아이들이 상자나 업사이클링 아이템을 좋아한다면 부모는 꼭 '에코토이'에 투자해야 할까요? (Shutterstock)
많은 사람들이 때때로 장난감을 선물로 받았을 때, 아이들은 장난감이 들어 있던 상자나 선물 포장을 가지고 놀아요.
이전 세대의 어린이 놀이 재료는 종종 집에서 만들거나 비교적 단순했습니다. 상업용 또는 손으로 만든 장난감은 내구성이 있고 오래 지속되는 재료로 만들어졌습니다.
오늘날 대량 생산되는 플라스틱 장난감은 제한된 목적은 어린이 학습 환경에 영구적으로 진입했습니다.. 이러한 장난감은 종종 상상력이 풍부한 놀이 기회가 제한된 특정 방식으로 사용되도록 설계되었습니다.
트렌드 의 마케팅 지속 가능한 장난감은 생태학적 문제를 해결하고 놀이 재료에 대한 교육적 관심과 일치합니다. 아이들이 놀 수 있도록 여러 가지 방법으로.
연구원과 교육자들이 "느슨한 부분 놀이"로 알려진 놀이 유형 어린이를 포함 재료를 가지고 놀고 용도를 변경하는 것 여러 가지 방법으로 사용할 수 있습니다. 여기에는 일상적이거나 자연적이거나 제조된 부품(판지, 막대기, 냄비와 프라이팬, 원래 놀이용이 아닌 모래 또는 구슬) 또는 블록이나 쌓을 수 있는 컵과 같은 상업용 장난감을 가지고 노는 것이 포함될 수 있습니다.
언어 느슨한 부분 어린이 놀이에서 무제한 항목의 사용에 대해 이야기하는 것은 70년대에 건축가 Simon Nicholson이 놀이터와 교육 설계에 대해 글을 쓸 때 "느슨한 부분 이론"을 논의한 사람이 처음 사용했습니다.
동료들과 함께 하는 나의 연구는 상점에서 구입한 재료, 천연 또는 업사이클링 품목을 포함하여 어떤 재료가 어린 아이들의 환경에서 특정 유형의 양질의 놀이에 가장 도움이 되는지 조사하고 있습니다.
놀이를 통해 아이들은 연결을 만들고 경험을 통합합니다. (Shutterstock)
놀이란 무엇입니까?
놀이는 종종 추구하는 활동으로 정의됩니다. 그 자체를 위해 그리고 주로 최종 목표보다는 프로세스에 의해 특징지어집니다.. 놀이의 정확한 정의에 대해서는 논란이 있지만, 연구원들은 이것이 매우 복잡하다는 데 동의합니다..
놀이는 또한 통합 과정으로 설명되었습니다. 어린이가 이전 경험을 연결할 수 있는 생태계 제공, 다양한 방식으로 아이디어를 표현하고, 가능성을 상상하고, 새로운 의미를 탐구하고 창조합니다.
이러한 복잡성은 아동의 놀이 주제, 자료, 콘텐츠, 사회적 상호 작용 및 아동이 놀이에서 보여주는 이해에서 볼 수 있습니다.
플레이가 복잡할수록 개발에 더 많은 영향을 미침. 소량의 품질이라도 놀이는 후속 인지 발달 작업에서 아동의 성과를 향상시킵니다..
복잡한 놀이, 기술 및 혜택
충동 극복, 행동 제어, 탐색 및 발견, 문제 해결, 사회적 상호 작용, 과정 및 결과에 대한 관심을 포함하여 놀이에서 습득한 기술은 기본입니다. 학습을 주도하는 인지 구조.
어린이 놀이 주제는 일반적으로 다음을 따릅니다. 사용 가능한 재료 및 장난감에 내재된 아이디어.
그러나 명시한 바와 같이 어린이 놀이에 사용되는 재료 및 장난감은 수년에 걸쳐 크게 변경되었습니다, 사회적 변화, 기술 발전 및 아동 발달에 대한 이해의 변화를 반영합니다.
오늘날 조기 학습 및 보육 커뮤니티는 고품질의 놀이 기회를 제공할 수 있는 잠재성을 위해 느슨한 부분을 광범위하게 통합합니다. 이러한 기회는 아이들이 상상력을 발휘하고 주변 환경을 탐색합니다. 그리고 아이들의 인지 발달을 지원합니다.
유아 교육 지침
캐나다에서는 Alberta, Manitoba 및 Nova Scotia의 유아 교육 지침에서 느슨한 부분 놀이의 중요성을 명시적으로 논의합니다. 예를 들어, Nova Scotia 커리큘럼은 느슨한 부분의 사용이 “창의성과 개방형 학습. "
XNUMX개의 다른 지방 프레임워크는 "느슨한 부분"이라는 단어를 사용하지 않지만 이러한 종류의 플레이의 중요성을 동등하게 강조합니다. 많은 부모, 교육자 및 정책 입안자들은 느슨한 부품을 가지고 아이들을 놀이에 참여시키는 것의 이점을 인식하고 있지만, 느슨한 물질을 가지고 아이들의 실내 놀이에 관한 기본적인 증거는 알려져 있지 않습니다.
