노력과 상상력이 필요하지만 장점은 많습니다. www.shutterstock.com에서

우리가 믿는 것에 반하여 오스트레일리아 사람은 자연을 좋아하는 집 밖의 민족이다, 연구 제안 우리는 야외 활동을 점점 적게하고 있습니다. 이 걱정스러운 추세는 또한 교육 설정.

나는 나의 교육 및 학업 경력의 대다수를 사람과 자연. 지난 수십 년 동안, 사회는 자연 세계와 멀어져 갔다. 도시 치밀화 & 정사 기술적 장치 (일반적으로 실내 내장 환경에 위치)와 함께.

자연과 접촉 할 수 있습니다 창의력을 향상시키다., 보강 기분, 낮은 스트레스, 정신력 향상, 복지와 생산성, 경작하다 사회적 연결, 홍보 신체 활동. 또한 교육 및 학습을위한 수많은 교육 혜택을 제공합니다.

야외 활동 및 학습

"유치원"이라는 단어는 독일 교육자들의 이데올로기에서 나온 1840에서 나왔습니다. 프리드리히 프 로벨 말 그대로 "어린이 정원"으로 번역됩니다. 선천적 인 호기심과 궁금함에 의해 추진 된 Froebelian 교육은 학생들이 상상력이 풍부한 놀이와 흥미로운 탐험을 할 때 가장 잘 이해하는 것을 전제로합니다.

야외 놀이는 어린이의 중심이 될뿐만 아니라 어린 시절의 즐거움, 그 비판적 생활 기술을 가르친다. 성장 및 개발을 향상시킵니다.

현대 연구 쇼 야외 놀이 기반 학습은 또한 향상시킬 수 있습니다. 교육 결과. 최근의 연구에 따르면 외부 학습 자극과 개선 집중력과 시험 점수.

자연 접촉은 또한 뇌 발달에 결정적인 역할을한다. 최근 한 연구 특히 학교에서의 녹색과 함께 야외 녹지 공간과 관련하여인지 발달이 촉진되었다.

자연과의 접촉은 두뇌 발달을 향상시킵니다. www.shutterstock.edu.au의

야외에서의 자율성과 자유는 아이들에게 해방과 권한 부여입니다. 야외에서 과잉 에너지를 태우면 어린이가됩니다. 고요한 육성 친 사회적 행동.

자연 환경에서의 교육 및 학습은 장려합니다. 자제력 을 통하여 위험 감수, 체력, 되튀기, 자기 규제및 학생 중심의 발견. 상상력은 또한 자유롭고 구조화되지 않은 플레이로 향상됩니다.

아이들을 옥외에서 더 얻는 방법

어린이가 필요합니다. 야외 놀이,하지만 우리는 그들에게 충분한 기회를주지 못한다.. 덴마크, 스웨덴, 핀란드, 노르웨이와 같은 국가는 야외 활동 (비, 우박 또는 빛)을 학교 생활의 절반까지 소비합니다. 실제 응용 프로그램 그들의 교실 학습의. 부모와 교사가 아이들을 더 밖에 데려 오기 위해 할 수있는 일은 다음과 같습니다.

교실 밖에서 나가기.

아이들은 교과서에서 읽는 것을 듣기보다는 학습을 경험할 때 더 잘 배우게됩니다. 시카고의 한 연구에서 두뇌 스캔을 사용하여 실습을 통한 학습 뇌의 감각 및 운동 관련 부분에서 활성화를 경험했습니다. 나중에, 개념과 정보에 대한 그들의 회상은보다 명확하고 정확한 것을 보여 주었다.

실용적인 교훈은 책에서 이론을 배우는 것보다 어린 두뇌에서 더 잘 붙을 것입니다. 이것이 2017에서 호주 커리큘럼 및 평가 기관 (ACARA)이 국가 커리큘럼에서 실외 학습을 포함하는 이유입니다.

교사 옵션 자연에 관한시를 쓰거나, 수학 수업을위한 나무의 높이를 측정하거나, 나무 그늘에 조용히 앉아있는 동안 마음을 사로 잡고 호흡 기술을 사용하여 스트레스를 덜어 주도록 수업을 외부에 맡기는 것을 포함합니다.

다가오는 이니셔티브 야외 수업의 날 11 월 1에서 호주 전역의 학교에서 일어나고 있습니다. 이것은 교사가 수업을 외부로 가져갈 것을 권장하는 날입니다. 또는 부모는 자녀를 지역 공원, 강 또는 해변으로 데려다려는 특별한 노력을 할 수 있습니다.

화면에서 시간 단축

부모님들과 교사들과의 대화는 그들이 점점 더 걱정하고 있다는 것을 보여줍니다. 기술이 자녀에게 더 큰 영향을 미침극적이고 미묘한 방식으로

여러면에서 우리는 기술에 대한 굶주림 직접적인 인간의 상호 작용에 대한 우리의 욕망을 무시했습니다. 화면은 직접 대면하는 것처럼 실질적인 커뮤니케이션 채널과 직접 경쟁합니다. 이를 극복하기 위해 부모는 1 시간 1 시간을 화면에서 배제 할 수 있습니다.

부모는 역할 모델이므로 우리는 우리의 디지털 장치에서 분리 된 아이들과 함께 스크린에서 우리 자신의 시간을 모니터하고 양질의 시간을 보내야합니다.

슬픈 현실은 기술이 의사 양육 장치, 아이들을 바쁘게 해주는 젖꼭지 형태가 될 수 있다는 것입니다. 대신, 우리는 아이들이 단순하고 구조화되지 않은 놀이 경험을하도록 격려 할 수 있습니다.

여기에는 자연에서 물건을 모으는 옥외 청소부 사냥터 만들기, 가지와 오래된 시트 또는 담요와 같은 저렴한 재료를 넣거나, 나무를 등반하거나, 잔디 위에 누워 구름 모양을보기 위해 하늘을 올려다 보는 요새를 세우는 것 등이 있습니다 .

다른 방법으로는 해변이나 샌드 박스에서 진흙 파이 또는 모래 주조를 만드는 방법; 꽃잎, 잎, 돌, 유목, 나뭇 가지 또는 막대기 수집을 권장하여 큰 종이에 창의적인 삽화를 만들 수 있습니다. 당신의 아이와 가진 식물 묘종 또는 꽃을 가진 정원을 설치하십시오 (그 (것)들이 당신을 설치하는 것을 결정하게하십시오); 비가 올 때 함께 재킷과 gumboots를 씌우고 웅덩이에 함께 점프; 또는 야외 스윙이나 billycart 만들기.

자연은 필요한 모든 자원과 시설을 갖춘 끊임없는 가능성의 놀이터를 제공합니다. 막히는 경우 웹에서 야생 놀이 또는 자연 놀이 그룹을 검색하여 근처에 인기와 숫자가 늘어나고 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 옷에 흙 얼룩이 있고 머리카락이 지저분 해지는 것이 젖어지고 재미가 있다는 메시지를 강화하십시오.

저자에 관하여

Tonia Gray, 교육 연구 센터 부교수, 웨스턴 시드니 대학교

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