로 말합니다.

서클에있는 다른 모든 사람들은 존경심과 마음으로 귀를 기울입니다.

존중, 보복이 아니다.

토미 (Tommy)가 말하는 부분을 들고있을 때, 그는 그의 이야기를 들려 주었다. 사건 발생 당일 그는 잠을 자지 않고 배고프고 두려웠습니다. 그는 교사가 그를 잔소리하고 있다고 느꼈다. 그는 그것을 잃어 버렸습니다. 토미는 사과했다. 그는 이야기하는 부분을 교사에게 전달하고 이야기를 들었다.

일찍이 다른 학생이 그녀를 폭행했다. 그녀는 두려워서 Tommy와 다시 만날 예정이었습니다. 그녀가 가르치기를 좋아했던만큼 토미와의 사건 이후, 그녀는 그만 둘 것을 고려했습니다. 토미는 폭발에 대해 다시 사과했고 앞으로 몇 주 동안 방과후의 집안일을 도와줌으로써 보상을 제안했다. 교사가 학생의 머리를 책상 위에 올려 놓으면 미래에 더 많은 연민을 나타 내기로 동의했습니다.

책임을지면서, 토미의 어머니는 아들과 모든 사람에게 사과했습니다. 그녀는 치료에 다시 헌신하고 캠퍼스 마약 재활 카운슬러에게 의뢰 받았다. 원과 추적 조사 후, Tommy의 가족 생활, 성적 및 행동이 개선되었습니다. 선생님은 학교에 남아있었습니다.

회복, 비 처벌

넬슨 만델라 (Nelson Mandela)의 말은 "나는 나의 친구들을 만들 때 나의 적을 파괴한다"는 회복 적 정의 (RJ)의 근본적으로 포괄적 인 성격을 포착한다. RJ의 특징은 의도적으로 정면으로 대립되는 관점 (특히 해를 입은 사람들과 해를 입은 사람들)이 서로 조심스럽게 준비된 대면 방식의 만남에서 의도적으로 모여서 모든 사람이 존중하고 마음에 상관없이 말을 듣고 말하게합니다. 그들의 차이. 말하는 부분은 강력한 이퀄라이저로 경찰관, 판사 또는 14 살 청소년의 모든 사람의 목소리를 듣고 존중할 수 있습니다.

학교가 Tommy를 일시 중지하여 일반적인 방식으로 대응했다면 치유되지 않고 피해가 복제되었을 것입니다. Punitive justice는 법이나 법이 어긴 것이 무엇인지, 누가했는지, 어떻게 처벌해야 하는지를 묻습니다. 원래의 피해에 더 해를 끼치며 반응합니다. 회복 적 정의는 누가 피해를 입 었는지, 모든 피해자의 필요와 의무는 무엇인지, 어떻게 피해를 치유 할 수 있는지를 질문합니다.

징벌이 지배적 이었더라면 토미의 이야기는 들리지 않았으며 그의 요구가 충족되지 않았을 것입니다. 그가 정지되었을 경우, 폭력에 가담하고 투옥 될 확률은 급격히 증가했습니다. 서스펜션은 토미, 그의 선생님, 그의 가족, 궁극적으로 그의 지역 사회에 모든면에서 악영향을 미쳤을 것입니다. 그의 선생님은 Tommy의 이야기를 듣지 못하게되었을 것입니다. 그녀는 가르침을 그만두고 외상에 갇혀있을 수도있었습니다.

Tommy가 정학 처분을 받았고 대부분의 정학 처분을받은 학생이 그러했듯이 감독을받지 않은 채로 떠난 경우, 그는 돌아 왔을 때 그의 교과 과정에서 배후에 있었을 것입니다. 적절한 교습과 상담없이 부족한 학교에 갇혀 있었기 때문에 Tommy는 어려움을 따라 잡았을 것입니다. 국가 별 연구에 따르면, 10th 학년 때까지 중단 된 적이없는 학생들보다 3 배 더 많이 탈락했을 것입니다.

더 나쁜 것은 토미가 탈락했다는 것인데, 나중에 인생에 투옥 될 확률은 3 배가 될 것입니다. 국가 수감자의 75 %는 고등학교 중퇴자입니다.

파이프 라인에서 아이들 빼기

학교 - 투옥 파이프 라인은 청소년을 교육하고 양육하는 대신 청소년을 처벌하고 범죄하는 놀라운 국가 추세를 지칭합니다. 정학, 퇴학, 학교 체포와 같은 배타적 인 징계 정책은 사소한 위반조차도 점점 더 많이 사용되고 있습니다 : 5 살짜리 소녀의 성질, 지우개 같은 잉크로 책상에 낙서하는 자녀 또는 사춘기 학생 식당에서 우유 싸움. 현탁액 사용은 1970 이후 거의 두 배가되었습니다. 흑인 학생들은 불균형 적으로 영향을받습니다. 미국 시민권 사무소 (Civil Rights of Office)의 자료에 따르면, 흑인 학생들은 유사한 범죄로 인해 백인보다 3 배나 더 정학 될 가능성이 높습니다.

