왜 좋은 섹스 에드가 십대 임신으로 이어지지 않는지

성행위는 포괄적이어야하며, 힘을 실어주고, 윤리적 인 성적 관계를 조장해야합니다. 로렌 러싱 / Flickr, CC BY-NC-ND

포괄적, 포괄적 인 성행위 및 관계 교육 ( "섹스 에드")은 성관계가 정상적이고 건강한 삶의 일부라는 것을 연령에 맞는 방식으로 어린이와 청소년에게 가르친다.

Good sex ed는 의도하지 않은 임신, 성병 (STIs) 및 HIV를 예방하는 방법뿐만 아니라 인간 발달, 인간 관계 및 대인 관계 기술, 성적 표현, 성 건강, 사회 및 문화와 같은 다양한 주제를 다루고 있습니다.

유엔에 따르면 모든 청소년들은성에 관한 정보를 얻을 권리가 있습니다. 그것 없이는, 그들은 강압에 취약한, 의도하지 않은 임신 및 STI 전송.

세계 보건기구 우리 모두가 "성적인 관계에 대해 긍정적이고 존중하는 접근법 (그리고 즐겁고 안전한 성적 경험을 가질 수있는 가능성)"을 가질 수 있다고 주장한다.

학교 관계자들은 성행위와 관계에 관한 청소년 교육을 통해 성희롱, 십대 임신, 성병 감염률 증가, 성적 성향에 영향을 미칠 수 있다고 주장했다. 그러나 이것은 연구에 의해 지원되지 않습니다.

성관계 프로그램 비교

학교에서 섹스에 반대하는 결과는 "금욕 - 전용"이라고 알려진 미국의 일부 주에서 접근법을 가져왔다. 젊은 사람들은 예방에 관해서 가르쳐지지 않으며, 그들이 결혼 할 때까지 성적 접촉을 연기하겠다고 서약 할 것을 촉구합니다.

섹스에 대한 다양한 접근 방식의 효과를 이해하기 위해 성 건강 결과를 비교 한 2005 연구 오스트레일리아와 네덜란드의 청소년들에게 포괄적 인 성교육이 가르쳐지는 곳과 미국에서는 금욕 교육이 일부 주에서 가르쳐졌다. 연구원은 HIV와 STI 전송 및 의도하지 않은 임신의 비율을 추적했다.

첫 번째 성교의 평균 연령은 네덜란드 (17.7 세)와 호주 (16 세)

그러나 금욕 전용 프로그램이 가르쳐지는 성적 건강 결과는 뒤쳐졌습니다. 미국의 십대들은 다른 국가에 비해 성교 초기 나이 (15.8)가 높았으며 임신 종료율이 높았으며 십대 출산율도 높았다. 미국 내 30.4에서 1,000에 이르는 모든 15 여성 중 17 주변을 출산하게됩니다.

네덜란드는 세계에서 십대 임신 비율이 가장 낮은 것으로 나타났습니다 (2.2에서 1,000로 15에서 17로 태어난 여성 당 XNUMX 출생).

네덜란드는 초등학생과 중등 학교 학생들 모두에게 고품질의 성교육을 제공합니다. 그러나 특정 커리큘럼을 부과하기보다는 네덜란드 학교는 기존 주제 분야에 성을 통합합니다. 학교는 포함시킬 것으로 예상되는 임신, 성병, 성적 지향과 동성애 공포증, 가치관, 차이점에 대한 존중, 건강한 관계에 대한 기술에 대한 토론을 커리큘럼에서 제공합니다.

호주에서는 나이에 맞는 포괄적 인 성교육이 전국에 포함됩니다. 건강 및 체육 교육 커리큘럼 학교 첫 해부터 10까지의 어린이 및 청소년을위한

그러나 국가 교과 과정에도 불구하고 호주 전역에 프로그램을 제공하는 데있어 일관성이 부족합니다. 섹스에 접근하는 방법과 부모를 참여시키는 방법에 대한 결정은 일반적으로 개별 학교 교장에게 맡겨집니다.

