제로 관용 분야 정책으로 학교 총기 난사가 해결되지 않음

제로 관용 분야 정책으로 학교 총기 난사가 해결되지 않음

Parkland 학교 총격 사건에 대한 분노가 계속됨에 따라 국회의원들은 실질적인 정책 해결책을 모색하고 있습니다. 불행히도 정책을 추진해야하는 사실을 오해하거나 오용하는 경우가 있습니다.

트럼프 행정부와 그 지지자들은 래칭 학교 훈육 개혁에 대한 해결책으로 그러나 개혁을 통해 학교 분위기를 개선하고 공정성을 보장하며 학생들에게 필요한 정신적, 사회적 서비스를 제공하는 것은 아닙니다. 그들은 학교 규율 개혁 오바마 행정부가 박차를 가했다. 그들은 제로 관용을 두 배로하는 것을 의미합니다. 지난주 플로리다주의 공화당 상원 의원 마르코 루비오 (Marco Rubio)는 쓰다 "연방지도는 니콜라스 크루즈의 위험한 행동을 현지 법 집행 기관에보고하는 체계적인 실패에 기여했을 것"이라고 밝혔다. 크루즈는 플로리다 주 파크 랜드에서 2 월 14 학교 촬영을 실시했다고 비난 받는다.

Rubio가 2014를 참조하고 있습니다. 메모 버락 오바마 대통령에 따라 교육부와 법무부에서 이 메모는 무관 용제에 대한 몇 가지 제한을 두었고 학군이 학생의 행동에 대해 능동적 인 연구 기반 접근 방식을 채택하도록 장려했습니다. 그것은 10 년이 걸렸지 만 사회 과학자 교육자들은 정책 입안자들에게 제로 관용 분야 정책으로 실수를 범했다고 납득시키기 시작했습니다.

훌륭한 사람 관리들과 지지자들은 생각한다. - 또는 사람들이 믿을 수 있도록 - 새로운 추진 학교 규율을 향상시키는 것은 Parkland 총격 사건과 관련이있었습니다. 그것은하지 않았다. 그리고 훈련에 대한 연구 중심의 접근법을 제거하는 것은 제 의견으로는 법학 및 교육 정책 교수, 학교 교사들을 무장시키는 것보다 더 나쁜 생각이다.


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진짜로 효과가 있고 그렇지 않은 것

그러나 강력한 이야기는 인식과 정책을 이끌어냅니다. 이야기하고 이야기를 다시들은 이야기는 결국 연구만큼 중요하게됩니다. 여기 트럼프 행정부의 현재 서사와 반대되는 말로 강력한 훈련이 해답입니다. 9 월 28, 2016, 테네시 주 애쉬 랜드시에있는 14 살 소년이 학교에 총을 들고 들어왔다. 그의 계획은 교사와 경찰관을 죽이는 것이었다. 그러나 그는지도 카운슬러의 사무실에 먼저 들렀다. 45 분 후에,지도 카운슬러 인 Molly Hudgens가 총을 내도록 이야기했습니다. 그녀는 그녀에게 말했다. 탈 에스컬레이션 교육 그녀가 그를 설득하게했다. 지역 보안관 말했다: "그녀는 가장 경험이 많은 법 집행관이하지 않을 수도있는 것을 수행했습니다. 그녀가 거기에 없었다면, 그것은 매우 다를 수있었습니다. "

여파의 여파 비둘기의 자체 레슨도 제공합니다. 뒤따른 공포 속에서 국가는 래칫 그것의 학교 벌을 올린다. 학생들은 학교에 총과 마약을 가져올 때 추방 될뿐만 아니라 "상습적 인 혼란"하고 경멸한다. 일부 학교는 Pop-Tarts를 씹어 서 학생을 정학시키기까지했다. 총의 모양 경찰이나 강도와 같은 게임을 할 때 포함됩니다. 상상의 총.

