4는 아이들을 학습의 흐름으로 끌어 들이기 위해 단계를 밟습니다.

 

4는 아이들을 학습의 흐름으로 끌어 들이기 위해 단계를 밟습니다.

새로운 연구는 학습 환경에 대한 학생들의 연결을 개발하고 학습을위한 이상적인 상태, 즉 "흐름"을 달성하기위한 4 단계 계획을 요약합니다.

멜버른 대학교의 Terry Bowles와 Daniela Russo와 Monash University의 Janet Scull 부교수가이 연구를 다음과 같이 설명합니다.

우리 중 대부분은 학교에서의 일상에 대한 추억을 가지고 있습니다. 보통 좋거나 그렇지 않은 경우가 많습니다. 그러나 기회는 좋은 추억이 생겨났습니다. 우리가 동료와 어른들에 의해 보살핌을 받았다고 느꼈을 때 우리는 배우는 것을 도왔습니다.

참석은 소속감을 유발하여 참여로 이어지고 이로 인해 흐름이 발생합니다.

이러한 긍정적 인 관계는 학생들이 의미 있고 중요한 방식으로 경험하는 사람, 장소 및 활동을 인식하는 정도 인 "학교 연결성"의 중요한 부분입니다.

우리는 교육 시스템에서이 중요한 판자를 만들고 강화하는 방법을 찾도록 초등 및 중등 학교의 연관성을 연구하고 있습니다. 이를 위해 우리는 어떻게 연관성이 외로움과 학교 성취와 같은 요인과 연결되는지 조사하고 있습니다.

학교 연결성은 많은 학생들에게 중요한 보호 요소입니다. 이는 교육 및 건강 결과 향상의 열쇠 인 정규 학교 출석에 영향을 미칩니다. 연결성은 또한 위험을 감수하는 행동과 폭력적이고 반사회적 인 행동뿐만 아니라 정서적 문제의 가능성을 줄입니다.


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그러나 많은 학교에서 가치있는 관계와 가치있는 일과 경험을 기반으로하지 않는 표준화 된 시험 결과와 같은 커리큘럼과 교육 결과에 중점을 두는 것은 일부 학생들에게는 학교가 피하고 평가 절하해야하는 "사막"경험이라는 것을 의미합니다 .

'흐름'을 달성하는 방법

우리의 새로운 연구는 학교가이 문제를 해결하는 데 도움이 될 수있는 주요 단계를 확인합니다.

우리는 최근에 연결성에 관한 연구에 대한 체계적인 검토를 출판했습니다. 학교의 심리학자 및 카운셀러의 저널, 36과 1990 사이에서 수행 된 학습의 사회적, 정서적, 행동 적 및인지 적 측면에 관한 2016 연구 분석.

우리는 학생들이 자신의 감각과 주변의 사람들 및 그룹과의 관계를 향상시키는 관계를 구축하기 위해 정기적으로 학교에 출석해야한다는 것을 알았습니다. 그런 다음 그들은 적극적으로 학습에 참여할 수 있으며 이것은 "흐름"으로 이어집니다.

심리학자 Mihaly Csikszentmihalyi는 흐름을 "다른 사람들이 중요시하지 않는 활동에 사람들이 너무 관여하고있는 상태"라고 정의합니다. 그 경험은 너무 즐겁기 때문에 사람들은 그것을하기 위해 엄청난 비용을 들이고도 그것을 할 것입니다. "

간단히 말하면, 순차 4 요인 모델은 소속감에 이르는 리드를 이끌어내는 것으로, 이는 참여로 연결되어 흐름을 유도합니다.

4 단계

새로운 모델의 두 가지 요소는 참석자와 소속 관계 구축에 중점을두고 있으며, 두 가지는 학교의 성과와 참여를 기반으로합니다.

"참석"은 자명합니다. 학생들은 "소속감"을 경험하기 위해 일반적으로 긍정적 인 학교 경험을하고, 자신의 가치관을 학교와 일치시키고, 동료들과 좋은 관계를 유지할 것입니다.

일단 그들이 "참여"하게되면, 우리는 학생들이 미래와 업무에 초점을 맞추고, 동료들에게 긍정적 인 행동을 모델링하고, 좋은 계획 기술을 보여주고, 동기 부여를 얻으며, 수업의 정회원이 아니거나 두려움없이 배우기를 자유롭게 볼 수 있습니다. 학교.

모델의 마지막 단계에서 학생들은 "흐름"상태에있을 때 매우 도전적이고 보람있는 활동에 참여하여 친밀감을 느끼며 강렬한 몰입감을 경험하게됩니다. 이는 탁월한 성취 수준을 이끌어냅니다.

이 모델은 학생의 현재 학교 경험을 수립하고 교사가 더 잘 어울릴 수 있도록 교사가 취해야 할 행동을 이해할 수있는 템플릿을 제공합니다.

호주 학교와 국제적으로 연관성을 강화시키는 과정과 관행을 더 잘 이해하기 위해서는 더 많은 연구가 필요합니다.

이것은 학생들의 출석과 연계성을 향상시키고 사막 경험을 오아시스로 전환시키는 데 유용한 통찰력과 가능한 개입으로 이어질 것입니다.

출처: 멜버른 대학교

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