아이들이 다양한 사회경제적 배경을 가진 친구를 갖는 것이 좋은 이유

: By Leah M. Lessard, University of Connecticut 및 Jaana Juvonen, University of California, Los Angeles

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다양한 친구가있는 것은 청소년 발달을 지원합니다. 마크 레니 한 / AP

의 연구에 따르면 사회 계층을 연결하는 우정 –“계급 간 우정”– 부모의 교육 수준에 따른 중학교 학업 성취 차이를 최소화 할 수 있습니다. UCLA 학교 다양성 프로젝트.

학자로서 of 청소년 발달, 우리는 부모의 교육 수준에 따라 캘리포니아에있는 4,288 명의 중학교 학생들의 학업 성취도 차이를 조사했습니다.

표본에 포함 된 학생의 부모 또는 보호자의 12 %는 고등학교 졸업장을받지 못했고 28 %는 고등학교 졸업장 또는 이에 상응하는 졸업장을 받았으며 23 %는 일부 대학에 다녔으며 20 %는 XNUMX 년제 대학 학위를 받았으며 XNUMX %는 졸업했습니다. 정도.

학생들의 학업 성취도는 GPA, 주 표준 시험 점수, XNUMX 학년 교사와 다음 해에 다시보고 된 학업 참여를 사용하여 평가되었습니다.

학급 간 우정을 평가하기 위해 학생들은 학년에 좋은 친구의 이름을 나열하고 상호 친구의 부모 교육 수준을 비교했습니다. 표본에 포함 된 모든 학생의 약 절반이 XNUMX 학년 때 적어도 한 번의 학급 간 우정을 가졌습니다.

일관된 과거 연구, 학생들이 학급 간 친구가없는 경우, 부모가 대학 학위를 소지 한 학생에 비해 대학 졸업장이없는 학생의 학업 성취도가 낮은 경향이 있음을 발견했습니다.

그러나 클래스 간 우정으로 일부 성취 차이가 줄어 들었습니다. 예를 들어, 학급 간 친구가 한 명 이상있을 때 부모가 고등학교 대 대학 졸업장을 보유한 학생간에 성적, 표준화 된 시험 점수 및 학업 참여도는 다르지 않았습니다.

중요한 이유

학자와 학교가 학생의 성취도를 높이는 방법에 대해 생각할 때 우정은 종종 대화에서 제외됩니다. 그러나 십대는 숙제 지원 및 학습 전략을 포함하여 친구로부터 귀중한 지식과 노하우를 얻을 수 있습니다.

우리의 결과는 학급 간 우정이 중학교 기간 동안 학문적 경쟁의 평준화에 부분적으로 도움이 될 수 있음을 시사합니다. 사회 경제적 성취 격차가 확대 될 때. 중학교는 또한 XNUMX 대 초반과 XNUMX 대가 부모로부터 점점 더 독립적이되고 친구에게 더 많이 의존하는시기입니다.

우리의 데이터는 학급 간 우정이 학업 평등화 역할을 할 수있는 이유를 알려주지 않습니다. 그러나 사회 경제적 배경이 다른 십대들이 친구가되면 서로에게서 새로운 통찰력과 학문적 성공을 지원할 수있는 가치있는 기술을 배울 수 있습니다.

아직도 알려지지 않은 것

이러한 성취 차이 중 일부는 학급 간 우정에 따라 다르지 않다는 것을 인식하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 부모가 고등학교 졸업장이없는 학생과 부모가 대학 학위를 소지 한 학생 간의 성취 차이는 학급 간 우정에 의해 변경되지 않았습니다. 그 이유를 조사하기 위해서는 추가 연구가 필요합니다.

현재의 연구 결과에 따르면, 우리는 또한 학급 간 우정이 성취 차이를 어떻게 줄일 수 있는지 알지 못합니다. 예를 들어 고려해야 할 한 가지 질문은 청소년들이 학습 전략과 숙제 접근 방식에 대해 이야기 할 수있는 더 많은 기회를 창출하는지 여부입니다.

그리고 중학교에 초점을 맞추고 있기 때문에 우리의 연구 결과가 초등학교 또는 고등학교로 확장되는지 알 수 없습니다.

무엇 향후 계획

우리 작업의 다음 단계 중 일부는 학교가 학급 간 우정을 형성하고 유지하는 학생들의 능력을 형성하는 방법에 초점을 맞추는 것입니다.

학교의 인종적 다양성이 더 커진 것처럼 다민족 우정, 학교 사회 경제적 다양성은 학급 간 우정을 촉진 할 가능성이 높습니다. 즉, 다른 배경의 학생들이 수업을 공유 할 때 친구가 될 가능성이 더 높습니다.

우리는이 주제를 조사하는 것이 중요하다고 생각합니다. 사회 경제적 분리 증가 미국 공립학교에서 학생들이 서로 다른 배경을 가진 동료들과 우정을 나누는 기회를 제한 할 수 있습니다. 성취 격차에 기여.

우리는 또한 계층 간 우정과 관련된 가능한 사회적 결과를 조사하기를 희망합니다. 예를 들어, 인종 간 우정처럼 태도 향상 다른 인종 그룹에 대한 계급 간 유대가 부정적인 영향을 줄이는 데 중요한 역할을 할 수 있다고 믿습니다. 클래스 기반 스테레오 타입 다양한 사회 경제적 배경을 가진 젊은이들 간의 상호 이해를 촉진합니다.