신생아 발달이 과소평가된 이유

: By Emese Nagy, 던디 대학교

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Nagy 박사는 신생아와 함께 일하고 있습니다. 작성자 제공

신생아는 사랑스럽고 까다 롭고 힘이 들지만 우리는 자궁 밖의이 새롭고 신나는 세계가 그들에게 의미하는 바를 말하면서 특히 사회적 창조체로 생각하지 않는 경향이 있습니다.

그러나 우리의 연구에 따르면 신생아는 "사회적"경험을 가지고있을뿐만 아니라 태어난 순간부터 배우고 있습니다.

우리 팀은 신생아를 두 시간이나 젊어서 "아직도 얼굴"이라고 불렀습니다. 우리는 아기들을 3 분 동안 붙잡고, 대화 중간에 얼어 붙은듯한 움직이지 않는 얼굴을 신생아와 다시 접촉하기 전에 3 분 동안 제시했습니다.

이 같은 통신 위반의 효과는 다음과 같습니다. 나이가 많은 유아들에게서 극적인 것으로 알려진, 누구가 그들의 시선을 피하고, 더 적은 미소를 지으며, 위반 기간 중에 울기 시작한다. 그들은 또한 실험자가 그들을 재계약 한 후에도, 자신의 시선을 피하고 계속해서 다시 한 번 실패하는 "carry-over effect"를 보여준다.

연구팀은 얼굴을 맞대고 대화하는 경험이없는 신생아조차도 이 위반에 대한 강력한 대응. 그들은 실험자를 보지 않고 눈에 보이는 고통을 표시하고 결국 울기 시작했습니다. 그들의 조난 응답은 의사 소통 중단을 넘어서서도 계속되었습니다. 이전에 직접 대면하는 사회적 의사 소통 경험이없는 신생아의 반응은 이러한 경험에 대해 수개월 동안 장기간 노출 된 노인의 반응과 구별 할 수 없었다.

경험을 통한 학습

의미심장하게도, 신생아의 반응은 생소한 사건에 대한 무작위 또는 일회성 반응이 아니 었습니다. 하루 후에 그 절차를 반복했을 때, 아기들은 똑같은 고통의 패턴을 보았고, 혐오감과 우는 것을 보았습니다. 두 경우 모두 상황이 분명히 스트레스를 받았다.

하나의 중요한 차이점이있었습니다. 두 번째로 같은 상황에 처했을 때, 신생아는 "정면"기간 후에 연구원을 바라 보았다. 그들의 행동은 비디오를 프레임 단위로 검토함으로써 연구되었으며, 패턴은 피로, 순응 또는 상황에 대한 무관심뿐만 아니라 신생아에 의한 능동적이고 의미있는 반응을 지적했습니다.

신생아는 경험에 "배운"것처럼 보입니다. 그들은 스트레스가 많은 외란을 무시하지 않고 수리 과정에서 사용 가능한 상호 작용 파트너를 참여시킴으로써 자체 복구를 규제하는 방법을 배웠습니다. 신생아는 교란이 끝난 후 실험자가 재 협조를 경험했다. 이것은 시선 혐오감을 극복하고 실험자를 조기에 보도록 도왔을 것입니다. 그들은 재가공이 빠를수록 방해를 빨리 풀 수 있습니다.

우리는 신생아가 자신의 상태를 제어 할 수 있음을 압니다. 불필요한 소음을 차단. 시선 싫어 함은 특히 행동에 관한 레퍼토리가 제한적인 신생아의 경우보다 강력한 대인 관계 행동 중 하나입니다. 지나치게 자극받은 어린 유아들은 종종 사용합니다. 그들의 심장 박동을 줄이기 위해 시선 혐오, 그리고 그것은 고통에 대처하는 효과적인 방법. 시선이 자아 조절 노력과 적응 가능성을 반영하여 신생아의 더 민감한 행동 징후 중 하나라는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

신생아는 사회적으로 민감하고 사전 행동 적입니다.

우리의 초기 연구는 신생아는 특히 우리와 함께 할 동기가 있습니다.. 신생아는 자신에게 보여지는 몸짓을 복사 할 수있을뿐만 아니라 의사 소통에 모방적인 경향을 사용합니다. 출생 직후 대인 관계 조우 시작.

그러나 일상적인 상호 작용은 오류나 후속 수리로 가득 찬 "히트 또는 미스"입니다. 정면 상태는 이러한 비언어적 인 커뮤니케이션 위반 및 수리에 대한 실험실 모델을 제공합니다. 까지 70 %의 시간, 어머니 - 유아 쌍이 일치하지 않는 상태에 있습니다., 서로의 기대를 위반했다. 우리는 출생시부터 아기가 성공적으로 의사 전달에 적극적으로 기여할 수 있고 스트레스를받을 때 적극적으로 간병인을 도울 수 있음을 보여주었습니다.

이전의 경험이없는 신생아가 사회적 위반을 이해하는 방법과 그러한 사회적 스트레스에 단 한번 노출 된 후에 행동을 의미있게 수정하는 방법은 여전히 탐구되어야합니다. 그러나 이러한 결과는 신생아가 자신의 사회적 환경과 발달을 조절하는 데 적극적으로 관여한다는 사실이 크게 과소 평가되었음을 시사한다.