탄력성 개발 2 4
그릿 또는 종료? Shutterstock

그것은 많은 부모들이 나처럼 아이들을 끝없이 다양한 스포츠와 활동에 데려가는 데 몇 년을 보내는 것처럼 느낄 때 염두에 둘 수 있는 진언입니다. 하키 경기장에서 그들을 응원하는 동안 거의 수직에 가까운 얼음 비를 견디는 것부터 외설적으로 이른 아침 노를 젓기 시작하는 것까지, 나는 기꺼이 내 자신의 투지와 탄력성이 최고 한계까지 테스트되었다고 말할 수 있습니다. 그러나 어린이는 어떻습니까?

투지, 회복력, 어린이 스포츠에 관한 한 등록, 지속적인 참여, 그만둘 권리에 대한 질문은 종종 많은 대화와 놀라움의 주제가 됩니다. 부모는 자녀가 종종 시즌 중반에 "휴식을 취하거나" 완전히 그만두고 싶다고 발표할 때 어떻게 해야 합니까?

부모이자 교육자로서 이것은 우리가 종종 자녀를 얼마나 밀어붙여야 하는지, 언제 휴식을 취하게 해야 하는지, 언제 그만둬도 좋은지에 대해 그 보이지 않는 선에 대한 질문을 제기합니다.

그릿 문제

투지와 회복력이라는 용어는 단순한 유행어 이상으로 광범위한 연구의 대상이 되었습니다. 미국에 기반을 둔 연구원 Angela Duckworth는 한정된 그릿은 "장기 목표를 위한 끈기와 열정"으로,

실패, 역경 및 정체기에도 불구하고 수년 동안 노력과 관심을 유지하면서 도전을 위해 열심히 노력합니다.


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그릿은 관련 성장 마인드셋, 만족감, 소속감.

하나의 미국 공부 발견

노력의지속성은 학업적응도, 대학성적, 대학만족도, 소속감, 교수-학생 상호작용, 지속의지 증가를 예측하였고, 전공전환의도는 반비례하였다.

읽기 장애에 대처하는 아동에 관한 연구 발견

투지와 탄력성이 정신 건강, 학업 성공 및 삶의 질과 상당한 관련이 있다는 강력한 증거.

덕 워스 제안 탄력성은 그릿의 구성 요소이지만 다른 모델도 있습니다.

예를 들어, SAS(Special Air Service Regiment) 재향군인 Dan Pronk, Ben Pronk 및 Tim Curtis(이 책의 저자, 탄력성 방패) 서로 상호 작용하는 일련의 "계층"(예: 전문 계층, 사회 계층, 적응 계층)으로 탄력성 요인 그룹을 제안합니다. 그들은 회복력을 정의하는 어려움에 주목하며 "역경에 직면했을 때 예상보다 나은 결과"라고 언급합니다.

.그릿이 성장할 기회를 주는 것

성인으로서 우리는 회복력을 키우는 데 도움이 되었던 삶의 경험을 되돌아볼 수 있을 것입니다. 그러나 어린이와 청소년은 여전히 ​​목표를 향해 열심히 노력할 수 있는 투지와 능력을 개발하고 있습니다. 그들의 두뇌는 중대한 일을 겪고 있습니다. 발달 변화.

제 연구는 교사 교육에 초점을 맞추고 있으며 교사가 때때로 극도로 어려울 수 있는 직업을 고수하는 데 도움이 되는 요소에 대해 다루고 있습니다.

어린이와 청소년이 어려운 상황을 헤쳐나가도록 돕는 방법을 배우고 어려운 상황에 직면했을 때 자신의 회복력을 키울 수 있는 것은 교사에게 중요한 기술입니다.

그렇다면 아이들이 스포츠나 활동을 그만두고 싶다고 말할 때 어려운 대화를 어떻게 처리해야 할까요?

첫째, 중립을 유지하고 대화의 온도를 확인하십시오. 이것은 순간적인 대화입니까? 큰 손실을 입었거나 별보다 못한 피아노 리사이틀 직후에? 일반적으로 좋은 결정은 그 순간에 이루어지지 않습니다.

실제로 무슨 일이 일어나고 있는지 알아 보려면 코치 나 튜터에게 문의하십시오. 때때로 문제는 또래와 관련이 있을 수 있으며 다시 말하지만 아이들이 이러한 문제를 탐색하는 방법을 배우는 것이 중요합니다.

아이들이 그만두고 싶다고 말할 때 대화를 계속 열어 두십시오. 자녀가 이유를 설명할 때 주의 깊게 들어주되 자녀에게도 투지에 대해 이야기하십시오.

그들과 공유 연구 성장형 사고방식(상황이 어려워지더라도 배우고 성장하고 더 나아질 수 있음을 가르치는 것)과 고정형 사고방식(당신이 무언가를 잘하는지 아닌지 그리고 변화할 여지가 거의 없다고 가정하는 것)을 비교합니다. 리써치 성장 마인드셋을 갖는 것은 지속성과 긍정적인 장기적 결과를 촉진할 수 있음을 시사합니다.

핵심은 부모가 아이들에게 단지 그것에 대해 이야기함으로써 회복탄력성을 가르치지 않는다는 것입니다. 정말 경험을 통해 만들어집니다.대화

저자에 관하여

사라 제퍼슨, 교육 강사, 에디스 코완 대학교

이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.

하다

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