우리 아이는 언제 말하기 시작해야합니까?

우리 아이는 언제 말하기 시작해야합니까?
Shutterstock / OlenaYakobchuk

아이들은 첫 단계부터 자신의 관점이 다른 사람과 다를 수 있음을 이해하는 시점에 이르기까지 모든 종류의 방식으로 다양한 속도로 발달합니다. 언어는 다르지 않습니다 따라서 어린이가 대화를 시작해야하는 정해진 연령은 없습니다.

물론, 특정 이정표 대부분의 어린이들은 특정 연령대에서 의사 소통을 통해 성취하며 친구의 자녀가 자신보다 일찍 말하기 시작하는 것을 보는 부모에게는 힘든 시간이 될 수 있습니다. 대부분의 어린이들에게 이것은 어린이들이 자신의 이정표를 달성 할 때의 자연스러운 변화 일 것입니다. 다른 사람들에게는 이것이 일시적인 언어 지연 일 수 있습니다 결국에는 개입없이 따라 잡을 수 있습니다.

그러나 일부 어린이들에게는 초기 언어 이정표의 지연이 언어 발달의 장기 장애의 첫 징후 일 수 있습니다. 그래서 부모는 무엇을 찾아야합니까 자녀의 언어 발달이 걱정된다면?

연설에 관한 것이 아닙니다

일반적으로, 아이들은 6 개월 경부터 시작해서 10 개월에서 15 개월 사이에 말을합니다 (대부분 12 개월에 말하기 시작). 그런 다음 점점 더 많은 단어를 찾기 시작하고 약 18 개월 후 간단한 문장으로 결합하기 시작합니다.

언어는 우리의 목소리로 만드는 소리 만이 아니라는 점에 유의해야합니다. 언어가 단지 언어라는 생각은 큰 오해입니다. 우리는 그것을 당연한 것으로 생각하지만, 우리 주변 사람들이 사용하는 언어를 이해하는 것은 매우 복잡한 작업입니다. 우리는 사용되는 단어에 대한 지식이 있어야하고, 그 단어들이 다른 문맥에서 의미하는 바에 대한 개념을 가지고 단어의 순서에 따라 문장의 의미를 이해해야합니다. 이것을 수용 언어 능력이라고합니다.

부모는 언어 발달의 초기 단계부터 아이들이 스스로 의사 소통 할 수있는 것보다 더 많은 것을 이해한다는 것을 알고 있어야합니다. 실제로, 아이들이 주변 언어에 대한 이해, 즉 부모, 형제 자매 및 간병인의 말을 통해 자신의 언어 능력을 키울 수 있습니다.

말더듬과 같이 말에 영향을주는 일부 조건이 눈에 able니다. 대조적으로, 아이들이 전형적인 방식으로 언어를 개발하지 않을 때 갖는 문제는 때때로 숨겨 질 수 있습니다. 때로는 전체적으로 상황이 복잡해 보이는 복잡한 지시를 쉽게 이해할 수 있습니다. 예를 들어, 자녀에게“옷을 입으십시오”라고 말하는 것은 집을 떠날 준비를하고“코트”와“부츠”라는 단어를 이해하기 때문에 이해 될 수 있습니다.


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"의자에 담요 아래에있는 파란색과 검은 색 책을 가져 오십시오"와 같이 문맥이 명확하지 않은 다른 지침은 언어 자체를 더 잘 이해해야하며 언어 장애가있는 어린이에게는 더 어려울 수 있습니다. 많은 어린이들, 특히 그들이 사회적 맥락을 잘 사용하는 데있어 근본적인 언어 문제를 식별하는 것은 종종 어려운 일입니다.

도움을 청할 때

어린이들 자신의 생각을 표현할 수 없거나 주변 상황을 완전히 이해하지 못하면 매우 실망 스러울 수 있습니다. 화끈한 성격을 가지고 있지만 왜 괴로워하는지 말하기 어려운 어린이는 근본적인 언어 적 어려움을 겪을 수 있습니다. 이 신호 언어 지연드문 일이 아닙니다. 자녀가 간단한 지시 사항을 따르기가 어렵다는 것을 알게되면 언어 이해가 어려워 져 더욱 지속적인 문제가 발생할 수 있습니다.

회사 소개 어린이의 70-80 % 표현 지연으로 4 세가되면 언어를 따라 잡습니다. 다른 사람들에게는 이것이 강조 될 수 있습니다. 발달 언어 장애 (DLD), 언어 능력의 장기 장애. 전문가조차도 초등학교 전에 언어 지연과 장애를 구별하는 것이 어렵다는 것을 알게됩니다. DLD가 7.6 %에 영향을 미치는 것으로 생각되거나 15 어린이 중 하나. DLD는 표현력과 수용력이있는 언어 기술에 영향을 줄 수 있으며 성인이 될 수 있습니다.

모든 어린이는 번성 할 능력이 있지만 DLD를 가진 어린이는 잠재력을 최대한 발휘하기 위해 추가 지원이 필요할 수 있습니다. “기다려 봐”보다는, 특히 자녀가 18에서 30 개월 사이에 언어를 이해하는 데 문제가 있고 의사 소통에 거의 제스처를 사용하지 않고 새로운 단어를 배우는 데 느린 경우 전문적인 조언을 구하는 것이 좋습니다. 첫 번째 단계는 현지 언어 및 언어 치료 서비스에 문의하는 것입니다.

언어 능력 향상

언어는 유연하며 너무 많은 언어 입력과 같은 것은 없습니다. 자녀의 언어 발달 수준에 상관없이 언어 능력을 향상시키기 위해 항상 할 수있는 일이 있습니다.

예를 들어, 유아와 놀 때 눈이가는 곳을보고 그들이 보는 것에 라벨을 붙입니다. 그들이 "말 달리기"라고 말하면 다음과 같이 작성하면됩니다 : "예, 말이 달리고 있습니다! 그는 어디로 달려가 는가?”이것은 아이들이 새로운 단어와 개념을 배우고 문장을 구성하는 방법을 배우는 데 도움이됩니다.

동물원 동물과 같이 실생활에서 자주 볼 수없는 것들에 대한 책에서 새로운 단어를 찾을 수 있기 때문에 책을 함께 읽는 것은 언어 능력을 키우는 데 좋습니다. 또한 관심과 청취 기술을 증진시키는 데 가치가 있습니다. “예”또는“아니오”로 대답 할 수있는 질문보다는 자녀에게 더 많은 언어를 구하기 위해 많은“왜”및“어떻게”질문을해야합니다. 비디오 나 어린이 TV 시청은 비슷할 수 있지만 비디오 나 쇼를 함께보고 토론하는 경우에만 가능합니다.

그것은 간단하게 들리지만 자녀와 대화를 나누는 것은 엄청난 도움이 될 수 있습니다. 이것은 사회적으로 엄청나게 보람을 줄뿐만 아니라 언어와 더 넓은 사회적 의사 소통 기술을 구축하고 확장하는 데 도움이 될 수 있습니다. 슈퍼마켓 상점에서 자녀와 대화하는 등 정기적 인 활동에이를 적용하십시오.대화

저자에 관하여

미셸 세인트 클레어, 심리학 강사, 바스 대학바네사 로이드-에센 카야, 심리학 박사 과정 후보, 바스 대학

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.

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