부모는 자녀와 이야기 할 때 행동을 감정과 연결하여 원인과 결과를 이해하도록 도와줌으로써 공감을 가르 칠 수 있습니다.

Johnny는 5 살입니다. 그는 다른 친구가 놀리는 그의 친구 마크를보고 마크가 울기 시작하는 것을 본다. 부모님이나 간병인으로서 조니가 무엇을하기를 희망합니까?

많은 성인들에게 기대되는 반응은 조니가 공감을 나타낼 것이라는 것입니다. 즉, 그는 마크의 감정을 이해하고 민감하게 여기며 마크의 고민에 대해 자비로운 반응을 보입니다. 그러나 어린 아이들이이 능력을 가질 것으로 기대하는 것이 현실적입니까?

어린이들의 공감 적 관심에 대한 징후는 8 개월 10 개월. 누군가가 울 때 우려를 표시하는 것과 같은보다 공감스러운 형태의 시위를 볼 수 있습니다 유아들. 그러나 개발의 모든 측면과 마찬가지로,이 기술 개발의 양과 질은 한 어린이에게서 다음 아동까지 크게 다를 수 있습니다.

우리는 아이들이 자신의 발달 초기에 공감할 수 있다고 배울 때, 나중에 성인이 될 때 인생에서 훨씬 강한 공감 능력을 갖게된다는 것을 압니다. 친절하고 존중하며 이해하는 사람을 대하라.. 공감 아동은 공감 적 부모, 배우자, 동료 및 친구가 될 수 있습니다.

공감은 고정 된 특성이 아닙니다. 그것은 육성 될 수있다. 그것은 격려되고 경작 될 수있다. 공감 적 형제 자매, 만큼 잘 성인 간병인. 그러나 감정 이입에는 개발하는 데 시간이 걸립니다.

부모, 교사 및 간병인은 종종 유아가 더 공감할 수있는 방법을 묻습니다. 다음은 몇 가지 팁입니다.

1. 감정을 가치있게 만드는 방법을 모델화하십시오.

첫째, 가능할 때마다 아이들을 따뜻하게하고 공감하십시오.

아이들은 행동과 상호 작용의 적절한 방법을 배우기 위해 다른 사람들을보고 있으며 주위에서 보는 행동의 영향을받는 것으로 알려져 있습니다. 다른 사람의 감정을 인정하고 가치있게 평가하고, 슬픔, 화가, 고민, 좌절하거나 도움이 필요할 때 이해와 동정을 보여줌으로써 좋은 역할 모델이 될 수 있습니다.

아이들이 부정적인 감정을 느낄 때 느끼는 것을 인정하십시오. 그들이 다른 곳으로 이사 할 수 있다고 신호 할 때까지 육성을 제공하십시오.

어린 아이들은 때때로 자신이 느끼는 것을 이해하는 데 도움이 필요하기 때문에 그들에게 감정을 표시하십시오. 예를 들어, 그들이 울고 있다면, "너는 화가 난다. 내가 어떻게 도움이 될 수 있습니다?"

2. 감정, 생각 및 행동을 연결하십시오.

둘째, 감정에 대해 이야기 할 때 행동을 어린이의 감정과 연결하여 원인과 결과를 이해하게합니다.

예를 들면 : "맥스는 올리버가 장난감을 가져 갔기 때문에 슬프다. 맥스가 더 기분을 좋게하는 데 도움이 될만한 것이 무엇입니까?

원인과 결과에 대해 아이들을 가르치는 것은 이야기, 연극 또는 독서 책을 통해서도 할 수 있습니다. 어린이들에게 캐릭터의 생각, 감정 및 행동에 관해 이야기하십시오. 캐릭터는 다음에 무엇을 할 것인가?

이러한 시나리오를 아동 자신의 경험과 연결하십시오. 예를 들어, 부모님이 그리워해서 슬픈 경우에는 그 느낌을 자녀가 비슷한 점에 대해 슬픔을 표현한 시간과 연결하십시오. 이것은 아이가 느낌, 생각 및 행동 사이의 연결을보다 명확하게 이해하도록 도와줍니다.

나이가 많은 어린이 (5 세 이상)는 다른 어린이 또는 성인의 마음에 발을 들여 놓거나 관점을 취하게합니다. "어떻게 느끼고 있다고 생각하니? 그들은 왜 화가 났을까요? 우리가 도울 수있는 무엇을 할 수 있 었는가? "

3. 공감의 '기후'조성

셋째, 가정 또는 교실에서 함께 일하면서 아이들이 자신의 가족과 친구들과 공감하고 이해할 수 있도록 "기후"를 조성하는 데 중점을 둡니다.

자녀 또는 교실의 한 어린이가 공감에 어려움을 겪고 있다면 공감할 수있는 기회를 만들어 성공을 위해 노력하고 관련자 모두에게 친절하게 도움이되는 방법을 강조하십시오.

"그녀가 좋아하는 장난감을 잃어 버렸을 때 당신 동생을 돕는 것은 당신에게 아주 친절했습니다. 그녀는 그걸 기억할 것이고, 필요할 때 당신을 도우려는 것입니다! "

이것은 미래에 같은 유형의 행동을 더 많이 조장 할 것입니다.

강한 공감 능력은 인생의 성공을 위해 아이들을 위로 할 수 있습니다. 학부모, 교사, 간병인, 심지어 형제 자매라도 서로의 성공을 돕는 데 강력한 역할을 할 수 있습니다.

저자 정보

Sheri Madigan, 조교수, 캐나다 발달 장애 아동 결정 연구 위원장, 앨버타 아동 병원 연구소, 캘거리 대학; 제니퍼 젠킨스 (Jennifer Jenkins), 앳킨슨 (Atkinson) 조기 아동 발달 및 교육 위원장, 앳킨슨 센터 (Atkinson Center) University of Toronto, Marc Jambon, 심리학 박사후 연구원, University of Toronto

이 기사는 원래에 게시되었습니다. 대화. 읽기 원래 기사.

관련 도서 :

at 이너셀프 마켓과 아마존