내 책에 자세히 나와 있듯이, "Zero Tolerance 끝내기" 가혹한 징계 정책의 결과가 가장 저조한 것은 실망 스럽습니다. 제로 내성이 효과적인 억제력 이었다면, 결국 안전과 성취가 증가하는 동안 정지가 감소하게 만들었을 것입니다. 그러나 정학률은 시간이 지남에 따라 꾸준히 증가했습니다. 2011에 의해, 학교는 일시 중지 및 추방되었습니다. 3.5 만 학생. 아프리카 계 미국인 학생의 경우 정학 율 60 % 증가했습니다. 이러한 정학과 퇴학의 대부분은 비교적 사소한 잘못을 저질렀습니다. 예를 들어, 10 퍼센트보다 작음 그 정학과 퇴학에는 총이나 약이 관련되어 있었다. 부수적 인 영향은 똑같이 혼란 스러웠습니다.

정학 조치가 학교에 미치는 영향

연구에 따르면 높은 정학률은 학업 성취도 저하와 관련있다.잘 행동 한 학생들이 정학 행위로 말미암아 보호되었다고 주장했다. 그 이유 중 하나는 학교가 경미한 잘못 행동으로 인해 학생을 정학 처분 할 때 학생의 전반적인 학교 인식을 변경한다는 것입니다. 학생들은 학습 환경을 안전하거나 질서 정연하게 만드는 학교 공무원을 더 이상 볼 수 없습니다. 그들은 학교 당국자가 연기하는 것을 봅니다. 징벌 적으로 친구, 가족 및 친구들에게

학생들이 지나치게 엄격하거나 가혹한 학교의 징계 접근법을 볼 때 학교 당국은 임의적이고 불공정 한. 방관자가 홈리스, 빈곤, 학대 또는 장애와 같이 통제 할 수없는 요인으로 인해 어려움을 겪고있는 친구를 일시 중지시키는 학생을 학교에서 보게되면 학생은 정학과 퇴학을 완전히 비뚤어지게됩니다. 이러한 인식은 혼돈 더, 적지 않습니다.

Parkland는 학점을 인정 받아 학생들에게 서비스 및 지원, 똑바로 뛰어 오르기보다는 정학 및 퇴학. 그것은 비극 이전에 범인의 투쟁을 잘 알고 그를에 연결하려고 시도했다. 사회적지지, 마침내 추방하는 그를 작년에. 그럼에도 불구하고 Parkland 학생들은 학교의 학문 철학이 이러한 비극과 관련이 있다고 주장하지 않습니다. 정치인들은 자신이 무엇을 말하고 있는지, 누가이 주장을 하는지를 모릅니다. 이러한 목소리는 콜럼바인을 따르는 제로 관용 열풍을 반복하게합니다.

프로 그레시브 대 징벌 적

제 책에서 "앞으로 몇 년 동안 연방, 주 및 지방 차원에서 어느 정도 진전이 있더라도 가혹한 훈계와 무관 용은 거의 확실하게 지속될 것입니다."그래서 개혁 주의자들은 그들이 승리를 확보했다고 가정해서는 안됩니다 단순히 오바마 행정부가 진보적 인 학교 규율 메모를 채택했기 때문입니다. 이제 제정신을위한 싸움이 그들의 문앞으로 돌아 왔습니다.

대화훈육에 대한 훈련과지지적인 접근은 학교 총격 사건이 발생하지 않을 것이라고 보장 할 수는 없지만 폭력을 줄일 수있는 가장 좋은 기회학교의 전반적인 학업 성취도 및 환경을 향상시키는 것은 징벌 적 학교 규율을 거부하고 그것을지지 체계로 대체하는 것에 달려있다. 우리가 학교가 수행하는 진보적 인 단계를 포기하면 학생들을 더 안전한 세상이 아닌 더 어두운 세상으로 위탁 할 것입니다.

저자에 관하여

Derek W. Black (법학 교수) 사우스 캐롤라이나 대학

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