개인화 된 학습이 왜 그렇게 논란의 여지가 있습니까?

개인화 된 학습이 왜 그렇게 논란의 여지가 있습니까?
더 많은 학교가 컴퓨터 화면 앞에서 학생들을 '개인화 된 학습'을 위해 쏟아 내고 있습니다. 단점은 무엇입니까? wavebreakmedia / www.Shutterstock.com

편집자 주 : "맞춤 학습"이라는 용어가 점점 더 보편화되고 있습니다. 과연, 39 상태 그들의 개인 학습을 언급하십시오. 학교 개선 계획모든 학생 성공 법 (Student Succeeds Act)에 따라 필요합니다. 뿐만 아니라 주 입법 맞춤식 학습이지만 자선 사업가는 자금 그것과 어떤 경우에는, 가족들은 뒤로 밀기 그것에 대하여. Penny Bishop,에 초점을 맞춘 연구원 학습 환경맞춤 학습에 관한 다섯 가지 질문에 답합니다. 편집 된 답변은 아래에 있습니다.

1. 맞춤 학습이란 무엇입니까?

1 명의 교육 작가로서 관찰이 용어는 "보충 소프트웨어 프로그램에서 전체 학교 재 설계에 이르기까지"를 설명하는 데 사용되었습니다. 가장 기본적인 형태로 개인화의 목표는 학생에게 학습을보다 잘 제어함으로써 개별 학생의 필요에 맞게 학습을 사용자 정의하는 것입니다. 그러나 학생들이 통제 할 수있는 것은 개인화 된 학습 환경의 유형에 따라 다릅니다.

2. 어떤 유형의 맞춤식 학습이 있습니까?

가장 일반적인 유형의 맞춤식 학습 유형은 속도 기반 및 학생 중심입니다.

페이스 중심 맞춤 설정을 통해 학습자는 일반적으로 학습자의 필요와 기술에 적응하는 온라인 커리큘럼을 통해 자신의 페이스대로 자료를 이동할 수 있습니다. 이것은 대부분의 학교가 연령대별로 학생을 구성하더라도 인과 관계가 동일한 속도로 배우지 못하는 문제를 해결합니다. 칸 아카데미, 교육 비디오, 도구 및 연습의 광범위한 온라인 세트,이 접근법의 하나의 잘 알려진 예입니다. 아카데미는 학생들이 숙달의 수준과 속도에 따라 속도를 줄이거 나 속도를 높일 수있게합니다. 학생들은 자신의 학습 속도를 훨씬 잘 제어 할 수 있지만, 커리큘럼은 이미 수립되어 있습니다.

학생 주도 개인화에서는 학생들이 자신의 목표와 관심사에 따라 학습하고자하는 것에 더 큰 역할을합니다. 말하자면, 커리큘럼 그 자체는 - 학생이 그것을 따라 움직이는 속도가 아니라 - 개인화 된 것입니다. 학생들은 개별적으로 또는 공동으로 작업하며 종종 탐구하고자하는 질문 및 문제와 일치하는 프로젝트에 참여합니다.

예를 들어, 7-12 학년에서 맞춤식 학습 계획이 의무화 된 버몬트에서는 학생들이 다음을 통해 유전학 및 영양에 대해 배우기로 선택할 수 있습니다. 낙농업. 또는 학생들이 공부할 수도 있습니다. 숲 생태학 유엔이 주도하는 인구 증가, 지속 가능한 개발 목표.

3. 개인화 된 학습에 대해 걱정할 부분이 있습니까?

대부분의 교육 개혁과 마찬가지로 맞춤 학습은 논란의 여지가 있습니다. 속도 중심 맞춤 설정을 통해 일부 부모는 자녀가 지출하고 있다고보고합니다. 컴퓨터 화면 앞에 너무 많은 시간이있다.. 이것은 특히 집에서 자녀의 스크린 시간을 제한하기 위해 이미 고심하고있는 가족에게는 특히 문제입니다. 다른 경우, 학생들은 맞춤식 학습이 기술에 대해 지나치게 의존하고 교사와의 의미있는 상호 작용 부족. 와 같은 이니셔티브 정상 회의 학습, 맞춤식 학습 프로그램 페이스 북이 개발 에 의해 재정 지원을 받았다. 찬 주커 버그 이니셔티브, 상당한 경험이있다. 백래시 비슷한 문제.

