테라피 개는 학생의 스트레스, 불안감을 줄이고 학교 출석률을 높일 수 있습니다.

테라피 개는 학생의 스트레스, 불안감을 줄이고 학교 출석률을 높일 수 있습니다.
치료 개는 학생들의 불안과 스트레스를 줄이는 동시에 교실 활동에 더욱 흥분을 줄 수 있습니다. 하워드 카운티 도서관 시스템 / Flickr, CC BY-NC-ND

의 여파 플로리다의 학교 총격 사건, 치료 개가 사용되었습니다. 학교에 돌아 오는 학생들에게 편안함과 지원을 제공하는 방법. 연구 치료 개가 스트레스를 줄이고 어려운 상황에서 연결 감을 줄 수 있다는 것을 보여주었습니다.

개가 치료 복지에 미칠 수있는 영향을 감안할 때, 학교와 대학은 점점 더 치료 개 프로그램 채택 학생들에게 사회적이고 감정적 인 지원을 제공하는 저렴한 방법입니다.

치료 개는 무엇입니까?

치료 개는 서비스견이 아니라는 점에 유의해야합니다. 에이 서비스 견 그것의 주인에 초점을 맞추어 다른 모든 것을 배제하는 보조견입니다. 서비스 견은 시각 장애 또는 청각 장애, 발작 장애, 운동 장애 및 / 또는 당뇨병과 같은 장애인을위한 구체적인 지원을 제공하도록 훈련 받았습니다.

치료 견의 역할 그들의 주인의지도와 지시에 따라 사람들과 환경에 반응하고 반응하는 것입니다. 예를 들어 개인은 부드럽게 가볍게 두드 리거나 개에게 이야기하는 것이 좋습니다. 민감한 촉감을 가르치고 침착하도록 도와줍니다.

치료 개는 또한의 일부로 사용할 수 있습니다 동물 보조 요법. 이것은 사람의 사회적,인지 적 및 정서적 기능을 향상시키는 것을 목표로합니다. 치료 개를 치료에 사용하는 의료 전문가는 다음과 같이 볼 수 있습니다. 덜 위협적이다.잠재적으로 연결 증가 클라이언트와 전문가 사이.

도 있습니다 동물 애호 활동, 동물을 인간을 돕기 위해 사용할 수있는 다양한 방법을 다루는 포괄적 인 용어입니다. 한 가지 예는 애완 동물 치료 또는 치료 요법의 존재를 통해 정서적 또는 육체적 정신 건강과 복지를 촉진하는 것입니다. 이러한 활동이 반드시 전문가에 의해 감독되는 것은 아니며 특정 심리적 개입도 아닙니다.

연구 외상성 사건에 대한 반응으로 치료 개를 사용하면 우울증, 외상 후 스트레스 장애 및 불안의 증상을 줄일 수 있다고 제안합니다.

그래서, 치료 개를 사용하는 사람들이 정신적으로 어떻게 될 수 있습니까?


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인간 - 동물 결합

인간 - 동물 유대 관계는 긍정적 인 방법으로 사람과 동물에게 영향을 줄 수 있습니다. 연구 치료 견은 스트레스를 생리적으로 감소시킬 수 있고 (코티솔 수준) 옥시토신을 유발하는 부착 반응을 증가시킬 수 있음을 보여줍니다. 인간에 대한 신뢰를 증가시킨다.

개는 또한 동물 보조 활동에 적극적으로 반응합니다. 인간 - 동물 유대에 대한 응답으로, 개들은 옥시토신과 그들의 코티솔 수치를 감소시킵니다. 소유자와 연락 할 때. 종종 개들 똑같이 느껴 동물 보호 활동에 종사 할 때, 환경 문맥에 따라 집에있을 때처럼.

치료 견의 이점

동물 보조 요법은 :

최근에는 치료 견은 학교와 대학의 학생들과의 교전 형태로 사용되고 있습니다.

학교에서 치료 개의 이점

최근 신고 요법 개와 함께 일하는 어린이들에게 학습 동기가 증가하여 결과가 개선되었습니다.

치료 개는 아이들을 돕기 위해 사용되고 있습니다. 사회적이고 감정적 인 학습 요구. 지원문맹 퇴치 개발.

연구 치료견이 학교에 미치는 영향에 대해서는 다음과 같은 다양한 혜택이 있습니다.

이러한 알려진 혜택에도 불구하고 많은 학교에서는 치료 개 프로그램을 사용하지 않기로 결정했습니다. 인지 된 위험. 이러한 것들은 위생 문제에 대한 우려에서부터 아이들과 일할 때 개 기질의 적합성에 이르기까지 다양합니다. 그러나 치료 개와 소유주는 신중하게 선택되어 엄격한 시험 제도를 거쳐 어떤 프로그램에 수용.

취업 부족에 대한 주된 이유는 제한된 연구 학교에서 치료 견의 이점으로.

대학의 개 치료의 이점

연구원은 대학생이보고했다 스트레스가 현저히 적음 그리고, 걱정치료 개와 함께 시간을 보내지 않은 대조군 그룹과 비교했을 때, 개 존재와의 드롭 인 세션에서 시간을 보낸 직후에 행복과 에너지를 증가 시켰습니다.

일반적으로 치료 개 프로그램은 자원 봉사 단체에 의존합니다. 한 가지 예가 이야기 개현재 NSW, Queensland, Victoria, Tasmania, SA, WA 및 ACT의 323 학교에 185 자원 봉사 개 팀이 있습니다. 총계로, 그들은 1,615 아이들을 매주 돕는다.

대화이러한 프로그램에 대한 연구는 치료 견의 영향, 특히 학생 학습 및 학업 성과에 대한 이해를 돕기 위해 필요합니다. 자금 부족으로이 연구가 다시 시작되었습니다. 대학 파트너쉽 이를 해결할 수있는 하나의 솔루션입니다.

저자에 관하여

Christine Grove, 교육 심리학자 및 강사, Monash University Linda Henderson, 선임 강사, Monash University

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