어린 자녀에게 선별 검사 개입이 필요합니까?

아이가 휴대 전화에 집중
이미지로 니콜 미란다 


내레이션 : Marie T. Russell

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부모가 어린 자녀에게 iPhone 또는 iPad를 주면 의사 사무실에서 기다리거나 식당에 앉거나 부모가 단순히 집안일을 할 수 있도록하는 것은 완전히 이해할 수 있습니다. 그러나 그런 일이 발생하면 자녀가 계속해서 장치를 가지고 놀도록 요청할 수 있습니다. 그 또는 그녀는 블록이나 퍼즐, 인형 또는 자동차 놀이에 만족하지 않는 것 같습니다. 제작이나 땜질은 더 이상 매력이 없습니다.  

어린이가 전자 장치를 사용하는 동안 집중된 흐름 상태를 경험할 수 있다는 것은 사실이지만 일반적으로 화면 시간이 지나면 고갈됩니다. 이 화면 시간을 처리하려면 활동적이고 뛰어 다니는 데 충분한 시간이 필요합니다. 반대로, 좋은 놀이터 나 자연 세션을 마치면 아이들은 행복하게 피곤하고 만족스럽고 즐거워하며 종종 그 경험으로 자연스럽게 결론을 내릴 수 있습니다. 전화 및 기타 장치에서 "더 많이!"라고 외칩니다. 아이들이 지쳐도 

아이들이 화면에서 젖을 떼도록 돕는 방법 

다음은 자녀가 화면에서 벗어나게하고 화면에서 경험을 처리하고 다시 한 번 놀이에 참여하는 데 도움이되는 몇 가지 팁입니다. 

1. 화면없는 시간 부과

전화없는 기간을 발표하고 전화를 치울 때 (보이지 않고 손이 닿지 않는 곳에 두십시오), 약간의 항의와 저항을 예상하십시오. 자녀의 중독 정도에 따라 눈물을 흘리며 분노를 느낄 수도 있습니다.

심호흡으로 자신의 신경계를 진정시키고 그들이 항의하도록하십시오. 참을성있게 그들에게 슬퍼하는 것을 듣고 "이해합니다. 이것은 당신에게 정말 어렵습니다.하지만 저는 당신과 함께 있습니다. 그리고 우리는 이것을 극복 할 것입니다. 그리고 당신은 결국 볼 수도 있습니다. 재미있어. " 

2. 그들의 즐거움 지수를 조사하십시오

그 또는 그녀가 진정되면 그 또는 그녀에게 왜 그들이 전화 또는 iPad를 좋아하는지 물어보고 그들의 경험에 대해 자세히 이야기하게하십시오. 판단하거나 언급하지 않고 듣기 만하면됩니다. 그들이 그것에 대해 좋아하는 것에 관심을 가지고 들어라. 가장 좋아하는 앱, 게임 또는 쇼입니다. 그들이이기거나 다음 레벨에 도달했을 때 어떻게 느끼는지, 그들이 항상 전화로 플레이 할 수 있다면 무엇을 할 것인지, 그리고 그들의 생각의 다른 어떤 것도.  


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3, 신체적, 정서적 상태에 대해 문의

그들의 경험을 설명하고 "휴대 전화 나 아이 패드로 플레이 할 때 눈이 아파요? 잠시 후 머리가 아파요? 몸이 어떠세요?"라고 질문합니다. 일부 어린이는 신체적 증상을 느끼지 않을 수 있지만 다른 어린이는 그럴 수 있습니다.  

장시간 전화 통화 후 기분이 어떤지 물어보십시오. "달리기를 원하십니까? 낮잠을 자고 싶습니까? 계속 놀고 싶은 것처럼? 배가 고프거나 목이 마르는 것처럼? 기분이 나쁘거나 지루합니까? , 아니면 에너지가 부족한가요? " 

"운동장이나 해변, 숲에서 시간이 지나면 기분이 어떻습니까?"라고 질문 할 수도 있습니다. 그리고 그들의 대답이 무엇이든간에 "예, 이해합니다. 너무 많은 화면 시간이 미치는 해로운 영향에 대해 많이 설명하거나 가르 칠 필요는 없습니다. 정말로 필요한 것은 자녀가 실습 놀이의 즐거움에 다시 연결되도록 도와줌으로써 자녀에게 훌륭한 서비스를 제공하고 있다는 것을 알면서 자녀를 전화에서 끊으려는 자신의 확고한 약속뿐입니다. 