커리큘럼 영역에 콘텐츠를 포함시키는성에 관한 네덜란드어 접근 방식은 국제적으로 모범 사례로 간주되며 호주에서 채택되어야합니다. 섹스를 건강 및 체육 교육으로 이관하는 대신 콘텐츠를 영어, 과학 및 목회 치료와 같은 주제로 통합해야합니다.

섹스에 대한 "전체 학교"접근법을 채택하는 것은 쉬운 일이 아니며,이 모델로 전환하기 위해 추가 교육과 지원이 필요하지만이를 수행 한 학교는 큰 성과를 거두었습니다.

부모님이나 선생님들?

학교에 근거한 섹스에 반대하는 사람들 중 일부는 자녀들에게성에 대해 교육하는 것이 부모의 책임이라고 주장합니다. 맞습니다.

아동이 섹스, 섹슈얼리티 및 인간 관계에 대한 지식에 처음 노출되는 것은 그것이 공개적이든 아니든간에 자신의 가족으로부터옵니다. 아이들은 몇 가지 주제가 말하기에 용납 될 수 있으며 다른 것들은 그렇지 않다는 것을 빨리 알게됩니다. 그러나 가족 내 성행위에 대한 침묵은 아이들이 그 문제를 인식하지 못한다는 것을 의미하지 않는다.

연령에 맞고 정확한 정보가 없을 때, 아주 어린 아이들조차도 공허를 채우기 위해 이야기를 꾸미다.. 어떤 사람들에게는 성행위가 두려움과 당혹감과 관련이 있습니다. 청소년기에이 아이들은 성관계를 가진 상대방이 일으키는 위험성에 노출 될 수 있습니다.

In 내 연구많은 부모들은성에 관한 자신의 첫 배움이 수치심과 당황에 둘러싸여 있다고보고합니다. 결과적으로 많은 사람들은 자신의 자녀들과 섹스에 관해 이야기 할 준비가되어 있습니다.

엄마와 딸대부분의 부모는 원하는성교육은 부모와 보호자 및 교육 시스템의 공동 책임이어야합니다. Kate Sumbler / Flickr, CC BY-NC-ND 그들의 자녀들이 성적으로 건강한 성인으로 성장할 수 있도록하고 그들의 자녀들이 섹스에 관해서 자신이 느끼는 불편 함을 나누기를 원하지 않습니다. 그들은 또한 학교가 포괄적 인 섹스를 제공하기를 원하지만, 가르쳐야 할 것이 언제, 누구에 의해 알 수 있는지 알고 싶어하므로 자녀가 자신의 가족 가치로 배우는 사실 정보를 보완 할 수 있습니다.

이것은 학교가성에 관한 부모와 어떻게 소통하는지에 영향을 미칩니다. 부모에게 알리는 것 교과 과정에 관해서는 많은 젊은이들에 따르면 실종 된성에 관한 양질의 학부모 - 자녀 커뮤니케이션을 지원할 수 있습니다.

젊은 사람들, 섹슈얼리티 및 섹스에 관한 많은 논쟁의 중심은 윤리적이고 책임감있게 축하 받고 접근해야 할 힘이 아닌성에 초점을 맞추는 것입니다. 고품질 성행위는 청년들이 그들의 생각, 감정, 질문, 가치관 및 관심사와 잠재적 인 파트너와 함께 표현하는 법을 배우도록 지원해야합니다.

성교육은 부모와 보호자 및 교육 시스템의 공동 책임이어야합니다. 그것은 포괄적이어야하며, 힘을 실어주고, 윤리적 인 성적 관계를 촉진시켜야합니다. 이것은 지식뿐만 아니라 지식도 필요합니다. 자기 반성과 같은 기술, 타인과의 관계 및 비판적인 사고를 협상합니다.

저자에 관하여

다이슨 수잔Suzanne Dyson, 부교수, La Trobe University 교장 연구원. 그녀는 성 (sexuality)과 성 (gender) 분야의 사회 연구원으로 일하고 있습니다. 그녀는 문화 변화와 여성에 대한 폭력 예방에 특별한 관심을 가지고 있으며 스포츠, 교육 및 직장을 포함한 다양한 환경에서 예방에 대한 광범위한 경험을 가지고 있습니다.

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