2010에서 오클랜드 교육청은 제로 관용 훈련에 대한 시스템 차원의 대안으로 회복 적 정의를 채택하는 결의안을 통과 시켰습니다.

미국 흑인 청소년들에게 불균형 적으로 영향을 미치는 배타적 학교 규율에 대한 지나친 신뢰는 최근 미국 법무부 교육부가 불법적으로 차별하지 않고 학교와 학군이 규율을 시행 할 법적 의무를 이행하도록 돕기위한 국가 주도적 계획을 발표하는 것을 발표했습니다. Arne Duncan 교육부 장관은 공평하고 효과적인 학교 규율에 관한 안내 패키지 8, 2014 발표에서 40에서 50 년 전의 문제가 아니라 "학교 규율에서의 인종 차별은 오늘날 실제로 문제가되고 있습니다. "

질병 통제 센터 (Centre for Disease Control)의 연구에 따르면, 고등학생 사회에 소속 된 학생의 감각은 폭력과 투옥에 대한 최고의 보호 요소입니다. RJOY는 토미 (Tommy)와 같은 회복 적 사법계를 소집하는 것 외에도 관계를 심화시키고 연결성의 학교 문화를 창출함으로써 해를 입힐 가능성을 줄이기 위해 선을 적극적으로 사용합니다.

폭력과 추방을 제거하다.

UC 버클리 법 (UC Berkeley Law) 연구에 따르면 RJOY의 2007 중학교 조종사는 폭력 및 퇴학을 면제하고 87 %까지 학교 정학률을 줄였습니다. RJ 실습에 2 년간의 훈련과 참여 끝에 갈등이 생길 때마다 RJOY 중학생들은 RJ 방에 와서 말하기 쉽고 원을 만들 수있는 공간을 요청하여 응답하는 방법을 알고있었습니다. 오늘날 RJOY 학교 사이트 중 하나에서 학생의 정학은 2 년 후 74 퍼센트 감소했고 폭력에 대한 추천은 1 년 후에 77 퍼센트 감소했습니다. 훈육의 인종 차별이 제거되었습니다. 졸업률과 시험 점수가 증가했습니다.

오클랜드에서 RJOY는 토미의 경우에 새로운 표준으로 접근하도록 학교 지구에 성공적으로 영향을주고 있습니다. 회복 적 사법 모델은 RJOY가 작업 한 학교에서 성공적이었습니다. 2010에서 오클랜드 교육청은 제로 관용 분야에 대한 시스템 차원의 대안으로서 그리고 강하고 건강한 학교를 만드는 방법으로 RJ를 채택하는 결의안을 통과 시켰습니다 커뮤니티.

오클랜드에있는 젊은 고등학생으로, 졸업하지 않고 졸업 할뿐 아니라 3.0 플러스 GPA를 달성하지 못한 여러 가지 구금과 복수의 구금이 있습니다. 어떤 이들은 계급 평의회 의원이되었습니다. 오랫동안 적이었던 소녀들은 평화 주의자 자리에 앉은 후 친구가됩니다. 싸우는 대신에, 학생들은 회복 법무실에 와서 말하는 부분과 동그라미를 요구합니다. 서로에게 분노를 느끼고있는 원으로 걷는 청소년과 성인은 결국 포옹을합니다. 청소년보고는 가족과 함께 집에서 서클을하고 있습니다. 고등학교 졸업생은 학교 외부로 갈등을 해결할 수있는 서클을 요청하기 위해 학교로 돌아갑니다.

오클랜드는 미국에서 가장 폭력적인 도시 중 하나로 간주됩니다. 그러나, 오늘날 수 많은 오클랜드 학생들은 새로운 습관을 배우고 있습니다. 폭력에 의지하는 대신, 그들은 해를 입힌 사람들과 해를 입은 사람들을 안전하고 존중하는 공간에서 만나 대화, 책임감, 공동체 의식 및 치유를 촉진시키는 회복 과정에 참여할 수있는 권한을 부여받습니다.

이 기사 (추가 자막 없음)
처음 등장한 예! 잡지


저자에 관하여

데이비스 팬지Fania Davis는 공동 창립자이자 오클랜드 청소년을위한 회복 적 정의. 그녀는 27 년 동안 민권법을 실천했습니다. 그녀의 박사. 원주민 연구에서 회복 적 정의에 대한 그녀의 연구를 이끌어 냈습니다. Fania는 또한 13 개 원주민 할머니들의 국제 협의회 (International Council of Counseling)의 조언자이기도합니다. 그녀는 최근 인류애를위한 우분투 상을 수상했습니다. Fania의 연구 관심 분야는 원주민 뿌리, 특히 아프리카 토착 뿌리 인 회복 적 정의의 탐구를 포함합니다. Fania는 또한 2 명의 아이들, 춤추는 사람 및 요가의 개업의 어머니이기도합니다.


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