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월요일 아침 7시 30 분이고 당신은 학교를 위해 집에서 당신의 작은 애인을 꺼내려고 노력하고 있습니다. 한 주가 이제 막 시작되었지만 이미 당신의 성질이 시험받는 것을 느낄 수 있습니다. 당신의 자녀들은 육체적으로 옷을 입을 수없는 것처럼 보입니다. 당신은 멋진 가짜 미소를 지으며“옷을 입으라고”간청합니다. 연락해주세요 지금". 그러나 최선의 노력에도 불구하고 어떻게 든 당신의 진정한 감정이 빛났습니다. 당신의 자녀가 울기 시작했습니다.
이 상황은 저를 포함한 많은 부모들에게 친숙 할 것입니다. 나는 내 진정한 감정을 가려주기를 희망하는“용감한 얼굴을한다”고 딸과 이야기 할 때 내가 진짜 느낌을 숨기려고 여러 번 노력했다. 그러나 우리 팀은 새로운 연구 이 모든 노력이 실제로 헛될 수 있음을 시사합니다.
우리는 아이들이 감정을 식별 할 때 시각보다 소리를 우선시한다는 사실을 발견했습니다. 즉, 목소리의 어조, 볼륨 및 음조에 포함 된 감정이 아이들에게 눈을 깜빡 거리게하기 위해 세심한 신체적 가면을 썼음에도 불구하고 자녀에게 등록된다는 것을 의미합니다. 따라서 부모는 어려운 순간에 용감한 표정을 짓기보다는 오히려“용감한 목소리를 내도록”노력해야합니다.
역 콜라 비타 효과
우리의 연구는 존경받는 심리학자로부터 영감을 받았습니다 프란시스 콜라 비타그는 1970 년대에 흥미로운 결과를 낳은 실험을 진행했습니다. 빛의 섬광 (시각적 자극)과 음색 (청각 적 자극)을 동시에 제시 할 때, 성인은 청각 자극을 무시하고 시각적 자극 만보고하는 경향이 있습니다.
이것은 "콜라 비타 효과"로 만들어졌으며 성인의 시각적 우세의 증거로 간주되었습니다. 최근에는 그 반대가 어린이. 같은 조건 하에서 XNUMX 세까지의 어린이들은 청각 자극을보고하고 시각을 무시하는 경향이있었습니다. 이것은 청각 우세의 사례 인 "역 콜라 비타 효과"라고 불렸다.
이 연구가 발표 된 이후로 어린이에게 미치는 영향의 한계가 테스트되었습니다. 단순한 번쩍임과 음색 대신 동물 사진과 그들이 만드는 소리와 같은 더 복잡한 자극 사용되었습니다. 예를 들어,이 연구는 소의 소리와 함께 개 그림을 보여줄 때 아이들은 그들이 본 것이 아니라들은 것만보고한다는 것을 발견했습니다.
이것은 역 콜라 비타 효과가 원래 연구에서와 같이 단순히 섬광보다 톤에 대한 선호 때문이 아니라, 복잡하고 의미있는 소리까지도 청각 자극에 대한 선호로 보였습니다. 이 소리는 너무 우세하여 모든 어린이가 지각한다고보고했습니다.
소리내어
우리는이 효과를 더 밀어 붙이고 아이들이 정서적으로 의미있는 자극에 대해 청각 적 우위를 보이는지 알아보고 싶었습니다. 이를 테스트하기위한 실험을 만들었습니다. 감 정체 (두렵거나, 슬프거나, 행복하거나, 화가 난 사람의 신체 사진) 목소리 (두렵거나, 슬프거나, 행복하거나, 화를내는 사람들의 녹음).
우리는 성인과 어린이 (6 세에서 11 세 사이)에 이러한 이미지와 사운드를 일치 및 불일치의 다양한 조합으로 제공했습니다. 한 쌍의 자극을 위해 만들어진 행복한 몸과 행복한 목소리, 분노한 목소리의 슬픈 몸은 일치하지 않는 자극의 쌍이 될 것입니다.
참가자들에게 두 가지 질문을했습니다. 첫째, 우리는 그들이 본 것을 무시하고 대신 목소리를 기반으로 한 사람의 감정을 말하도록 요청했습니다. 성인과 어린이는 문제없이 그렇게 할 수 있습니다. 그때 우리는 똑같은 자극을 보였지만 이번에는 그들이들은 것을 무시하고 그 사람이 자신의 몸에 따라 어떻게 느꼈는지 말해달라고 요청했습니다. 여기서도 어른들은 어려움없이 이것을 할 수 있었지만, 아이들은 이것을 극도로 어려웠다.
예를 들어, 우리 연구에 참여한 어린이들은 두려움에 움츠 리는 사람의 사진을 볼 때 동시에 웃는 소리를 들으면 그 사람이 행복하다고 말할 것입니다. 실제로 아이들은 감정을 판단 할 때 청각 자극을 무시할 수 없습니다. 우리의 연구는 감정을 감지하고 인식 할 때 어린이의 청각 우세에 대한 첫 번째 증거입니다.
크고 명확한
정서적 정보와 관련하여 어린이가 청각 적 우위를 가지고 있다면, 신체 언어의 시각적 정서적 정보를 "무시"하는 것은 부모의 목소리의 정서입니다. 즉, 강제적 인 미소 뒤에 숨겨져 있어도 화난 목소리가 어린이에게 감지 될 가능성이 높습니다.
'당신이 말한 것이 아니라 당신이 말한 방식입니다.' 포주 / Shutterstock
이러한 발견의 의미는 단순히 울화를 피하는 것 이상입니다. 현재, 전염병 기간 동안 홈 스쿨링 어린이들이 가능한 한 참여할 수있는 온라인 학습을 만들기 위해 교사들은 엄청난 노력을 기울이고 있습니다. 우리의 연구 결과를 감안할 때 아마도 수업 디자인은 시각적 요소보다는 청각 요소에 더 중점을 두어야합니다.
그들이 보는 것에 대한 아이의 인식이 듣는 것에 의해 영향을받을 수 있다면, 그들의 감각 환경은 매우 중요 할 수 있습니다. 우리의 연구 결과는 적어도 원격 수업의 경우, 아이들이 경쟁하고 혼란스러운 청각 자극을 피하기 위해 헤드폰이나 이어폰으로 작업하는 것이 실제로 도움이 될 수 있음을 시사합니다.
어쨌든, 다음에 당신이 아이에게 진정으로 느끼는 감정을 숨기고 싶을 때, 당신을 배신하는 것은 당신의 얼굴이나 신체 언어가 아니라 당신의 목소리라는 것을 기억하는 것이 가치가있을 것입니다.
저자에 관하여
Paddy Ross, 조교수, 심리학과, 더럼 대학교
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