체육 교육이 다른 학교과 마찬가지로 중요한 이유

체육 교육이 다른 학교과 마찬가지로 중요한 이유
신체 활동은 건강에 매우 중요하지만 학교의 체육은 평생 동안 운동을하지 않을 위험이 있습니다.
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체육 (PE)은 커리큘럼 내에서 종종 주체로 여겨집니다. 그리고 많은 중등 학교는 적극적으로 PE 시간을 줄여보다 "심각한"또는 "중요한"과목으로 간주되는 것을 위해 길을 만듭니다.

청소년 스포츠 신탁 연구 영어 중등 학교의 38 %가 14 ~ 16 세의 시간 제한 PE를 삭감했음을 보여줍니다. 이것의 주된 이유 중 하나는 시험 결과 생성 압력 증가. 보통 PE 수업에서 학생들이 소비하는 대부분의 시간은 체육 이외의 주제에 대한 추가 학습을받는 데 소비됩니다.

그러나 이러한 삭감에도 불구하고 PE는 여전히 건강 증진 평생의 신체 활동을 권장합니다. 이는 6 학년 학생의 30 % 이상이 "과체중"또는 "비만"으로 분류되는 중요한 문제입니다. 최신 정부 통계.

PE는 또한 개선에 기여한 점을 높이 평가합니다. 심리적 건강양육을 돕기 위해 사회적 및 도덕적 발전 -뿐만 아니라 지원 인지 및 학업 성과.

체육 교육 협회 고품질 PE가 학생들의 신체적, 도덕적, 사회적, 정서적, 문화적 및 지적인 발달을 조장한다고 주장합니다. 하지만 많은 사람들이 체육을 목표로한다. - 건강 증진, 기술 개발 및 사회적 및 도덕적 문제에 초점을 맞춘 주제에 대한 혼란 실제로 교육 경험을 향상시키기 위해 거의 노력해 오지 않았습니다. 사실 PE가 더 많은 것을 제공한다고 주장 해 왔습니다. 교육보다 엔터테인먼트.

지적이 아닌

시간 낭비와 오락 거리의 낭비, 또는 아이의 교육과 발달에 매우 중요합니다.

문제의 일부는 PE가 종종 학생들이 적극적으로 즐기고 즐길 수있는 기회로 간주된다는 것 같습니다. 또는 어떤 경우 스트레스 해소의 한 형태로서 전통적인 학습에서 벗어나는 역할을합니다.

분명히이 영역은 학생의 일반적인 복지에 가치가 있으며 신체 활동을 제안하는 근거가 증가하고 있습니다 보다 폭넓게 학습을 지원할 잠재력이있다.. 그러나 체육의 역할은 단순히 다른 과목에서 학생들의 학습을지지하고 지원하는 것이 아닙니다. 대신, 그것은 주제 자체 내에서 의미있는 학습 경험을 제공해야합니다.

미래 세대의 젊은이들의 건강과 안녕은 학교 체육 수업을 통해 형성 될 수 있습니다.
미래 세대의 젊은이들의 건강과 안녕은 학교 체육 수업을 통해 형성 될 수 있습니다.
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PE가 다른 모든 과목에 비해 겉으로보기에는 부족한 것은 학생의 학습이 명확하고 엄격하게 전달되고 입증 될 수있는 플랫폼입니다. PE는 종종 더 가치 있고 학문적 인 주제를 만들기 위해 소외되지만, PE 자체의 지적이고 학문적 인 가치는 크게 간과되어있는 것으로 보입니다.

PE의 잠재력

체육, 스포츠 및 체육 문화는 다양한 전체 론적 학습 기회를 탐험 할 수있는 독특한 플랫폼을 제공합니다. 예를 들어, 스포츠에서의 윤리적 또는 도덕적 논쟁은 교사에게 논쟁, 추론 및 비판적 사고를위한 다양한 교육적 자극을 줄 수 있습니다.

스포츠 모노 그래프 는 최근에 진행 한 프로젝트로, 학습자가 스포츠에 대한 의견 및 경험을 공유하고 그 의미를 공유하도록 초대했습니다. 이 프로젝트에는 초등 및 중등 학교 학생들뿐만 아니라 교사와 강사가 모두 지원 한 학부 및 대학원 학생들이 포함되었습니다.

프로젝트의 일환으로, 학생들은 학교 시상식 저녁에 서면 기고로 인정 받았을뿐만 아니라 전통적인 PE와는 달리 학교에서 인정하고 축하 한 학습 증거와 지적 참여의 흔적을 남겼습니다. PE는 주장을 뒷받침하는 서면 증거와 함께 소중한 교육적 노력으로 교과 과정의 다른 과목들과 효과적으로 어깨를 나란히하고있었습니다. 이 학생들은 현재 Central Lancashire 대학의 학부생을 가르치는 데 사용되는 출판물을 보유하고 있습니다.

미래의 건강

중등 학교의 체육 시간의 급격한 하락세가 우려의 주요 원인이며, 체육 진흥원은 긴급한 점검이 필요하다고 생각됩니다. 그러나 체육의 미래는 불확실하지만 PE에서는 여러 교과 간의 연계와 통합 학습을위한 기회가 많이 있습니다.

체육 교사는 스포츠 홀이나 학교 운동장의 경계를 벗어나 생각할 필요가 있습니다.
체육 교사는 스포츠 홀이나 학교 운동장의 경계를 벗어나 생각할 필요가 있습니다.
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예를 들어, 최근 프로젝트에서는 사이클링 및 더 넓은 개념 학습. 마찬가지로, 최근의 또 다른 연구는 모든 커리큘럼 영역에서 학습의 물리적 측면을 탐구했습니다. 텐트를 세우다.

PE가 광범위한 학업 커리큘럼의 일부로 수행 할 수있는 역할은, 절제되고, 최악의 경우, 완전히 간과되는 것처럼 보입니다. 여기에서 제기 된 활동과 같은 활동은 PE의 교육 잠재력을 넓히고 더 많은 학생들이 주제에 참여하고 PE의 위치를 ​​독특하고 가치있는 교육 목표로 강화하도록 도울 수 있습니다. 기회는 있지만 PE는 그것을 이해하고 학생들이 배우고 있다고 말한 것을 반영하기 위해 자신의 스포츠 열정에 대해 글을 쓸 준비가되어 있어야합니다.대화

저자 정보

Andrew Sprake, 체육 교육 강사, 중앙 랭커 셔 대학 Clive Palmer, 체육 및 스포츠 연구 수석 강사, 중앙 랭커 셔 대학

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