4. 화면 프로그램을 놀이 활동으로 번역

시간이 적절하다고 생각되면 그림, 조립 또는 상상력이 풍부한 놀이 활동에 대한 몇 가지 아이디어를 제안하십시오. "iPad에있는 게임을 그리시겠습니까? 제가 도와 드릴 수 있으며 무엇을 그릴 지 알려 주시겠습니까? 훌륭한 아티스트가 아니어도하세요. 화면의 문자 나 버튼을 나타내는 단순한 기호 일 수 있습니다.

"플레이 도우에서 좋아하는 캐릭터를 만들거나 재활용 재료와 공예품으로 만드는 건 어떨까요?" 또는 "우리는 게임을하거나 인형, 인형 또는 박제 동물과 함께 이야기를 연기 할 수 있습니다." 

당신이 무엇을하는지 정말 중요하지 않습니다. 중요한 것은 자녀가 약혼하고 이유를 떼는 과정에서 자녀와 함께 있고 자녀의 세계에 진정으로 동조하려고 노력한다는 것입니다. 예를 들어, 학교, 이혼 또는 자신을 해친 친구에 대해 생각할 필요가 없기 때문에 전화를 좋아합니다. 이것은 전화 중독의 근본적인 문제를 해결하는 데 도움이되는 취약한 폭로입니다. 그리고 다시 말하고, 그림을 그리거나, 놀이 자료로 제정하게하십시오.

이러한 관행은 어린이가 어려운 경험을 통해 이동할 수 있도록 비 지시적 놀이 치료에 사용되며, 가정에서 이러한 관행을 사용하여 자녀와 연결하고 그들의 삶에서 동반자이자 멘토가 될 수 있습니다. 

5. 재미있는 산만 함을 제공하십시오.

아이들이 스크린에서 벗어날 수 있도록 돕는 또 다른 효과적인 방법은 스크린 밖을 정말 매력적으로 만드는 것입니다. 원하는 경우 강아지 나 새끼 고양이를 집으로 가져 오십시오. 또는 정기적으로 자연에 나 가려고 노력하십시오. 조개를 수집하거나 버섯을 사냥하는 데 도움을 줄 수있는 해변이나 숲으로 여행을 떠나세요. 시간이 지남에 따라 자신이 좋아하는 보물을 찾도록 할 수 있습니다.

인내심 있고 지속적인 도움으로 자녀는 점점 더 다양한 활동에 뛰어들 수 있습니다. 블록 플레이, 예술 및 공예품, 기타 실습 및 학습 기회를위한 활동 스테이션을 만들어 화면에서 벗어난 놀라운 세상에서 바쁘게 지낼 수 있습니다. 

저작권 2021. 모든 권리 보유.

이 저자의 책

학습 흐름 : 자녀의 흐름 상태를 인식하고 지원하기위한 52 주 부모 용 안내서-학습을위한 최적의 조건
작성자 : Carmen Viktoria Gamper

학습 흐름 : 자녀의 흐름 상태를 인식하고 지원하기위한 52 주 부모 용 안내서-Carmen Viktoria Gamper의 학습을위한 최적 조건학습 흐름 어린 시절의 기복을 극복하는 데 도움이되는 실용적인 제안과 자비로운 통찰력으로 가득 찬 52 주를 제공하는 고양되고 삽화가있는 부모 용 안내서.

아동 발달, 심리학 및 아동 중심 교육 분야의 실용적인 증거 기반 도구를 사용하여 부모는 학습에 대한 아동의 사랑을 높이는 간단한 실습 활동 스테이션을 만드는 과정을 단계별로 안내합니다.

자세한 정보 및 / 또는이 책을 주문하려면 여기를 클릭하십시오

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저자에 관하여

카르멘 빅토리아 감퍼Carmen Viktoria Gamper는 어린이 중심 교육을위한 교육자, 고문, 코치 및 연사로 국제적으로 일했습니다. New Learning Culture 프로그램의 창립자로서 그녀는 아동 중심의 흐름이 풍부한 학습 환경을 안전하게 제공하기 위해 부모, 홈 스쿨링 가족 및 학교를 지원합니다.

그녀는 다음과 같은 저자입니다. 학습 흐름 : 자녀의 흐름 상태를 인식하고 지원하기위한 52 주 학부모 안내서-학습을위한 최적의 조건 (New Learning Culture Publishing, 22 년 2020 월 XNUMX 일). 자세한 내용은 flowtolearn.com.  

비디오 / 프레젠테이션 : 고유 한 지능의 맛을 발견하십시오! "에 대한 소개모든 연령대의 어린이를위한 자기 발견 일기"(5 ~ 105 세 어린 이용)

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