뉴스에서 소설을 사실로 전해줄 수 있습니까?

뉴스에서 소설을 사실로 전해줄 수 있습니까?

뉴스 피드에서이 기사를 클릭 했습니까? 전화기에서 확인하고 있습니까? 우리 중 많은 사람들이 온라인에서 뉴스를 사용하고 있으며 점점 더 우리는 뉴스를 얻기 위해 소셜 미디어로 눈을 돌리고 있습니다. 소셜 미디어 플랫폼은 이제 18에서 24로 전환 한 호주인을위한 주요 뉴스 소스입니다.

디지털 뉴스 리포트 : 호주 2018 오스트레일리아 인의 언론에 대한 신뢰가 전반적으로 상승한 반면 온라인 뉴스에서는 호주인의 65 %가 여전히 무엇이 진짜이고 그렇지 않은지에 대해 우려하고 있습니다.

설문 조사에 참여한 응답자 중 1/4만이 소셜 미디어를 뉴스의 원천으로 믿고 있다고 답했습니다. 에이 로이 모건 여론 조사 또한 젊은 오스트레일리아 인 (47 %)의 거의 절반이 소셜 미디어를 불신하고있는 것으로 나타났습니다.

신뢰의 문제에도 불구하고 뉴스 매체는 최신 정보를 유지하는 데있어 중요한 부분을 차지하며 대부분의 호주인, 특히 젊은 사람들에게 정보를 제공합니다. 젊은이들이 끊임없이 변화하는 미디어 환경을 이해하도록하는 것이 더 중요합니다. 이것이 우리 민주주의의 핵심입니다.

호주는 미디어 리터러시 커리큘럼을 전담해야합니다.

최근 연구 젊은 호주인들은 거짓 뉴스를 온라인에 게재하는 것에 대해 확신하지 못한다는 것을 보여줍니다. 우리는 조사했다. 타스마니아의 카톨릭, 독립 및 주립 학교의 교내 97 초등 및 중등 학교 교사는 교실에서의 현대 미디어의 역할과 그들이 직면 한 어려움을 어떻게 이해하는지에 대해 설명합니다.

설문 조사에 참여한 교사 중 77 %는 학생들에게 뉴스 기사가 사실인지 신뢰할 수 있는지에 대해 안내 할 준비가되어 있다고 느꼈지만 거의 1/4은 그렇지 못했다고 답했습니다. 압도적으로 교사들은 미디어에 대한 비판적인 사고를 중요하게 생각했지만 거의 1/4이 교실 활동으로 바뀌는 경우는 드뭅니다.

이 연구의 데이터는 교실 내외의 미디어에 대한 비판적 사고를 촉진하기위한보다 전문적인 커리큘럼, 전문성 개발 및 자원에 대한 필요성을 확인합니다. 2017에서, 5 분의 1에 불과하다. 젊은 사람들은 뉴스가 사실이고 신뢰할 수 있다면 운동을 돕기 위해 작년에 학교 수업을 받았다고 말했다.


InnerSelf에서 최신 정보 받기


왜 미디어의 불신?

많은 교사, 특히 중등 교육 수준의 교사는 학생들이 디지털 및 모바일 미디어에 의존하여 뉴스를 읽는 것에 대해 깊이 우려하고 있습니다.

에 의해 제기 된 편집 독립성 및 편집 품질에 대한 우려 Nine Entertainment의 Fairfax Media 인수 국가 및 지역 수준에서 복잡성이 추가되었습니다. 그 영향에 대한 우려가있다. 조사 저널리즘 160 커뮤니티, 지역, 농촌 및 교외의 미래 출판물 호주와 뉴질랜드. 이러한 우려는 지역 및 지방에서의 미디어 다양성의 잠재적 부족에 중점을 둡니다.

데이터 50 백만 이상의 Facebook 사용자 그들의 동의 또는 지식없이 수확되었다. 또한 두려움이 커지고있는 곳 인공 지능 우리의 소셜 네트워크에 다음에 우리를 데려 갈 것입니다. 우리의 검증 기술은 새로운 비디오 및 오디오 속임수.

힌트 : 오바마가 아니라 인공 지능을 사용하는 트릭입니다!

잘못된 정보의 복잡성과 낮은 공공의 신뢰를 감안할 때 우리는 모든 연령대의 사람들을 준비시키다. 뉴스를 탐색 할 수 있습니다. 모든 시민, 언론 기관, 학자 및 교육자를 돕는 더 나은 방법을 고안하기 협업 할 필요가있다. 이 문제에 대해 더 깊이 생각해보십시오.

교사는 더 나은 자원이 필요합니다.

선생님들 설문 조사에서 주로 35보다 나이가 많았고 ABC, 지역 신문, TV 및 라디오와 같은 전통적인 미디어를 신뢰하는 경향이있었습니다.

