아기들은 단어를 이해하기 전에 음성의 소리를 이해합니다.

아기들은 단어를 이해하기 전에 음성의 소리를 이해합니다.

아기가 말하기 시작하기 전에 부모가 자신의 어린 아이가 실제로 그들에게 말하는 것을 이해하는지 여부를 알기가 어렵습니다. 많은 육아 잡지 및 책 추천 아이들에게 말하기 심지어 부모가 아기가 자신이 말하는 것을 이해할 수 있다고 생각하기도 전에 - 심지어 때로는 그들이 태어나 기 전에 - 아기가 목소리를 알아 듣고 언어에 대해 배우는 데 도움이되기 때문입니다. 아기가 그들에게 무슨 말을하고 있는지 전혀 모른다면 궁금해 할 것입니다. 무엇이 어떻게 그것이 진실로 중요합니까?

아기가 실제로하는 일을 아는 것이 유용 할 수 있습니다. 뭔가를 이해하다 그 단어 자체가 무엇을 의미하는지 알기도 전에 당신이 말하는 것에 대해 말입니다. 사실, "아기 이야기"- 감정을 과장하고 어른들보다 더 자주 단어를 확장 할 때 - 유용 할 수 있습니다. 아기가 말소리를 구별하도록 돕는다..

또한, 우리는 어머니의 목소리뿐만 아니라 노래하는, 유아들을 진정시킬 수 있으며, 코르티솔 수치를 낮추는, 스트레스를 경험할 때 생산되는 호르몬. 또한 연구에 따르면 점점 더 많은 아기들이 아기를 데리고 다른 아기와 반응하고, 목소리 톤. 아기에게 말하기에 사용되는 색조가 아기에게 정보를 줄 수도 있습니다. 연사가 의도 한 바, 그리고 그들이 어떤면에서 행동하도록 동기를 부여합니다.

학문은 또한 아기가 젊음에 긍정적이고 부정적인 메시지 사이에서 구별 할 수있는 것을 확인했다 생후 5 개월. 예를 들어 아기가 위험에서 벗어나 경고 할 수있는 날카로운 "아니오"라는 소리를들을 때 아기가 어떻게 반응하는지, 또는 차분한 목소리로 말하면서 어린 아이를 달랠 수 있는지를 알 수 있습니다.

아기들은 또한 부모가 긍정적이거나 부정적인 소리를 사용하여 물건에 관해 이야기하는지 여부에 따라 장난감에 다르게 반응합니다. 아기들은 장난감에 접근하다 예를 들어 말한 단어가 정확히 동일하더라도 긍정적 인 말투를 들었을 때 이전에는 전혀 보지 못했습니다.

톤별로 동기 부여

우리의 최신 연구 프로젝트는 아기들이 어떻게 서로 다른 목소리로 동기를 부여 받았는지에 대해 자세히 알아 내려고합니다. 부모 나 보육 교사가 아기에게 말하면 그들은 자연스럽게 자신의 목소리를 조정합니다. 아기에게 새로운 것을 시도하거나, 위험한 것을 피하거나, 과제에 협조하도록 장려하고 있는지 여부에 상관없이, 보호자는 아기가 자신의 의도를 이해할 수 있도록 다양한 색조를 사용하는 것 같습니다.

우리는 자녀가 학교를 시작할 때 이러한 동기 부여적인 "메시지"가 영향을 미칠 수 있음을 압니다. 그들이 교육에서 얼마나 잘하는 지, 그들이 얼마나 행복한 지, 심지어 그들이 어떻게 행동하는지 적극적인 다른 아이들과 함께하는 길. 그러나 연구자들은 아기가 연설의 장려로 인한 동기 부여 메시지에 관심을 가지거나 영향을 받는지 여부는 거의 알지 못합니다.


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아기가 동기 부여의 메시지에 반응하는지 여부가 중요한 이유는 무엇입니까? 음, 다중 작업 부모 나 보모로서, 효과적으로 preverbal 아기에게 정보를 전달하는 것은 어려울 수 있습니다.

신중하게 이것을 탐색하기 위해, 우리는 지금 아기와 함께하는 계획 연구 12 개월 및 그 가족 사이의 10 세. 연구하는 동안, 우리는 아기에게 간단한 그림을 화면에 보여주고 짧은 문장을 재생합니다. 우리는 유아가 다른 음색으로 말하는 문장을 듣는 시간을 측정 할 것입니다.

기술을 통해 우리는 아기가 어디에 있는지, 그리고 아기가 얼마나 오래 전에 그 화면을 볼 수 있는지를 추적 할 수 있으며, 연구가 끝나 자마자 우리가 어떻게 측정하는지 부모에게 보여줄 수 있습니다. 어린 아이들에게는별로 재미있는 소리가 들리지 않을 수도 있지만, 우리는 장난스럽고 매력적인 학습을하도록 설계되었으며, 연구는 친절하고 안전한 환경에서 진행됩니다.

대화목소리의 단순한 변화가 어린 아기가 위험 할 수있는 일을하지 못하게하거나 긍정적 인 행동을하도록 유도한다면, 이는 모든 어린이들과 의사 소통하고 그 어린이를 돕는 효율적인 경로가 될 수 있습니다 . 또한 간병인이 더 효과적으로 동기를 부여받은 더 행복해진 아기를 낳을 수도 있습니다.

저자 정보

Sarah Gerson, 발달 및 건강 심리학 강사, 카디프 대학; 가디 스 (Merideth Gattis) 심리학 교수는 " 카디프 대학, 그리고 사회 및 환경 심리학 수석 강사 인 Netta Weinstein은 " 카디프 대학

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