만 있다 발달 이점에 제한된 초점을 둔 실내 느슨한 부분 놀이에 대한 소수의 실증적 연구 아동의 신체적, 사회적 발달을 넘어 연구는 느슨한 부품이 있는 어린이의 야외 놀이에 좁게 초점을 맞췄으며 주로 물리적 과 사회 개발.
느슨한 부분이 있는 어린이 실내 놀이와 어린이의 인지 능력은 어떤 관계가 있습니까? (Shutterstock)
현재 연구는 느슨한 부분이 있는 어린이의 실내 놀이와 어린이의 인지 능력과의 관계를 조사하지 않았습니다. 결과적으로 교육자와 정책 입안자는 어린이 학습 환경에 투자하고 통합할 자료에 대한 중요한 결정의 기초가 되는 실증적 증거가 거의 없습니다.
공평한 플레이 기회
사회 경제적으로 불리한 배경을 가진 아이들은 지식 및 교육 성과.
저소득 가정 종종 장난감을 살 여유가 없다 어린이들을위한. 유아 프로그램과 전문가가 업사이클링 아이템을 가지고 있는 부모를 놀이 물건으로 지원한다면 가정용 물건(예: 플라스틱 통이나 계란 상자)이 모든 아이들에게 공평한 놀이 기회를 제공할 수 있을까요?
동료들과 나는 아이들의 느슨한 부분 놀이에 대한 이해의 격차를 해소하기 위해 연구를 수행하고 있습니다. 구체적으로 본 연구에 참여한 XNUMX~XNUMX세 아동의 놀이유형과 놀이몰입도를 조사하였다.
우리는 또한 어린 아이들이 혼자 놀 때와 부모와 함께 놀 때 일상적인 물건을 가지고 노는 방식에 대한 아이들의 인지 발달, 부모 소득 및 교육의 영향을 고려합니다.
우리는 어린이의 혼자 놀이에 초점을 맞춘 연구의 첫 번째 단계에서 데이터 수집을 막 마쳤습니다. 아이들은 블록, 펠트 공, 실, 솔방울 또는 기능이 제한된 장난감인 타악기와 같이 세심하게 선별된 느슨한 부품 상자를 가지고 놀 기회를 가졌습니다.
인지 및 언어 발달
우리는 어린이의 인지 및 언어 발달을 벤치마킹하기 위한 부모 설문지 및 인지 측정 도구를 사용하여 두 세션(하나는 느슨한 부분이 있는 세션과 다른 하나는 제한된 용도의 장난감을 컨트롤로 사용하는 세션)에서 어린이 놀이의 비디오 녹화를 사용하여 데이터를 수집했습니다.
우리는 이제 서로 다른 느슨한 물체를 사용하는 어린이의 놀이와 어린이의 인지 발달 사이의 중요한 관계를 분석하고 성별, 사회 경제적 지위 및 어머니의 교육과 같은 주요 사회적 결정 요인을 고려하고 있습니다.
이러한 지식은 교육자와 부모가 유아 환경에서 특정 유형의 양질의 놀이에 가장 도움이 되는 자료를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
저자에 관하여
오즐렘 찬카야, 조교수, 유아 교육 과정 연구, MacEwan 대학
이 기사는에서 다시 게시됩니다. 대화 크리에이티브 커먼즈 라이센스하에 읽기 원래 기사.
관련 도서 :
다음은 현재 Amazon.com에서 베스트 셀러인 육아에 관한 논픽션 도서 5권입니다.두뇌 전체의 자녀 : 자녀의 발달하는 마음을 키우는 12 가지 혁신적인 전략
다니엘 J. 시겔, 티나 페인 브라이슨
이 책은 부모가 신경 과학의 통찰력을 사용하여 자녀가 감성 지능, 자기 조절 및 탄력성을 개발하도록 돕는 실용적인 전략을 제공합니다.
드라마 금지 훈육 : 혼돈을 진정시키고 자녀의 발달 정신을 키우는 전뇌 적 방법
다니엘 J. 시겔, 티나 페인 브라이슨
The Whole-Brain Child의 저자는 부모가 정서적 규제, 문제 해결 및 공감을 촉진하는 방식으로 자녀를 훈육할 수 있는 지침을 제공합니다.
아이들이 듣고들을 수 있도록 말하는 방법
작성자 : Adele Faber 및 Elaine Mazlish
이 고전적인 책은 부모가 자녀와 연결하고 협력과 존중을 키우는 데 필요한 실용적인 의사 소통 기술을 제공합니다.
몬테소리 토들러: 호기심 많고 책임감 있는 인간으로 키우기 위한 부모 안내서
시몬 데이비스
이 안내서는 부모가 집에서 몬테소리 원칙을 구현하고 유아의 자연스러운 호기심, 독립성 및 학습에 대한 사랑을 키울 수 있는 통찰력과 전략을 제공합니다.
평화로운 부모, 행복한 아이들: 고함을 멈추고 연결을 시작하는 방법
로라 마크햄 박사
이 책은 부모가 사고 방식과 의사 소통 방식을 전환하여 자녀와의 연결, 공감 및 협력을 촉진하는 데 필요한 실용적인 지침을 제공합니다.
