교사가 교실을 떠나는 이유

교사가 교실을 떠나는 이유
높은 교사 이직은 학생들에게 상처를 주고 학습에 부정적인 영향을 미칩니다. 게티 이미지를 통한 Ariel Skelley / DigitalVision

미국 전역의 많은 교육구는 교사 부족이라는 위기에 처해 있습니다. 문제의 일부는 COVID-19 대유행 때문이지만 교사들이 이전보다 더 높은 비율로 직장을 떠나는 데는 다른 이유가 있습니다. 29년 2022월 XNUMX일, SciLine 인터뷰 투안 응 우옌, Kansas State University 사범대학 조교수가 교사들이 그만두는 이유와 추세를 늦추거나 멈추기 위해 할 수 있는 일에 대해 설명합니다.

Tuan Nguyen은 교사의 소진에 대해 SciLine과 이야기합니다.

다음은 토론의 주요 내용입니다. 간결함과 명확성을 위해 답변이 편집되었습니다.

일반적인 교사 이직률에 대한 데이터를 공유할 수 있습니까?

투안 응우옌: 팬데믹 이전에는 매년 약 15%, 16%의 교사가 이직합니다. 그 중 약 절반은 한 학교에서 다른 학교로 이동하는 교사이고 나머지 절반인 약 7%, 8%는 매년 직업을 떠나는 교사입니다.

교사가 직장을 그만두는 이유에 대해 알려진 것은 무엇입니까?

투안 응우옌: 일반적으로 다음과 같은 세 가지 주요 버킷 또는 범주가 있습니다. 교사가 직장을 떠나는 이유 다른 학교로 가거나 직업을 떠나십시오.

하나는 개인적 요인으로 알려진 것입니다... 교사와 관련된 것, 나이, 인종, 민족, 성별, 자격과 같은 특성입니다.

또 다른 버킷은 학교 특성 및 학교 자원, 근무 조건과 같은 학교와 관련이 있습니다.

그리고 마지막 영역은 외부 요인으로 알려져 있습니다. 이것은 학교 통제를 다소 벗어난 국가 또는 주 차원에서 일어나는 일들입니다. 우리는 NCLB에 대해 생각합니다 – 뒤에 남은 아이가 없다..

교사 이직은 학생 학습에 어떤 영향을 미칩니 까?

투안 응우옌: 우리는 교사가 학생 학습의 가장 중요한 요소라는 것을 알고 있으며 교사 이직률이 높을 때 학생들의 학습에 해로운.


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여기에 있는 것은 교수 지식과 전문성의 상실입니다. 학군은 또한 새로운 교사를 모집하고 교육하기 위해 추가 자원을 지출해야 합니다. 일반적으로 초보 교사 또는 자격이 부족한 교사입니다. 그리고 우리는 연구를 통해 자격이 부족한 교사와 초보 교사가 직업을 떠날 가능성이 높다.

그래서 당신이 얻는 것은 이 이탈의 주기, 떠나는 교사가 있고, 스스로 떠날 가능성이 더 높은 새롭거나 자격이 부족한 교사로 대체됩니다. 그리고 그것은 내년에 더 많은 매출로 이어집니다.

교사가 직장에 남을 가능성이 높은 이유는 무엇입니까?

투안 응우옌: 교사가 현재 상태를 유지하도록 돕기 위해 실제로 할 수 있는 일이 많이 있습니다.

하나는 유지 보너스, 그래서 XNUMX년이나 XNUMX년 동안 있으면 월급 외에 추가 보너스를 받습니다.

많은 선생님들 잘 지급되지 않습니다. 그들은 달빛을 받아야합니다. 그들은 두 번째 또는 세 번째 직업을 가져야 합니다. 그리고 이제 그들은 자신의 주머니에서 장비와 자원을 구입 그 일을 하기 위해서. 그것은 실제로 교사가 머물도록 장려하지 않습니다.

건강 위험, 원격 학습으로의 전환 및 부모의 새로운 압력을 포함하여 전염병이 교사의 직업 만족도에 어떤 영향을 미쳤는지에 대한 연구가 있습니까?

투안 응우옌: 전국 조사에 따르면 상당 부분의 교사(55%)가 가능한 한 빨리 교육을 떠나십시오. 그 55%가 직장을 그만두지 않고 우리가 그 증거를 보지 못하더라도 교사들이 스트레스를 받고 지쳐있다는 것을 알 수 있습니다.

교직을 보다 매력적인 장기 경력으로 만들고 교사 이직률을 줄일 수 있는 정책은 무엇입니까?

투안 응우옌: 우리는 급여를 다른 직업과 비교할 수 있도록 경쟁력 있게 만드는 것에 대해 생각해야 하지만 직원이 어려운 학교와 과목에 대한 목표 정책 결정과 인센티브도 만들어야 합니다.

예를 들어, 경제적으로 불리한 학교는 교사를 유치하는 데 정말 힘든 시간.

우리는 또한 STEM 교사, 특수 교육 교사 및 이중 언어 교육 교사가 수요가 많다. 우리는 그 사람들이 필요합니다. 그래서 우리는 그 사람들을 가르치기 위해 목표 인센티브를 만들어야 합니다, 그렇죠?

우리는 또한 교사와 교직의 위신과 존경을 높여야 합니다. 교사가 계속해서 자신의 기술을 발전시킬 수 있도록 경력 사다리 또는 승진을 제공할 수 있는 방법에 대해 생각합니다. 우리가 할 수 있는 일이 아주 많습니다. 그리고 저는 우리가 우리의 이익을 일치시키고 이러한 문제 중 일부를 해결할 수 있는 정책 솔루션에 대해 생각할 수 있다면 그 중 일부를 할 수 있다고 낙관합니다.

조심 전체 인터뷰 교사 부족 위기에 대해 듣기 위해.

SciLine 비영리 미국과학진흥협회(American Association for the Advancement of Science)에 기반을 둔 무료 서비스로 저널리스트가 뉴스 기사에 과학적 증거와 전문가를 포함하도록 돕습니다.

대화

저자에 관하여

투안 D. 응우옌, 교육 조교수, 캔자스 주립 대학

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