아이들의 입맛을 사로 잡는 것에 대한 미국의 주장에 무엇이 있습니까?

아이들의 입맛을 사로 잡는 것에 대한 미국의 주장에 무엇이 있습니까?

실제 모래가 조경의 틈과 틈에 쌓이는 것과 같은 방식으로 우리의 문화적 주장은 점차적으로 육아와 교육 개혁의 최전선에 서게되었습니다.

2012에서 Paul Tough의 주제에 관한 책 "아이들이 성공하는 방법 : 그릿, 호기심 및 숨겨진 능력의 힘 " 비판적이고 상업적인 성공으로 긍정적 인 평가를 받았다. Kirkus 리뷰, 이코노미 스트, 뉴욕 타임즈, 슬레이트 - 심지어 전 교육 장관 아르네 던컨.

그리고 작년에, 워싱턴 포스트 기고, Judy Holland, 편집자 겸 창립자 ParentInsider.com1980에서 "자부심"운동의 "윤달 한 아이들"은 "부드럽고 느리고 덜 끈기있는"아이들을 낳았다 고 썼다.

"그릿은 장기 목표를 추구하는 데 열정과 인내로 정의됩니다."라고 그녀는 계속했습니다. "그릿 (Grit)은 웨스트 포인트 (West Point)에서 누가 남을지, 누가 국립 철자 맞추기 (National Spelling Bee)에서 결승을 맺는 지, 지저귐이되지 않을만큼 힘든 지 결정합니다."

그릿에 대한 최근의 학업 연구에는 교육 리더십 논문 프로젝트 뉴 잉글랜드 칼리지의 오스틴 갈로 팔로 (Austin Garofalo) 교수는 "성장 동력의 성취 능력과 교실에서의 학생 동기 향상을위한 교육"이라는 주제로 UMass Dartmouth 교수 인 Kenneth J. Saltman의 "Austerity 학교 : 그릿, 성격, 공중 교육의 민영화. "

이러한 입자의 골격은 건강하고 생산적인 성숙을위한 필수적인 특징으로 받아 들여지고, 확실히 학문적 성공을위한 필수 구성 요소입니다.

어린 시절에 대한 아동 문학 및 문화적 태도를 전문으로하는 사람으로서, 나는이 그립을 키우는 것에 대한이 주장에 관심을 가졌습니다. 저는 작년에 웨스트 포인트 사관 후보생에게 작문과 문학을 가르쳤습니다. 웨스트 포인트 사관 후보생은이 다소 이해하기 어려운 수준의 성취를 얻는 법을 배워야 만합니다.


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그러나 나는 비생산적 인 방법으로 그릿에 대해 이야기하고 있는지 궁금 할 수밖에 없습니다. 어쩌면 문제 중 하나는 추상, 불확정 및 다소 마법적이고 신비한 개념으로 제시된다는 것입니다.

어떻게 우리가 무엇인가를 의미하는 그릿이나 그 뒤에있는 생각을 어떻게 정의 할 수 있습니까? 우리가 올바른 방법으로 그릿에 대한 논의를하지 않는다면 시카고 남부에 살고있는 어린이가 교외에 살고있는 어린이보다 완전히 다른 것을 의미 할 수 있기 때문에 어떨까요?

미끄러운 전문 용어?

2014에서 National Public Radio의 Tovia Smith는 교육자와 연구자가 강의실에서 그릿의 개념을 사용하는 방법을 살펴 보았습니다. 그녀는 맥아더 천재 그랜트 (MacArthur Genius Grant) 수령인 인 Angela Duckworth (펜실베이니아 대학교 심리학 부교수)와 "그릿 : 열정과 인내의 힘 " 그것은 5 월에 출판되었다. 그것에서, 그녀는 가르침 그릿이 학생들의 교육 발전에 혁명을 일으킬 수있는 방법을 고려합니다.

"당신의 열정을 지탱할 수있는이 품질, 정말로 실망스럽게 오랜 시간 동안 정말 열심히 일하는 것, 그것이 모래입니다."Duckworth NPR 세그먼트에서 스미스에게 말했다.. Duckworth는 국가적 중요성을 강조하면서 "어떤면에서는 미국의 아이디어라고 생각한다. 정말 모든 것을 놓고 무언가를 추구하고있다"고 덧붙였다.