학습은 종종 공동 작업을 통해 지역 사회와 연결되기 때문에 학생 중심 맞춤 설정은 고립에 대한 동일한 우려를 충족시키지 못했습니다. 그러나 학생 주도 개인화는 종종 전통적인 채점 방식을 역량 기반 평가, 그들은 특정 기술을 배웠다는 것을 보여주는 학생들에 기초한 등급 시스템. 일부 가족은 자신의 불우한 어린이들 선택 대학 및 대학에 지원할 때 역량 기반 평가를 통해 그 이유는 역량 기반 성적표에는 기존 GPA 또는 계급 정보가 포함되지 않을 수 있기 때문입니다. 학부모는 자녀가 원하는 학교에 들어올 가능성에 영향을 미칠 수 있다고 걱정합니다.

4. 맞춤 학습의 장기적인 영향은 무엇입니까?

맞춤식 학습이 학생들의 삶의 결과에 미치는 영향을 평가하기에는 너무 이릅니다. 맞춤 학습의 구현은 도전. 교육 연구자 및 정책 입안자는 여전히 파악하고 있습니다. 어떻게 생겼는지 측정하는 법 실제로. 그리고 교육자들은 어떤 전략이 가장 효과적인지 충분히 알지 못합니다. 와 수백만 달러 그러나 투자되고 개인 맞춤 학습 계속 확산되고있다. 전국에 걸쳐. 과 상태 구현 방법과 결과가 어떤 것인지 연구하는 데 더 많은 관심을 기울이고 있습니다.

조기 발견은 개인 맞춤 학습이 향상 될 수 있음을 시사합니다. 학생 성취도 학생 개입 등의 문제가 있지만 정확하게 어떻게 진행되는지는 분명하지 않습니다. 내 동료들과 나는 혁신 교육을위한 Tarrant Institute 주 전역의 정책 맥락에서 학생 중심의 개인화를 연구하십시오. 우리의 연구 학생들이 무엇을 어떻게 배우는 지에 대해 더 많은 말을함으로써 깊이 관여하고 있음을 보여줍니다. 그들은 중요하고 개인적인 사회적 중요성을 지닌 실질적인 일을 수행하는 데있어서 훌륭한 선택 의지를 느낍니다. 가족은 자녀가 보여준 새로운 수준의 참여에 주목하고 자녀에 대한 새로운 것을 배우기까지합니다. 그리고 교사는 학생들의 인내심과 의지에서 영감을 얻어 개인적 학습을 탐구합니다.

5. 맞춤 학습이 교사를 대체합니까?

우리의 연구에 따르면 선생님은 현재와 미래의 학교에서 여전히 중요한 요소입니다. 교사를 더 이상 쓸모 없게 만드는 것에서부터 학생 중심 맞춤 학습을 위해서는 기술 및 처분 교사로부터 진화하는 관심사와 학습자의 요구에보다 신속하게 대응할 것을 요구하는 사람. 예를 들어, 학생들이 학습 목표를 달성 할 수 있도록 돕기 위해 교사는 다양한 리소스를 검색하여 각 학생의 기술 수준과 일치시켜야합니다. 도전하는 동안 이러한 방식으로 각 학생의 필요와 관심 사항을 이해하면 관계를 강화하는 데 도움이 될 수 있습니다.

사실, 사려 깊은 구현으로 보강 할 수 있습니다. 학생들과 교사와의 관계다른 사람들과 그들의 신원, 호기심 및 질문을 공유하도록 학습자를 초청하여 동료, 가족 및 지역 사회와 함께 할 수 있습니다. 전통적인 환경의 교사들이 유사한 공유를 요청할 수도 있지만, 개인 수준에서 학생들을 이해하는 것은 개인화 된 학습 환경의 필수 요소입니다. 개인적인 학습이 격리를 의미해서는 안됩니다. 반대로, 학습의 최고는 개인적이며 사회적이라고 생각됩니다.

저자에 관하여

Penny Bishop, 부교수, 중등 교육 교수, 버몬트 대학

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