7 세에 의해, 아이들은 위선이 잘못되었다

7 세에 의해, 아이들은 위선이 잘못되었다

아이들은 초등학교 초기에 위선이라는 개념을 배우는 것 같습니다.

연구원들은 7 세 이상의 어린이들이 도덕에 대한 개인의 진술에 근거하여 미래의 행동을 예측하기 시작했다는 것을 발견했습니다.

어린 아이들과는 달리, 그 아이들은 도둑질이 나쁘다고 말하는 사람이 도둑질을하지 않을 것이라고 생각합니다. 또한 그들은 그 개인들이 도둑질을했다면 더 가혹한 처벌을 받아야한다고 생각합니다.

“우리의 연구 결과는이 연령의 어린이들이 사람들에 대해 비판적으로 생각하고 있음을 시사합니다 잘못 대표하다 시카고 대학의 박사 과정 학생 인 한나 호크 (Hannah Hok)는 말합니다. "그들은 상대적으로 이른 나이에 명성에 대해 생각하고 있습니다."

저널에 나오는 연구 아동 발달, 400에서 4 세까지 9 이상의 어린이를 대상으로 한 일련의 실험에 의존했습니다.

심리학 조교수이자 평판과 같은 개념에 대한 주요 전문가 인 저자 Alex Shaw는“어린이들은 도덕적 원칙에 대해 이야기 할 때 사람들의 말이 실제 행동과 일치하지 않을 경우 더 가혹하게 처벌되어야한다는 것을 이해합니다. 어린 시절에 공정성이 발전합니다.

첫 번째 실험에서 연구원들은 참가자들에게 도둑질을 비난 한 사람 ( "도둑질은 나쁘다")과 도덕적으로 중립적 인 진술을 한 사람 ( "브로콜리는 거칠다")에 대해 참가자들에게 말했다. 그런 다음 연구원들은 도둑질 가능성이 높은 사람과 도둑질을 예측하도록 요청했습니다. 처벌 더 심하게.


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연구원들은 다른 실험 참가자들에게 도둑질을 비난 한 사람과 나눔을 칭찬 한 사람 (“공유는 정말, 정말 좋습니다”)과 도둑질을 거부 한 사람 (“나는 절대 훔치지 않습니다”)을 비교해달라고 요청했습니다.

모든 경우에 7 ~ 9 세 참가자는 어린 자녀 (4 ~ 6)보다 정죄를 사용하여 향후 조치를 예측할 가능성이 높습니다.

마지막 실험은 참가자들에게 도둑질을 칭찬 한 사람과 그것을 비난 한 사람을 보여주었습니다. 나이가 많거나 어린 아이들은 전자가 훔칠 가능성이 더 높았으며, 이는 어린 아이들이 행동 신호로 정죄를 사용하는 데 특히 문제가있을 수 있음을 나타냅니다.

시카고 과학 박물관에서 어린이들을 인터뷰하면서 연구원들은 연령과 성별 이외의 인구 통계 학적 정보를 수집하지 않았으며 결과에서 성별에 따른 중대한 차이를 발견하지 못했습니다.

Shaw는 어린 아이들의 행동과 브로콜리를 먹는 것과 같이 윤리적으로 중립적 인 행동을 더 잘 예측할 수 있는지에 대해 더 많은 연구를 수행하기를 희망합니다. 그는 또한 어린이의 판단이 사회적 맥락에 따라 어떻게 변할 수 있는지, 그리고 화자에게 도움이되지 않는 위선을 어떻게 대하는지 검토하고자합니다.

Shaw는“어린이들이 반응하는 것은 그 자체로 일관성이 없을 수 있습니다. "우리는 부정적인 반응을 유발하는 자신에게 이익을주는 것이 위선에 관여하고 있다고 생각합니다."

추가 공동 저자는 뉴질랜드의 빅토리아 대학교와 시카고 대학교 출신입니다.

기존 연구

저자에 관하여

Alex Shaw는이 연구의 수석 저자이자 심리학 조교수입니다. 시카고 대학의 박사 과정 학생 인 한나 호크 (Hannah Hok)는이 연구의 첫 번째 저자입니다.

enafar에서 zh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

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