그러나 더 최근에, Duckworth는 그녀의 초기 옹호에서 되돌아갔습니다. 3 월에 그녀는 NPR의 안나 카메 네츠 (Ana Kamenetz)와의 인터뷰 그 열매에 대한 열정은 과학보다 앞서 가고있다. Duckworth는 그 이후에 그릿을 측정하는 방법을 찾기 위해 노력하고있는 캘리포니아 교육 그룹의 이사회에서 사임했다.

Kamenetz가 지적했듯이, "그릿"과 같은 유행어 문제의 일부 - 교실에서이를 측정하거나 구현하려는 시도 - "우리는 그들을 설명하기 위해 사용하는 미끄러운 언어에 내재되어 있습니다."

모래가 가르 칠 수있는 것입니까? 우리가 그것을 측정 할 수 있습니까? 그것은 특성인가 기술인가? 그릿 (grit)과 같은 품질이 특성이라면, 그것은 유전적일 수 있습니다. 이는 단순히 아이들에게 주입시키기가 어려울 수 있습니다. 그것이 기술이나 습관이라면, 그 때만 코치하거나 가르 칠 수 있습니다.

어린이 문학에서의 그릿의 장소

Oxford English Dictionary 우리에게 알려줍니다 그 그릿 - "성격의 단단함 또는 단단함을 묘사하는 종류; 불굴의 정신 또는 뽑다; 체력 "- 초기 19th 세기에 미국 속어로 유래. 친밀감을 다른 정의 인 모래와 비교해 보면 쉽게 알 수 있습니다 : "마찰이나 붕괴로 생긴 돌이나 모래의 미세한 입자."

확률과 상관없이 포기하지 않겠다는 표절 - 씻기거나, 분해하거나, 완전히 녹이기를 거부 함.

미국 어린이 문학은 오랫동안 독자들에게 용감성, 산업 성 및 성실성에 대한 도덕적 가치를 심어 놓은 인물 인 "껄끄 러운"주인공을 가지고 있습니다.

19th 및 초기 20th 세기 후반에 Oxford English Dictionary의 "그릿 (grit)"정의에 등장한 또 다른 단어는 주류 아동 문학에서 더욱 두드러지게 나타났습니다. 당기기.

마크 트웨인의 톰 소여 (Tom Thawyer)와 헉 핀 (Huck Finn)은 모두 자신의 위엄있는 매력, 모험심이 강한 정신 및 근본적인 도덕적 양심으로 뽑아 내고 뽑았다. 그러나 그릿의 조상이라는 개념은 Horatio Alger의 이야기에서 널리 보급되었는데, 그것은 열심히 일하는 젊은 남성 주인공들이 생활을 해치려하고 미국의 도시 풍경 속에서 자신을 교육하려고하는 것으로 유명합니다.

"딕은 열심히 공부해야한다는 것을 알았고 그것을 두려워했다."알제는 그의 획기적인 텍스트 "Ragged Dick"에 썼다. "그러나 Dick은 좋은 뽑기를했다. 그럼에도 불구하고 그는 배움을 의미했으며 첫 예비 수입으로 책을 사기로 결심했다.

그는 그것을 싫어하지만 Dick은 "세계에서 존경받는 지위를 얻기 위해"교육이 필요하다고 생각하기 때문에 열심히 공부합니다.

결정되고, 부지런한 아이 인물은 틀림없이 1968th 늦은 세기에 찰리 Portis의 복수의 서쪽 소설 19에있는 Mattie 로스를 통해 모래의 한으로 진화했다.

이 소설은 Mattie의 탄력성과 결의를 재빨리 확립했으며, Mattie의 아버지 살해 이후에 굳어진다. 매티 (Mattie)는 그녀의 허식에 대해 다음과 같이 말합니다. "사람들은 14 살짜리 소녀가 집을 나와 겨울철에 아버지의 피를 갚을 수 있다는 믿음을주지 않습니다."

무슨 끝까지 모래?

Mattie Ross와 Horatio Alger의 영리한 거리 소년들은 젊음의 그릿의 미국 이상을 형성하는 것을 도왔습니다. 그러나이 허구의 등장 인물들은 목표를 가지고 있기 때문에 그들의 모래를 주장합니다. 당신은 노력해야 할 것이 없다고 느끼면 그릿은 무엇입니까?

