코로나 바이러스 시대에 아이들을위한 컴백을 만드는 동네 기반의 우정 아이들을위한 새로운 사회 세계가 정문 바로 바깥에있을 수 있습니다. 게티 이미지를 통한 마틴 노박 / 이동

중서부 도시의 날씨가 따뜻 해지자 이웃은 자전거를 타는 척하는 아이들로 가득 차 있습니다. 분필 그림이나 돌 차기 보드를 밟지 않고 보도를 걸어 갈 수 없습니다. 아이들은 줄넘기와 공놀이를합니다. 나는 XNUMX 년 동안 이곳에서 살았지만, 전에는 이것을 목격 한 적이 없습니다. 로 임상 심리사 아이들의 우정을 연구하는이 개발에 매료되었습니다.

아이들의 사회 세계가 뒤집어졌다 전염병으로 인한 학교 정학 및 과외 활동. 많은 어린이들과 청소년들이 소셜 미디어를 통한 우정 유지. 그러나 어린 아이들의 경우,이 접근법은 그들에게 제공 될 가능성이 적고 사회적 요구를 충족시킬 가능성이 적습니다. 어떤 곳에서는 COVID-19의 은색 안감이 미국 인근에서 어린 시절의 우정을 되 살릴 수 있습니다.

놀이 장소 이동

지난 30 년 동안 어린이의 우정은 교실 그리고 교과 외 활동. 평균적으로 아이들은 하루에 6.5 시간을 학교에서 보내고, 아이들의 57 %는 매일 또는 대부분의 날을 보내기 때문입니다 과외 활동에 참여. 이러한 환경은 학습을위한 환경을 제공 할뿐만 아니라 친구를 사귀고 사회적 행동에 대해 배우고 사회적 관계를위한 기술을 개발할 수있는 기회를 제공합니다.

코로나 바이러스 시대에 아이들을위한 컴백을 만드는 이웃 기반의 우정 1947 년 테네시 주 오크 리지에서 구슬을 연주하는 소년들. Ed Westcott / 미국 에너지 부


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그러나 그리 멀지 않은 과거에 미국의 이웃 안에서 아이들의 우정이 형성되고 유지되었습니다. 평균 친구 XNUMX/XNUMX 마일 떨어진 곳에 살았습니다 그리고 있었다 주로 같은 동네에서. 어린이 서로 가까이 살았다 가지고있는 것으로 판명되었다. 양질의 우정 그렇지 않은 사람들보다 더 자주, 감정적으로 친밀하고 오래 지속되었습니다.

연구에 따르면 이웃 기반 놀이는 종종 다음과 같은 특징이 있기 때문에 뚜렷한 이점이있을 수 있습니다 혼합 연령 피어 그룹. 나이가 많거나 어린 친구들과 친구 그룹을 갖는 것 아동 발달을 독특하게 지원할 수 있음 더 나이가 많은 어린이들로부터 기술을 배우고 더 어린 아이들을위한 역할 모델과 멘토 역할을 할 수 있습니다.

사회적으로 어려움을 겪는 아이들은 더 쉽게 젊은 친구를 선택할 수도 있습니다. 사회적 요구에 더 잘 맞는 적응 형 선택. 동시에, 더 사회적으로 능숙한 어린이는 비슷한 능력과 관심을 공유하는 나이든 어린이와 상호 작용할 수 있습니다.

군사 기지에서 우정

그러나 오랫동안 지역 기반 우정의 전통을 유지해 온 미국의 주머니가 있습니다. 새롭지 만 아직 출판되지 않은 연구에서, 동료들과 나는 군사 시설에 사는 아이들이 민간인들보다 이웃에서 우정을 형성 할 가능성이 더 높다는 것을 발견했습니다. 민간 어린이의 37 % 만 반대하는 설정.

우리는 군사 가족, 이웃과의 근접성, 공유 된 사명으로 인한 유사성 및 군사 서비스와 관련된 고유 한 동지애가 우정 형성의 기초를 만들었다는 가설을 세웠다. 우리는 이웃의 신체적 특성에 종종 어린이의 상호 작용을 촉진하고 부모가 더 큰 공동체 의식과 안전을 느낄 수있게하는 막 다른 골목, 수영장 및 레크리에이션 센터가 있습니다.

코로나 바이러스 시대에 아이들을위한 컴백을 만드는 동네 기반의 우정 재생할 준비가되었습니다. Getty Images Plus를 통한 Yobro10 / iStock

2020의 여름

학년도가 끝나고 많은 여름 캠프가 문을 닫습니다. 연구 결과에 따르면 긍정적 인 우정을 가진 아이들 외롭고 우울하며 불안감을 느끼지 못하고 지역 사회에서 어려움을 겪을 가능성이 적습니다. 앞으로 몇 달 동안 어린이들이 집에서 가까운 우정을 찾도록 장려하고 사회적 고립감에 대항하고 사회적 성취감을지지 할 수 있습니다. 일부 부모의 경우, 자신의 어린 시절을 연상시키는 느낌이들 수 있습니다. 깡통 또는 빨간 로버가 저녁 식사 시간이었던 현관에서 부모의 외침으로 인해 방해 받았을 때 캔이나 빨간 로버가 중단되었을 때.

부모는 자녀가 사회적으로나 정서적으로 참여하는 동안 신체적으로 먼 상태를 유지하는 방법을 이해하도록 도와줌으로써 이웃의 우정으로의 전환을 지원할 수 있습니다. 부모는 사회적 관계의 네트워크 형성 이웃과의 협력을 통해 자녀의 관계를 발전시키고 모니터링의 안전망을 제공합니다. 그들은 어린이의 날을 구조화하여 실내 및 실외 놀이 시간과 구식 게임 시간을 제안 할 수 있습니다.

이러한 접근 방식을 통해 어린이는이 위기를 극복 할 수 있으며, 그 과정에서 미국 이웃을 소생시키고 그 안에서 발견되는 우정의 혜택을 소생시킬 수 있습니다.

저자에 관하여

Julie Wargo Aikins, Merrill Palmer Skillman Institute 정신과 및 행동 신경 과학 부교수, 웨인 주립 대학

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.

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