교사는 미디어 리터러시에 대한 아이디어를 유형적이고 실제적인 활동으로 적절하게 변형 할 수있는 최신 교육 자료가 부족하다고보고합니다. 이는 교실에 진정 미디어 활용 능력을 통합하는 능력을 방해합니다. 그들은 또한 학생들이 정보에 접근하기 위해 소셜 미디어에 의존하는 것에 대해 우려하고 있습니다.

뉴스에서 소설을 사실로 전해줄 수 있습니까?교사는 학생들에게 거짓 뉴스를 식별하는 방법을 가르치기 위해 더 많은 자료가 필요합니다. www.shutterstock.com

선생님의 관행과 그들이 인도하는 젊은이들 사이에는 갈수록 분명한 차이가있는 것처럼 보입니다. 우리가 교사와 젊은 사람들의 미디어 소비 관행 사이의 격차를 중재하는 방법을 다루는 공통점을 확보하는 것이 중요합니다. 어린이, 청소년 및 교사는 허구에서 사실을 선별하고 자신의 학교 및 지역 사회에서보다 실질적인 도움을받을 수있는 독창적이고 매력적인 방법을 사용할 자격이 있습니다.

미디어 리터러시를 높이기 위해 교실에서 제공 할 수있는 자료는 다음과 같습니다.

  • 연령별, 이해 및 뉴스 제작에 대한 매력적인 비디오
  • 사실과 소스 체크 게임을 포함하는 인터랙티브 퀴즈
  • 최신 유관 미디어 뉴스를 교실 이용에 대한 조언과 함께 잘못된 정보를 제공합니다.

이것들은 젊은이들에게 미디어 제작의 메커니즘에 대한 통찰력을 제공 할 수 있으며 교실 밖에서 무엇을 소비하는지에 대한 결정을 내릴 수있게 해줍니다. 이러한 리소스가 교사와 학생에게 유용 할 수 있지만 교사는 미디어 리터러시를 가르치는 데 필요한 전략과 리소스를 제공하기 위해 개인 및 가상 전문 개발 세션의 필요성을 지적했습니다.

어떤 미디어 및 소셜 미디어 조직이 할 수 있는가?

소셜 미디어는 사람들이 뉴스에 액세스하는 방법의 핵심이므로 플랫폼 및 뉴스 룸의 투명성은 신뢰를 구축하는 중요한 방법입니다 (또는 Facebook의 경우, 그것을 다시 집어 넣으려고 시도하다.). 뿐만 아니라 페이스 북과 트위터 지원 학술 연구, 최근 Facebook 베일을 들었다 자사의 뉴스 피드 알고리즘에 대한 비밀 유지 및 엔지니어링 팀과 제품 팀이 어떻게 거짓 뉴스를 다루는 복잡성에 대처하고 있는지에 대해 설명합니다.

그러나 투명성에 대한 필요성은 국제적인 플랫폼에서 멈추지 않습니다. 호주 언론인은 정직하고 믿을만한 뉴스 배포자로서 봉사하면서 시민들이 양질의 정보를 확인하는 데 필요한 기술을 개발할 수있는 새로운 방법을 개발해야합니다. 팩트 체크 아웃렛의 출현 대화RMIT-ABC 사실 확인 올바른 방향으로 나아가는 한 걸음.

한 가지 방법은 대화를 넓히다 미디어 리터러시 (media literacy)는 뉴스 아울렛이 실무의 투명성을 구축하는 것에 대해 생각하는 것입니다. 호주인 미디어 팟 캐스트 뒤에 있음ABC 백스 토리 저널리즘 프로세스에 대한 통찰력을 제공함으로써 이러한 문제를 해결할 수 있습니다. 프로세스의 신비를 밝혀 내면 소스와 정보를 확인하는 방법에 대한 통찰력을 얻을 수 있습니다. 이는 모든 연령층에 적합한 기술입니다.

미디어 리터러시 개념은 학교 차원, 저널리즘 산업 및 지역 사회에서 새로운 방식으로 접근되고 있습니다. 점점 더 많이 보입니다. 연구원 거짓 뉴스에 대한 최선의 무기 중 하나가 될 수 있으며, 지식이 풍부한 시민들에게 부정확하거나 오도 된 내용을 우회하는 툴킷을 제공합니다.

저자에 관하여

Kathleen Williams, 저널리즘, 미디어 및 커뮤니케이션 담당 책임자, 태즈 메이 니아 대학 Jocelyn Nettlefold, ABC-UTAS 미디어 리터러시 프로젝트 디렉터, 태즈 메이 니아 대학

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.

관련 서적

{amazonWS : searchindex = Books, keywords = 가짜 뉴스, maxresults = 3}

enafar에서 zh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

InnerSelf을 (를) 팔로우하세요.

페이스 북-아이콘지저귀다 아이콘rss 아이콘

이메일로 최신 정보 얻기

{emailcloak = 오프}