아프리카 계 미국인을위한 초기 아동 문학에서 WEB Du Bois의 월간 청소년 잡지 인 The Brownies 'Book과 같은 출판물은 젊은 독자들에게 그들이 성취 할 수있는 것에 대한 아이디어를 제공하려고 시도했습니다. 지난 세기의 전환기에 미국 아동 문학의 상당 부분이 - 심지어 오늘 - 중산층 백인 어린이의 관점을 통해 그릿의 아이디어를 걸러내는 The Brownies 'Book은 아프리카 계 미국인 어린이의 삶과 경험을 구체적으로 다루었습니다. 1920에서 처음 출판 된이 잡지는 흑인 어린이들이 문화적 정체성을 완전히 포용하고, 지역 사회에 참여하며 세계 시민이되도록 권장했습니다.

그러나 아프리카 계 미국인 예술가, 활동가 및 사상가들의 작품이 인종 평등과 문화적 자긍심에 대한 새로운 낙관론을 불러 일으킨 Harlem Renaissance의 새벽 1920이있었습니다. 20th 세기 동안 많은 소수 민족 공동체의 상황이 바뀌었다. 대서양 작가 Ta-Nehisi Coates가 설명했듯이, 공공 정책 게토화로 인해 많은 도시 학군이 떠났다. 가난하고 열악한마약 거래 이외의 희망이나 성취에 대한 예는 거의 없다. 예, 아이들은 그릿을 개발할 수 있습니다 - 그들은 주류 사회에 의해 악의적 인 버전 인 법 밖에는 자신감, 부지런함 및 탄력성을 발견 할 수있었습니다.

데이비드 시몬 (David Simon)의 볼티모어 (Baltimore)가 제작 한 HBO 시리즈 "The Wire"는 흑인 아이들이 도시에서 자랄 수있는 가능성을 보여줍니다. "The Wire"에 묘사 된 그릿 (Grit)은 마약 거래의 성공을 통해 나옵니다. 이런 종류의 그릿에는 경제적 이득의 최종선이 있습니다. 아이들은 자신이 Brownies 'Book의 문제점에서 똑같은 기회와 잠재력을 갖고 있다고 생각하지 않기 때문에 정체성, 문화적 이해 또는 예술성을 추구하는 것이 아닙니다.

미국 교육부 민권 담당 실 (2014)의 연구 미국에서 공립학교의 인종 불평등 패턴이 여전히 존재한다는 것을 발견했습니다. 코스 제공, 교사 성과 또는 학생 퇴학 이건간에. 이러한 통계는 "The Wire"에 표시된 것과 동일하지만 많은 우울하거나, 낙담하거나, 화나거나, 너무 자주 만족 스럽습니다.

그렇다면 모든 아이들이 서로 다른 현실, 즉 서로 다른 투쟁, 다른 꿈과 다른 사회 구조에 직면했을 때 학생들은 어떻게 할 수 있습니까?

그렇습니다. 교육 시스템을 기념비적 인 일로 재평가하는 것이 중요합니다. 그러나 모든 제도적 또는 체계적 변화는 개인과 함께 시작됩니다.

" 'The Wire'가 사람들에게 냉소적 인 것처럼 보였던 많은 것들,"Simon 부통령 인터뷰에서 2009이 말했다.. "나는 그것이 제도와 개혁 능력에 대해 매우 냉소적이라고 생각한다. 나는 그것을 부정하지 않지만, 사람들에 관해서는 냉소적이라고 생각하지 않는다. "

어쩌면 첫 번째 단계는 그릿 (grit)을 학생들이 연마해야 할 것이 아닌 것으로 생각하는 것입니다. 대신, 그릿은 그 잔해 - 꿈 -이 남아 있습니다. 어린이와 젊은 성인이 그 조각을 붙이면 모래가 없어 질 때까지 계속 움직이게 될 것입니다.

아마도 어른의 직업은 아이들에게 좌절하고 역경을 극복하도록 지시하는 것이 아닙니다. 그것은 그들 앞에서 무수한 가능성에 눈을 뜨는 것입니다 - 그래서 그들은 처음부터 인내하고 싶습니다.

저자에 관하여

Paige Gray, 방문 조교수, Fort Lewis College

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