비디오 게임을하는 언어를 배울 수 있습니까?

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온라인 게임은 지난 몇 년 동안 일부 부모의 관심사가되었으며 아이들이 중독되어 사회 적응에 부정적인 영향을 줄 수 있다는 우려가 있습니다. 이로 인해 일부 학부모는 게임을 줄이는 창조적 인 방법을 생각하게되었고, ...을 포함하여 자녀들이 온라인에서 보내는 시간을 배분합니다.

비디오 게임을하는 아이들에 대한 모든 연구가 황량한 그림을 그리는 것은 아니라는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 사실 그러한 걱정이있을 수 있다고 제안하는 연구가 늘어나고 있습니다. 근거 없는 그 게임은 매우 유용 할 수 있습니다. 교육 도구 실제로 아이들을 만들 수도 있습니다. 더 사교적 인, 적지 않습니다.

같은 방식으로 많은 학교가 다른 형태의 기술을 사용하여 학생들이 학습에 대해 더욱 흥분하도록 만듭니다. 대화 형 화이트 보드정제 - 둘 다 학생들에게 인기가있는 것처럼 보이지만 비디오 게임에서도 비슷한 이점을 얻을 수 있습니다.

게임이 도움이 될 수있는 방법

특히 언어 학습은 "gamified"수업을 시도하기에 완벽한 장소입니다. 일부 학교는 이미 사용 중입니다. 프랑스 학급에서의 Minecraft - 아이디어는 학생들이 Minecraft 공간에서 "학습 영역"을 구축하기 위해 함께 노력하여 길을 따라 도울 수있는 새로운 단어를 찾습니다.

과연, 제임스 폴 지, 언어 학습 도구로 비디오 게임 분야의 선도적 인 연구원은 다음과 같은 롤 플레잉 게임을 제안합니다. 엘더 스크롤 시리즈 또는 월드 오브 워크래프트위험에 처한 학습자에게 이상적인 학습 공간을 제공합니다. 이론 상으로는 충분한 도전과 충분한 지원, 플레이어가 스스로 할 수있는 충분한 공간이 있으며, 아마도 가장 중요한 것은 학생들이 학습 과정에 충분한 "소유권"을 가지고 있다는 것입니다.

Gee의 정의에 따르면 "위험에 처한"언어 학습자는 누구나 될 수 있습니다. 그들은 특별한 교육적 필요를 가진 학습자 일 수도 있지만 똑같이 단순히 언어 교실에서 좀더 취약한 학습자 일 수도 있습니다. 어쨌든 언어를 배우는 것은 몇몇 학생의 안락 지역에서 거대한 출발입니다. 예를 들어 학생들은 교실에서 긴장을 느낄 수 있습니다. 언어 학습 연구자는 이것을 "정동 필터"실수를하고 두려움을 느끼면 문자 그대로 수업에서 학생이 얼마나 멀리 참여하는지가 달라집니다.

비디오 게임을하는 언어를 배울 수 있습니까? 게임을 통해 자신을 벗어나 새로운 세계로 진입 할 수 있습니다. Shutterstock


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저의 연구는 구체적으로 언어 학습을 봅니다. 영국에서학생들이 견뎌내는 것처럼 보입니다. 반드시 즐기는 것보다. 그것은 필립 허바드기술을 사용하여 언어 학습을 향상시키는 분야의 선도적 인 연구원입니다. 그는 이전에 교실의 기술이 유용하다고 여겨지지만 그것을 사용하기위한 전략은 없으며 이것이 내 연구가 들어오는 곳입니다. 제가하고자하는 것은 그 전략을 찾아 다음 질문에 답하려고하는 것입니다. 비디오 게임이 도움이 될 수 있습니다. 왜 일부 학생들은 수업에서 비디오 게임을하고 교사가이 기술로 어떤 언어 학습 영역을 향상시킬 수 있는지를 선호 할 수 있습니다.

게임의 힘

비디오 게임, 특히 World of Warcraft와 같은 대규모 멀티 플레이어 온라인 롤 플레잉 게임 (MMO) 파이널 판타지 XIVRunescape의 누군가가 자의식이있는 모든 이유를 끊는 경향이 있습니다. 플레이어는 의사 소통해야합니다. 실시간무엇을 말하면서 고뇌 할 기회가 없으며, 완벽하게 말하기가 어렵습니다.

MMO의 이러한 실시간 측면은 언어를 배운 사람에게 두려운 것처럼 들릴 수 있습니다. 그러나 실제로, 매우 유용한 gamification 연구 이안 글로버, Sheffield Hallam University의 기술 향상 학습 강사는 일반적으로 학습자가 게임을 할 때 높은 수준의 외재적 동기 부여가 있음을 발견했습니다. 즉, 학생들은 게임 공간에서 탁월한 레벨링, 보너스 및 보상을 추구하는 것을 정말로 원합니다.

결과적으로 의사 소통 능력이 향상되어 더 빨리 레벨을 올릴 수 있습니다.이 드라이브는 더 깊어 질 수 있습니다. 게이머는 종종 더 좋은 성적을 낼 수 있도록 여러 번 레벨을 반복하도록 권장합니다.

건물 연결

이것은 저명한 동기 부여 연구원, 졸탄 도르 네이, "지시 된 동기 부여 현재로"기술한다. 이 개념은 일부 학생들의 동기 부여가 성공이 가져 오는 일에 대한 개인적인 견해에 전적으로 의존 할 수 있음을 의미합니다.

이것은 많은 학생들이 졸업에 필요한 "박스를 째깍"소리내는 언어를 배우는 것이 일반적이라고 주장하는 이론이 옳다면 정확할만큼 공부할 동기가있을 수 있기 때문에 중요합니다. 다른 한편으로, 언어 교실에서의 성공이 게임 공간에서의 성공과 일치하면,이 드라이브를 활용하면 언어 학습 및 언어 기술 개발에 계속 관심을 갖도록하는 강력한 방법이 될 수 있습니다.

비디오 게임을하는 언어를 배울 수 있습니까? 학생들은 다양한 레벨의 게임을 통과하면서 점수를 얻을 수 있습니다. Shutterstock

비디오 게임은 학습자가보다 복잡한 사회 기술을 개발할 수있는 잠재력을 가지고 있습니다. 이 견해는 러시아의 철학자에 의해 영감을 얻었습니다. 미하일 바크 틴그는 진정으로 의미있는 의사 소통은 문화적 차이점을 협상하고 해결책을 찾음으로써 나온 것이라고 믿었습니다.

플레이어가 자신의 역할을 찾으려고 할 때 비디오 게임에서 이러한 일이 많이 일어나지 만 더 중요한 것은 협상이 이어지는 것입니다. 관련성 - 공유 된 의미와 소속감을 찾습니다. 에이 일본에서 실시 된 연구 플레이어가 주로 사회적 연결을 형성하기 위해 MMO를 사용하는 것으로 나타났습니다.

미래의 학교는 모두 게임을 통해 언어를 배우게됩니까? 이것은 여전히 ​​볼 수 있지만, 게임이 사회적 기술과 팀웍을 장려 할 수 있다는 증거와 아이디어를 공유하고 지식을 쌓을 수있는 놀라운 범위는 교과서를 버리고 잠시 다른 세계에 로그인하는 좋은 방법 일 수 있습니다. .대화

저자에 관하여

Christopher Timothy McGuirk, EFL 강사 (외국어로서의 영어), 중앙 랭커 셔 대학

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